[综]英雄失格 完结+番外_529

井伏鳟课很意思，兴趣广泛，品味高尚，除美术之外精通音乐、舞蹈、先锋艺术，文造诣很深，掌握语言。崇明高拥知识很尊重，特殊位暂绩，因比更加明白知识力量。

津岛修治现，井伏话，甚至做笔记，为记录精妙语言，语文考试。

花半节课间聊艺术、聊音乐，聊聊兜摸口琴，跟：“候拿提琴，它凑数，什，欣赏音乐吧。”

悠扬琴声班级回荡，井伏吹口琴声仿佛比高贵些，音节流畅饱满，吹世界名曲，吹乡村调或干脆编。

画画，级欣赏音乐，或痴迷盯。

井伏长张很错脸。

节课短短，课，井伏收口琴，夹画板往外走，东海翔太背影，毫犹豫追，腋夹本画本。

“啊，。”高原普丽声。

“切。”群传屑嗤笑声，“井伏尾巴。”

“掂清己斤两？”

“真讨厌啊，跟牛皮糖似，每次抓井伏老师手絮絮叨叨堆话，给机。”

“老师脾气真，竟愿意听废物话。”

“礼貌性吧，老师最喜欢板斋。”叫正本写什板斋，她神情专注，毫加入众话意思，“吧，板斋。”

“啊？啊。”长相秀丽女性抬头，虽未搞清情状，却点点头。

“嗯——”津岛修治鼻音旖旎，“样话，为什抢夺井伏老师注意力？”单手托腮，眉眼间派笑意，或因姿态惑，连言语隐晦夹枪带棒以被视，“校常咋咋唬唬女，课围堵优秀男老师，模样，活像参加偶像握手。”

“做。”女脸色铁青，话语尖刻，闪寒光敌意剑般向津岛修治刺，却接触孔软化，“谁像样体，简直跟狗样。”

七嘴八舌加入：“打断被狗瞪视，眼神凶狠像汪汪汪叫声，真礼貌。。”

津岛修治站身。

“太宰？”身边迷惑解问。

“狗。”

……

［悲惨常，高开始。］

东海翔太回忆己短暂，半常做件，初为找理由，底怎沦落步，井伏老师“往记忆宝贵验”，回忆些影，想儿。

首先，名字活像运动番摘，东海翔太，［妈妈希望踢足球吗，惜点儿运动神］。

［话回，翔太名字，全本概超万使，现代含义跟“太郎”“郎”差，仅表达顺序概念，果名字父母期待呈现，爸爸妈妈诞抱太期待。］

开始，东海翔太开朗孩，擅长沉默，合群，孩满社区乱跑，呆呆坐，两头病院，母亲为照顾很少跟社区妈妈交际。

翔太五岁，第孩诞，男孩儿，降，父母欣喜万。

“翔太、翔太，喜欢弟弟吗？”

弟弟被取名为东海春，“春”语语角度，挺奇怪名字，但父母为取名太典籍，且父亲，奇怪，竟专业毕业，代甚至修汉课程，读白居易诗。

“选句吧。”听父亲，“野火烧尽，春风吹，叫春。”

［完全懂汉诗，现想想，首诗抵包含美妙祝愿，父母，汉诗寻找弟弟名字，已比重视表现，比“翔太”，“春”独份。］

“、喜欢。”幼稚园已表达身意愿。

母亲表情变，她勉强笑：“为什喜欢啊？”

“妈妈跟爸爸，果什，弟弟。”，“弟弟抢走爸爸妈妈，为什喜欢。”

妈妈脸变惨白，两颊肉机械性向耸，刻板摆笑模样，她眼笑意，眼睛因恐慌睁很，东海翔太想养金鱼，实记金鱼活什样，但它死样却牢牢刻东海翔太。

［它幼湿滑身体漂浮水，鱼眼睛睁，向凸，远远，甚至它眼球弧度，妈妈眼睛让想它眼睛，想死。］

，东海翔太存感变高些，绩很，老师常表扬，长听荣焉，合群，算孩妈妈求动跟尖玩，很快被趣打败，东海打闲暇书绘画，书孩愿意。

“孤零零代。”