从大学讲师到首席院士 第362节

显，现量物理体系已描述黑洞内部物理机制。

以牵扯问题，电磁力、弱力、强力，微观世界重基础力为什存呢？

王浩找答案－湮灭力，或解释为，空间挤压。

湮灭力湮灭极质量单位，质量单位相互组合够抵抗湮灭力，之间怎样组合呢？

超导机制理论，以找答案，粒以特殊排列组微观形态，以化身‘质量单位’，受空间湮灭力挤压。

换句话，单承受湮灭力粒，以特殊形态组合，形‘共抵抗’湮灭力阵营。

像修仙阵样，以让阵屏障整体承受外界攻击，内部单独修士别承受攻击。

质量单位何结合？结合以再形粒？

管结合式怎样，最初动力受湮灭力驱动，才逐渐形各各样结合形态。

复杂结合程，产以检测力——电磁力、强力以及弱力。

继续想象……

“为什包括微、电磁波以及光速度光速呢？”

“为什光速度降逐渐消失呢？”

“为什样宇宙规则？”

“许因为像微，电磁波以及光完善组合形态，因为形态完善，导致很容易被湮灭，必须以光速，或，被空间挤压带动以光速，才够直维持住被湮灭。”

“光速，湮灭力强度直接相关，或宇宙空间密度直接相关……”

“理啊！”

王浩继续散思维想象力，内容知否正确，但湮灭力比微观力维度更高，或解释为，微观力产原因肯。

……

确向以，王浩带巨期待开始做研究。

虽脑海堆想，想全塑造掩力数体系很困难，因为现依靠‘维度’义，湮灭力描述。

湮灭力存衍电磁力、强力以及弱力，牵扯质量单位复杂组合，单独依靠想象，够把质量单位组合解析。

现连质量单位什知，义代号已。

数角度，根本连基础存，即便继续构造虚幻，构造依旧空楼阁。

以针问题，湮灭力正描述。

“什样微观现象湮灭力直接参？”

“衰变……”

王浩马够想衰变，保罗菲尔－琼斯争论衰变问题。

因为存湮灭力，或存空间挤压，完善粒形态，才现衰变现象，损失质量、化为量。

湮灭力衰变产根源。

以根据衰变问题数塑造，以湮灭力比力维度更高基础，湮灭力正描述。

样以带入量物理基础数逻辑解析。

，拓展研究……

任办室，门挂‘请勿打扰’牌。

王浩开始认真做研究。

确想以，向以思泉涌，但连续研究以，遇难点。

最难点，研究涉及非常深入量物理相关数问题，类似问题做研究，想找些资料容易，换句话，需很知识积累。

“论文？”

“些理论物理研究报告？”

“弦理论？”

王浩皱眉头仔细思索，干脆走房门，楼间办室，喊声，“保罗啊，次问题，想答案。”

保罗菲尔－琼斯半趴桌，很精神电脑屏幕转笔，动样。

听王浩话以，顿坐，眼神闪亮光，“想答案？”

“！”

精神意义把王浩拉。

……

最近几间，保罗菲尔－琼斯变精神，因为王浩直己做研究，怀念王浩‘斗嘴’。

斗嘴，很意思。

针理论物理问题争论，争论程，保罗菲尔－琼斯现己非常灵感，总些让感觉很才想。

等王浩己做研究候，保罗菲尔－琼斯现活变很聊，什新想，做研究感觉动力。

以王浩问题答案，马变精神奕奕，些憧憬什样理论反驳王浩。

等保罗菲尔－琼斯办室，王浩己想，列最新研究列式，解析衰变相关数内容。

“衰变？”

“形式列式……”

保罗菲尔－琼斯最开始些迷茫，眼神变越越亮，现王浩写新型衰变列式。

王浩边写边解释，“针衰变问题最新研究，并以塑造湮灭力。”

继续写很内容。

写几内容以，停开始思考，研究卡部内容。

保罗菲尔－琼斯明白些，非常惊讶，“意思湮灭力，比电磁力高维度？”

王浩送‘孺教’眼神。

写己最新研究数列式，换做般根本懂，知表达衰变问题，已很。

保罗菲尔－琼斯竟‘湮灭力比电磁力高维度’，简直以思议形容。

毫疑问。

保罗菲尔－琼斯量物理、湮灭理论理解，已‘神入化’程度。

王浩怀疑湮灭理论理解，否保罗菲尔－琼斯比己更强……

，限之研究。

“想。”王浩，“之希望正塑造湮灭力，但现论怎样做正描述。”

“以想改变，许湮灭力力并维度。”

保罗菲尔－琼斯继续，继续理解，概几钟，忽变脸色开口，“！”

“怎？”

“质量单位弦，弦受湮灭力，组复杂形态构造，根本形电磁力。”

王浩意摆摆手，“想，或弦理论，认为样。弦理论以振幅、振波解释粒组，显非常粗糙。”

听王浩话以，保罗菲尔琼斯顿变气呼呼，接受王浩弦理论否。

王浩笑笑，继续写列式，遍解释，“，果更高维度以样描述湮灭力。”

“以样计算……”

王浩写速度很慢。

写完数列式以，退几步开始慢慢思考。

“知意思！”

保罗菲尔－琼斯似乎等及，抢往手笔，列式连续写几，随才停，，“样，吧？”

思考。

王浩点点头，正准备冲杯咖啡，但才刚动，保罗菲尔－琼斯浑身激灵，白板写两列式，“知，写，吧？”

“……”

王浩很勉强点点头，“想样。”

保罗菲尔－琼斯以笑笑，“，工太意思！”

接近开始挥。

王浩干脆坐，端杯咖啡保罗菲尔－琼斯表演。

真以‘表演’形容。

王浩感觉保罗菲尔－琼斯做完己需花费，甚至更长间研究。

感慨，才才，简直思议。

虽保罗菲尔琼斯部弦理论数内容，但研究最终目冲突，数表达形式已。

两以，站白板，仔细内容。

保罗菲尔－琼斯严肃点点头，，“想很彩，但认为，错误向。”

“果继续研究，续联系实验。”

王浩知保罗菲尔－琼斯什意思，研究表达粒衰变，粒衰变程现很更粒，直最全部化为量。

程，因为表达式，且精细力之间关系，求解些新东西。

果够求解新东西，代表数位置存新粒。

新粒否存呢？

存，研究正确；存，研究意义。

保罗菲尔－琼斯坚认为，因为数表达程些内容弦理论数构架冲突。