从大学讲师到首席院士 第319节
从大学讲师到首席院士 · 不吃小南瓜
之研究卡住位置，析确性。
实关键精准计算，做复杂析，关参数计算更加精准，够依靠结果却做续析。
样析精准度提升。
王浩马回办室继续做研究，甚至忘记吃午饭，许杰送饭抬头句，“放吧。”
继续工，把情抛脑。
直工午四点钟，才听产伸懒腰，稿纸结果，表情却些确。
析范围解，附带组列式。
什意义？
王浩扫眼系统任务，现‘任务’灵感值达18点。
s＋级任务验，很清楚‘20’点阶段，灵感值达18点，明思路问题。
析列式以及‘些靠谱’范围解，肯具某物理意义。
究竟什呢？
现灵感值达‘18’点，达‘20’点，明剩工，结果物理意义解析。
问题，范围解靠谱。
参数数据，存‘－0.38～0.38’范围。
‘－0.38’，负值关键问题。
虽物理性质析，但非常清楚，范围参数，很代表某力或某性质。
任何存力或性质，怎产负值范围？
难组意义结果？
“！”
“肯代表某意义！”王浩皱眉头仔细研究。
想析结论物理，必须头尾再仔细查，程最初每参数意义，断转化析程，代表意义断变化。
复杂逻辑解析程，需牵扯量量物理内容。
王浩慢慢研究，点点深入，花费间甚至比程解析。
接连续星期，闷办室做研究，写内容，堆厚厚叠。
但闷头研究并什果。
包括列式以及参数，倒析内容，但‘－0.38～0.38’数值，依旧清楚代表什。
力消失？
量消失？
为什？
王浩完全想明白，索性再想，正常工。
打开邮箱，查邮件。
比尔卡尔沟通，跟停星期，沟通继续保持，即便研究什展，但积累想，样步。
打开邮箱以，却现封迪迪埃－马约尔邮件，写段话，“王浩，团队，直思考该怎通实验验证理论，专门做系列数据析工，希望量损耗，找湮灭力证据。
很惜，什现。
今新轮型实验开始，真期待新现！”
新轮型实验，欧洲粒撞机重启测试实验。
欧洲粒撞机幅度升级，性提升，据实验亮度够提升七倍以。
现则做第次型实验测试，许参加派团队参加。
王浩倒考虑粒撞实验，仔细信件，觉迪迪埃－马约尔为真很错，竟真投入量精力，验证湮灭理论，特别给己邮件。
“做实验数据析，希望量损耗找湮灭力存证据？”
“想……”
王浩摇摇头，即便知，湮灭力候，质程否。
质量单位，被直接湮灭，被湮灭化量？
问题。
给马约尔回封邮件，写几句感谢话，并祝福工顺利。
等送邮件以，忽愣住，“啊，湮灭理论！”
【任务，灵感值＋2。】
【灵感值：20。】
“够点！”
王浩压住头兴奋，知己找确析向。
‘－0.38～0.38’数值，确实很诡异，感觉根本什意义，以‘湮灭力存’为提样。
之做析依靠现理论，粒标准模型并完善，够做析限。
‘湮灭力存’为提，很重条件。
‘－0.38～0.38’，很意义。
负值或零值，很代表质量或量缺失。
，新问题现。
“即便代表质量或量缺失，怎样呢？”
王浩皱眉思考。
马查最新粒物理研究，包括希格斯玻色、微现相关研究报告，再根据开粒撞实验资料，马开始做相似计算。
间星期。
王浩闷办室，断做计算工，唯实验室，实验室服务器做计算析，等再回继续研究。
知王浩做什，知杨－米尔斯程研究关。
程研究？
为什服务器？
且做程相关研究，怎像变非常忙，做堆懂计算？
王浩则继续沉浸工，直终结果——
85gev～260gev。
计算数值，轻呼口气，脸由露笑容，但随些奈摇摇头。
结合粒撞实验数据、报告，以及己研究果计算量数值区间。
现结论，‘数据足够庞情况，85gev～260gev区间范围内，存数值异常’。
异常，代表数据空缺。
简单理解，粒撞实验程，些新产粒‘跳开’‘85gev～260gev量区间范围’。
果做实验统计，85gev～260gev量区间数据很少。
王浩理解‘湮灭力粒’，像力推动物体样，85gev～260gev量区间，湮灭力挥比较，粒被推开。
结论似乎什意义。
因为提‘足够庞数据’，足够庞？
己确概念。
王浩结果些犹豫，因为以‘湮灭力存’为提做析，感觉‘假象’式研究，投稿根本意义。
但，花费近研究果，表似乎些浪费。
把内容简单整理，随写致介绍，表博客，标题《85gev～260gev量区间问题》。
“研究吧，虽什意义，但许续研究帮助。”
王浩想。
连续工以，想休息，门锻炼跑步。
。
注意王浩最新表博客内容。
些媒体转载报，却根本引波澜，因为博客内容很虚幻，内容做杨－米尔斯程研究，推导85gev～260gev量区间，检测些异常问题。
异常‘数据空缺’？
网络讨论，“王浩神最新研究底什？”
“像杨－米尔斯程关，但怎突转粒撞实验，且直接量区间异常？”
“数据空缺？什意思！”
“像很难理解……”
“完全懂，王浩神似乎贴全部研究。”
“……”
内讨论为止。
些外术媒体，转载王浩布博客消息，内情况非常类似，几，关。
或许王浩表博客文章，最受关注内容。
间，让淡忘情。
半月，把情抛脑，仿佛根本博客更新内容。