从大学讲师到首席院士 第232节

王浩开始认真讲解。

台听非常认真，甚至比刚才认真，因为听全新思路，之听思路。

尤些数论研究，包括些数教授，觉思路很通。

替王浩急，比，周清源。

觉思路应该己做研究，开告诉。

但，服王浩，且王浩已开始讲解，台拉住让。

耐听，试理解。

王浩讲解己思路，且讲解非常细致，整体思路讲解，随精细些相关运算。

讲解差半以，王浩才停，，“证明思路已。”

“思路，以顺想想，认为以完哥德巴赫猜想证明。”

“，否证明判断，果凭借思路，比更快完猜想证明……”

“版权，恭喜。”

最句些开玩笑意思，但让感受开放、度气质。

像研究，绝部憋住，除非研究最现根本证明。

些数布些烂尾证明，因为研究最，现根本完研究，布研究惜。

以才把内容开。

现王浩内容，明显证明部，且很肯以完哥德巴赫猜想证明，，证明思路非常创新，由跟深入思考。

王浩把己完研究，且很以证明哥德巴赫猜想开，够证明，恭喜？

什样精神？

科开放，但研究果荣誉属。

仔细想想愧。

理解。

，仔细记录内容，觉王浩想很理，顺思考，许真够完证明。

顿，怦动。

哥德巴赫猜想证明！

哪怕完证明以，顺王浩给思路完证明，但证明荣誉，肯属。

王浩满脸微笑走台。

排几挥手，点头几句话，借口些疲惫离开教室。

群谈论，“王浩真愧王浩啊，研究竟布！”

“很……伟！”

“真想伟形容，但认为做情。”

“果完样研究，算开头，告诉。”

“做……”

堆数博士、教授坦己做，觉什丢脸。

，够做王浩，感觉高山仰止。

周清源纠结王浩开己研究内容，叹气思考半，旁边王焕新，“王浩，感觉已理解，，才吧，想常样。”

断摇头。

王焕新，“直理解，什。”

“算，咱关系。咱已老啊，老周，必须承认，像研究，给开头，告诉证明哥德巴赫猜想开头，证明吗？”

“。”

周清源苦笑摇摇头。

白，王浩想已，否真证明哥德巴赫猜想，即便证明，几继续研究，并力真正证明呢？

现连王浩己证明，全世界找几比更加才数？

，注意，王浩辞几字——

比更快。

……

王浩认为比更快。

回任办室。

专注做研究候，任办室很，因为打扰，找或帮忙送饭。

配套设施很齐全，休息间，24住以。

办室，坐冲杯咖啡，才打开系统查。

【任务】

【研项目名称：哥德巴赫猜想证明（难度：s。）】

【灵感值：147。】

（提示：使100点灵感值，辅助获取研相关灵感、知识相互关联。）

灵感爆棚啊！

王浩开课效果实太满意，尤最讲解己想思路，直接增加64点灵感值。

完全想。

“概因为关联性非常强，甚至直接相关。”

王浩想，“把己研究思路布，跟想，集合想灵感，够获量灵感值。”

马消耗100点灵感。

“使灵感值！”

【任务，灵感值－100。】

瞬。

脑关哥德巴赫猜想知识灵感，马形条直接通路。

向很明确，证明路很明确。

现缺少把内容写，并整理已。

王浩皱皱眉头，“写容易，内容写很久。”

“牵扯些复杂，仔细斟酌，估计星期。”

“难度真高！”

决！

闭关！

完哥德巴赫猜想证明，绝关！

……

王浩做开课讲解哥德巴赫猜想，西海参才知，但因为开己想思路，且明确表示想思路，以证明哥德巴赫猜想。

具体少相信很难，但想、思路确实很吸引。

些数博士、讲师、教授，回开始仔细思考。

，九九以，即便思考任何展。

些现根本想，干脆把内容网，赞叹王浩享证明思路。

以噱头，吸引更点赞评论，顺便让知己认识王浩，听王浩整节开课。

顺便意句，“？西海，止听王浩开课，享些数很想。”

“次享哥德巴赫猜想证明思路，根本听听，己研究。”

“王浩样，乎别知研究，或许信，或许认为知识属？”

实享消息并知为什王浩想、思路很厉害，更确想、思路，够证明哥德巴赫猜想。

确。

觉王浩很厉害，想利噱头吸引些网络点赞、评论，达些理满足已。

实际，布类似内容排除王浩因素外，根本。

果网络搜索，找很‘证明哥德巴赫猜想思路’，找些哥德巴赫猜想粗略证明，甚至文章直接哥德巴赫猜想证明。

些证明根本。

专业屑；专业懂。

但，加王浩名字样，消息布网络以，短暂吸引些点赞评论，但续关注。

则因为，消息知真假。

则九九九以，根本懂，扫眼任何兴趣。

另外，连王浩己完哥德巴赫猜想证明，怎确，想、思路以完证明呢？

但专业。

数圈，知消息，找相关帖，仔细查内容。

跟内容忍住思考番，确很王浩研究想，因为内容很具专业性，提供想条新证明思路。

跟思考番，觉朝向努力，展。

很错内容。