[综]英雄失格 完结+番外_521
[综]英雄失格 完结+番外 · 浮云素
“津岛。”
［少少点意，问声吧。］
“什？”
“两张卡片真实存吗？”问，“真位活教师今报，名转即入？”
“活老师真入校，但已放弃份工。”津岛修治解释，“崇明校并接拒绝信，翘首以盼等待新教师。”
“真惜，份很工啊。”织田切入点永远正点，寻常候第反应概证件怎落津岛修治手，何瞒海。
“因为找更工啊。”津岛，“美读教育，英语很流利，教第志愿，算教师更希望入高校，高，正准备接受份工，恰巧知齿科医院寻找英语教员，很顺利应聘，崇明高留。”
“原。”
两坐缆车，正准备拉动操纵杆关门，却听远处传“等等”声音，津岛修治眼闪丝诧异，织田比快步做反应，阻止门关。
穿黑西装青气喘吁吁，伸长脚登缆车，待坐才恍若感己失礼，低头歉：“真太失礼，但论何赶班车，否则课迟。”
织田花些间打量男，应该老师吧，却全老师样，头柔软蓬松黑被别脑，质津岛异曲工之妙，五官却相似之处，名老师脸，鼻梁高挺，嘴唇厚薄，眼窝深陷，轮廓混血儿特质，至瞳孔色则蓝色，织田认为瞳孔色己色调相近，却更加熠熠辉，左眼底颗痣，以泪痣，以美痣。
［长相，应该称为美男吧？］
［点什？］织田阅读津岛剧本，除己“新活老师”外概知，眼津岛，希望眼神传递己困惑。
津岛修治什，做怪表情，织田想：［让由挥吗？］，“关系，反正山顺路。”
很趣台词，织田清楚己性格以聊形容，坚持非常意思，津岛修治，织田认为品味诡异，但跟津岛。
“哎呀。”美男却笑，“真挺意思。”
山钟内聊些话题，比织田己新活老师，津岛被介绍为转，跟织田熟，美男己叫井伏鳟，崇明院美术老师。
“美术老师，实相少校。”男，“崇明以高升率著称校，意课，辅助科少被提及，哪怕排课积压低级，除课之外社团指导工，”，“跟原先想点儿。”
位井伏先非常健谈，精通语言艺术，话像泡温泉，几乎飘飘，织田聊什理负担，己，东，懂些外语，懂，英语算精通吧，亚洲语言几句。
什语言赋，任务，尽量掌握语言，织田工尽，知觉间。
几钟，缆车站，井伏鳟别率先车，撒腿往校冲，织田跟慢悠悠，：“真赶很急啊。”问津岛修治，“刚才直话，现什吗？”
津岛修治很古怪，盯井伏，越跑越远越跑越远，几乎男单薄背影朵花：“，。”
：“什古怪，走吧。”
……
崇明高“织田之助”试网络，试正海外，崇明为留精通教育理才，破格意线试，给试教员因工调动缘故已校，以情况导致虽任，校却认识“织田”，给津岛修治掉包之策提供独厚条件。
至本，异特务科帮助，份符合龄长报告，按照提供资料，现津岛修治应该立高念书，以身份提转申请，并参加崇明院考试。
“己参加吗？”
“啊。”津岛修治，“身份衣缝。”
［因为身份，真实啊。］
“啊，真厉害。”织田之助感叹。
津岛轻笑声：“完善假身份应该样。”意味深长，“真真假假，假假真真。”
校门口，两开，太宰被安排教务处报，织田之助另处，之，津岛修治以名号给校工员打通电话，约今校报，老师待遇相，专门教职员迎接，顺便带校走圈。
“本校建1953，承袭流西洋式建筑，别19802000翻修……”
［难怪校建跟古堡样。］织田想校外观，山脚朝往已足够宏伟，教楼整体红色，16懂楼相互环绕，组座整体，校内室内体育馆，室外网球场等，听网球场户外运动场健半山腰，若想使爬几千级台阶，校长认为爬楼梯强健体式，以为傲。
［，崇明体育类社团很优秀。］
习绩孩身体必孱弱，校通，虽校社团高高两级参加，却全斩获少奖项。
织田冗长走，左侧墙，每走几步画框，贴放相片，画框挂牌。
“校走优秀毕业。”老师介绍荣焉，“譬刚位，06任内阁臣。”