[综]英雄失格 完结+番外_223

［山潜幸，树理件受害之。］今早披露信息实太，绿谷很容易记忆海洋搜索名字，做。

按照，原本树理英五郎手把刀，刀反噬，划伤。

“以芽英志为例，英雄骑士合，九州活动几，九州犯罪率降最低。”，“少知原因吗？”

接相泽消太允许眼神之，丽御茶回答：“因为九州敌联系。”她补充明，“敌服芽英志权威，除些相干外，敌受约束，需候犯罪。”

“宾果。”太宰轻声，“敌约束敌，随城市犯罪率降，幅度甚至超英雄活跃期。，果敌拧整体，散犯罪收容，活动以控制。”

听，场掌握最资讯，并且最为长相泽消太忍住插话，：“讲，黑。”

黑词汇绿谷久世代轻陌，性陆陆续续现现稳限，已被英雄敌打支离破碎。原因很，新力量给群体带冲击，老派侠义之风并施展，原本最打架最威望性却很强，被属打败等等等等……

总之，代，黑已销声匿迹。

“黑、黑帮、黑社，论什名字称呼，做情差，”太宰，“并敌开始敌，果真话，现绝数被社抛弃，黑差，绩并，打架却很厉害，代开始良少……样、被流社抛弃实很容易被煽动，旦站，扯义旗，便极快间内形团体，零散力低敌收。”

“由庞敌团体管束零散敌，社获平静。”

“等等。”现问题，“庞敌团体，之因为被社抛弃，找工以才开始敌吧。”

“既敌，聚集难犯更罪吗？”

“并哦。”太宰愉快极，“因为管什样罪犯，类，庭，需通金钱维，像山口组，负责整东京垃圾类处理，旦敌形团体，合格政府交涉，给以谋工。”顿，“至些以犯罪为目，真正具反社格敌则受敌团体以及英雄双重打压，正职业‘敌’并希望己活规律被打破，回被社排挤外状态。”

“社论怎样展，最殊途归，即使拥性社样。”太宰总结词，“相信久以，等英雄敌身光辉色眼镜开始褪色，依旧变矇昧代以结构。”

“现相比，候结构合理。”

“叮铃铃铃铃——”课铃声响，铃声差点盖太宰嗓音，但绝数凝神屏息听话，捕捉太宰最句话。

“欧鲁迈特真正英雄，但，费力支撑世界，本畸形。”

“培养更优秀英雄，代真正需，结构改革。”

……

“怎样？”根津校长教师问。

为确保安全，校共场合设立摄像头，开第跟交待，摄像头教室，则走廊。

相泽消太完课之，堂课内容被专门冗长摄像记录挑，制纪录片。

感谢摄像头清晰度以及音质，太宰话，话，被捕捉，包括颦笑，举动。

“老实，很震撼。”句话并别，相泽消太，短片数次，“想接受现理念很容易，但社思考析，参考往历史，?绎改案，却非常艰难件。”，“尤现战争代，够以话，证明太宰思想。”

“但——”英雄提意，“思想之以思想，因为提仅仅思想，即便实践几以。”指屏幕，“孩错，甚至以很正确，但何服政府立监察机构，怎样满社撒野敌找够组建团，把拧团象？敌联盟吗？”冷笑话，“觉义。”

开始，英雄被外两派，绝数理想义，认为太宰话虽很，但现社，想实性并很。

……

相泽消太陷入沉默，并非觉实现，相反，正因为太宰浅薄解，才认为番话，背深意。

世界些，每句话，做每件推导必结果，太宰治，目为止，荒诞游戏间举动之，却透某深意。

仿佛世间些难题眼透薄白纸，相泽消太隐约察觉，暴露己性刻，张硕网，已开始编织，并且英雄、敌、社活普通市民，罩。

［想建立谓克制体系吧？］

问题。

［想花长间，建立体系？］

“橡皮头、橡皮头。”断喊相泽消太名字，终思考海洋拽，抬头，现放映室寥寥几，根津校长离开，霍克斯正喊己，欧鲁迈特陷入思考，知想什，思考思考变使性形态，打扰。

霍克斯压低声音，略带些烦躁扒拉己头：“觉太劲。”，“九州开始，被鬼牵鼻走，底想做什。”

相泽消太沉默：“知。”

“目，观望。”

“观望吗？”鼠类借身姿灵巧特点，现两身，抬肉垫，“倒认为，果太宰真像样，位非常优秀非常聪明话，应该已准备。”，“请帮通知老师，明班，相泽君。”根津校长，“东附杉校长场茶。”