从大学讲师到首席院士 第14节
从大学讲师到首席院士 · 不吃小南瓜
顺继续。
“复杂黎卡提程，求解非常复杂，非齐次程，需些工具、手段……”
“比，de45，数值析做数值求解，以使四阶五级runge－kutta算……”
“运算手段，叠加非齐次程些常规求解，以……”
王浩连续堆。
论述程，脑断涌现想，理继续，甚至现己已快完项关‘黎卡提程特殊运算求解’研究。
房间，非常认真听，眼神。
孙建目光满敬佩。想王浩够两教授，针特程求解、联系侃侃谈。
且，思路清晰。
些内容绝仔细思考，以‘研究’形容，书知识。
周清源现王浩候，正巧想，候，内容，但样很意义。
直白——
想，王浩想；想，王浩想。
“难微程理解，王浩已超？”
周清源感非常惊讶。
直知王浩很优秀，但即便才需长。
数研究近，认为已顶尖数，结果却被头刚毕业博士超越？
黄培周清源感受很相似。
每想内容候，王浩轻易，王浩，想问题。
黄培脸写满震惊，“王浩，啊！”
“怪！”
“哪怕现科研失误，给项目带巨损失，周教授极力建议校签王浩！”
“原！”
“才头，以啊！”
第章 怎帮点名？
周清源黄培理解错。
王浩认为确实优秀，超越数老教授程度，尤知识积累，肯赶老教授。
站两肩膀。
《教馈赠》帮助持续断获，讲解理解、感悟以及正确思考。
问题思考，确正确否候，相应‘正确’内容，已反馈王浩脑海。
以，集合‘’智慧，准确，四，包括周清源、黄培、孙建，以及己。
周清源、黄培数教授。
孙建数博士。
特问题理解、想，肯普通比，但很难带太灵感值。
等餐厅，王浩坐研究系统，现问题。
本以为增加很灵感值。
实并非。
【任务】
【灵感值＋2，灵感值：31。】
【任务】
【灵感值＋12，灵感值：19。】
b级难度偏微程共性求解研究，灵感值增加两点。
d级难度维非齐次程研究，灵感值增加12点。
数值算。
比，第堂课让级难度傅叶变换算研究，提升百点灵感值，d级难度维非齐次程研究，提升几点，两相差比较。
“或许因为，新获知识，理解，灵感。”
“研，需灵感。”
“知识理解，肯比博士、教授，但想，或灵感，比博士、教授差。”
“另外，数量比较……”
条很关键。
《教馈赠》集合正确理解、正确想思考，覆盖数越越，博士、教授脑，优势知识，创意、灵感。
知识掌握，拥足以支持做沿探索，掌握些知识、理解，并研帮助。
……
晚。
王浩再认真遍教案，确切准备充。
正准备楼逛圈，现收几封邮件，邮件《计算机数信息工程》杂志。
封通知审稿通，相关论文刊印周版杂志。
几封提醒版权、律纠纷等问题，封则求填写资料，以便杂志社以把稿费汇入账户。
王浩顿变精神。
仔细阅读每封邮件，随填账户信息。
提交、送！
百欧，手！
王浩稍稍些兴奋，第次投稿通，且篇全部通，想。
虽己研究信，但最初想，论文被打回修改，再提交申请通。
现篇通，确刊印月期刊。
王浩抑制住内期待，仔细研究《计算机数信息工程》，找堆相关资料，研究论文占据少页、占据期杂志页数比例。
等等。
手机响。
王浩抬头扫眼，现未知号码，些情愿拿，接通电话听，“王浩、王老师吗？孙建，午顶楼图书馆。”
“孙建啊！吗？”稍稍些惊讶，真意外电。
“，。”
“什？”
“打开校论坛，帖正呢！”孙建提醒句，“，课体罚。”
消息实很意外。
王浩带疑惑打开校官网，找论坛入口登录入，篇名为‘微课讲师体罚’帖。
帖张图片。
两站第排角落座位，老师讲课。
虽图片物被模糊处理，但王浩眼想，给物理专业课场景，让两站听课。
帖几及跟帖，表示确实《偏微程》课被罚站。
再几跟帖。
西海校园论坛，帖算非常火爆，两几回复，足以证明关注。
王浩仔细研究析，“几及跟帖，明‘团伙案’。”
“照片，物理专业拍摄，很概率物理专业。”
“考虑女数量极为限，概率男，物理专业男，应该住楼层，随便找知谁干。”
“，重。”
“肯且值注意……课玩手机！”
王浩力抿嘴露笑容。
谁做，重。
但，以为样抗执掌科权利课程讲师？
太真！
……
王浩根本把论坛帖放，甚至帖身攻击。
比，科研失误新闻。
比，开表示乎少挂科，反正明概率留校。
等等。
乎。
第清晨，正常跑步锻炼以，王浩综合楼办室，把准备教案再遍，保证课程问题。