第三章 陋室岂减书剑意（下）

初乍，贺很清楚表文章肯做做。至少让韩冈，破韩冈。每读书，习字，韩冈何做功课，今贺照样做遍。每早刷牙洗脸便读书，幸具身体八记忆基本保留，贺依样画葫芦并算为难。

复读书，贺免些气闷。九传韩冈早已背滚瓜烂熟，第句，全篇背，甚至连比书数倍注疏背八九离。些记忆，贺很顺利继承，般提头，以很顺利背诵。贺意诵读，即便再深刻记忆，果温习，照样消磨褪。

放书，贺常想，若带韩冈记忆回千之，凭己话鬼话顺溜口才，百讲坛混露脸应该问题。

‘惜啊……’贺轻轻叹，韩冈才若留却寻常。韩冈留仅仅记忆书卷，做文章写诗词。文章倒罢，以贺水平评判，最觉些缺乏逻辑，结论论据号。但做诗词，贺随手翻翻，觉。

宋本土已承平百，文风浓郁，才辈，流传千古词句俯仰皆。塞风光，‘长烟落孤城闭’，送别，‘长亭晚，骤雨初歇’，闺情，‘泪眼问花花语，乱红飞秋千’。

贺想，韩冈诗词水平纵跟些名相提并论，该水准，想却些让贺觉惨忍睹品，韩冈竟些应该把火烧掉东西互相唱！——韩冈文集记录品，般水准。

‘叫什诗？！难怪关西士！’

若陕西士诗词歌赋等水平，被江南举杀落花流水什惊讶。铺桌韩冈群聊文唱七八卷诗集往书架丢，砸书架阵摇晃。

醒数，韩冈记忆贺已渐渐熟悉，但韩冈身份贺觉陌，总以第目光待身，包括诗文。韩冈，贺指望为借助。果让贺代替韩冈考，莫考士，恐怕连通州解试难度。

贺韩冈记忆知，通解试士，称为贡，称为举。但世举，终身通资历，次性资格。次通解试，京考士，若想再考士，先参加解试并通，否则照样贡资格。

且今科解试己躺病床候已，州贡已选，准备明东京城考士。想考，等。

才买奖券，奖机率怜。贺完全兴趣测试己运气。除非朝廷士科考题，改为更容易熟悉且文艺赋求高义策问，否则便望士！

“难度太高！”贺摇头，幸做官财途径止条。比考明——比士科难度稍低门科举考试；比投些高官门，立些功劳等待推荐；或直接花钱买官——称为‘纳’。

“买官？”贺环视房，哈声苦笑。至少眼，比士难度。

韩已穷困潦倒，安身草庐租。虽村排，但己房些旧带具，寒酸之气透。张床榻、书案、架书橱，两木墩，仅已。

几样具形制很简陋，几根杨木横平竖直拼接。打磨，显很粗糙。颗钉，榫铆。尤书架，榫头凿些宽松，碰便摇摇晃晃、吱呀响。书架几格叠放百八卷书，泰半韩冈笔笔亲手抄写，再辛辛苦苦求背回，九传以及些传注疏，甚至余卷史记断章。

另外卷，却货真价实宋版书，但皆福建版，监或杭州品，更私刻印版本——论书籍印数之，流传之广，福建版居第，私版本最少。但论质量，福建印坊卖书籍却最差。韩冈，买福建品书籍。

桌文房四宝透贫寒。两条磨剩半截残墨，块仔细打磨石砚台，半叠略显粗糙黄纸，具挂四五毛笔笔架旁边放半尺高竹节笔筒，装七八支半新旧毛笔。便韩冈拥文具。

‘真名副实穷措。’

半月，贺渐渐身体旧记忆融贯通半，已活词汇，明白唯点历竹节笔筒几楷究竟什意思。

“青玉半枝，理劲直。宜记，宜体节。以赠玉昆。”

贺竹节笔筒拿手，轻轻读声。很漂亮书，字云流水，端庄气，俗手比。笔筒铭字左，更号字体写——‘梁张载’——四字。赠送名号，具身体原老师。

张载名字贺依稀耳熟，像听，却记。宋代历史解很少，校历史课睡觉候居，让依稀耳熟宋名号，代少应该名。身体原记忆，位老师被世恭称为横渠先名，关士林名望甚高。

想韩冈老师，贺脑海便闪场景。名四岁，等身材，平凡普通相貌，举止气度却非般，处处透刚正严毅。正间算宽敞土屋为几名讲文：‘知，则知；知，则知。故曰：圣未尝知，由问乃知。夫问老聃，问乐师旷……’

老师解释儒典，群书呆奋笔疾书。果论教室结构，师装束，样场景贺实很熟悉。

“，叫书呆……”

贺摇摇头。韩冈跟随张载，除习儒典以外，兵、水利、文、理、射箭、音乐课程，张载绝教死读书老师，习儒典全解空洞理，需文理常识很，箭术更先圣练课程。

正韩冈房内墙壁挂张尺长反曲弓，黄桦弓身，丝麻绞弦，制算精致，但更粗旷之美。贺弓取，拉拉弓弦，却纹丝动。感觉很硬，病初愈少气力双臂根本拉开。

按照记忆数据，张石斗强弓，百斤气力才拉动，门游哥赠礼，比普通五六斗猎弓强许。韩冈靠张弓，百名参加射赛，屡次杀五。箭术绝弱，点以指腹处消退老茧以。

翻覆己双骨节凸手，贺想等身体稍点，加强练习箭术。原本身体拥力，半空白期，历换风波，已渐渐模糊。贺悭吝性，任白白流失，但读书，射箭，重新习练。艺压身，项本，选择，世父亲教诲，贺记很牢。

射君六艺，古儒文武皆备，手拿书，手执箭。韩冈老师张载讲究以六艺为本。韩冈记忆，曾随侍师长，识许名，甚至传理始祖程颢、程颐，恰张载表侄。

程张载儒宗师，聚便开始讨论什‘本，为’问题……

“！？”

贺突怔住，差点失声叫，怎现才想张载谁！？横渠张载留名句挂教室墙，己整整，穿越，因被引，电视报纸次

——为立！为民立命！为往圣继绝！为万世开太平！

才儒士该气度！

虽韩冈记忆，横渠书院尚未建立，四句铭传千古豪言未现，但回想留韩冈记忆段深刻印记，兼文武、目纵古今、系张载才气魄！

“为立！

为民立命！

为往圣继绝！

为万世开太平！”

贺字字吟哦声，股豪情壮志底涌。穿越第次感受己历史最直接接触，恍惚间己意识已韩冈难彼，

‘原老师……’

ps：张载名字知许。但‘为立’四句，恐怕知很少。比程、周敦颐、朱熹等宋代儒宗师，张载气魄胸远远超，文武兼才，贯通六艺，怀真儒。收弟，让问化为流水，横渠四句千古流传。

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