从大学讲师到首席院士 第415节

王浩愣愣张嘴，半才憋句，“保罗，问题很，应该己找威腾先商议。”

“为什？？”保罗满解问。

王浩理，“因为想为气死弦理论量场论专、菲尔兹获、理论创始，著名普林斯顿教授爱德华－威腾先……”

“——凶手！”

第百八四章 代结束，另代开启！

“什？很重研究果……”

“为什为凶手？”

“明白。”

保罗菲尔－琼斯脑确实问题，竟明白王浩意思，觉研究添加威腾名字，威腾件情。

顶级理论研究贡献，难件情吗？

即便湮灭理论果，但最顶级研究。

保罗菲尔－琼斯仔细想，哪怕研究湮灭理论，够弦理论研究重果，肯乐接受。

王浩听力扯扯嘴角，赶紧阻止保罗菲尔－琼斯威腾商议想。

刚才夸张，听些话以，觉保罗菲尔－琼斯，许怜威腾真结束苏东。

王浩耐解释，“威腾先缺少果，追求挥弦理论，甚至验证弦理论。”

“项研究，哪怕最顶级研究，，什意义。”

站位，追求。

王浩早已深体，些顶级数、物理果，并什影响。

现追求展科技、建立正确理论基础，展完善己理论。

王浩仔细解释以，严词叮嘱保罗菲尔－琼斯，‘接近’威腾。

思考问题，“保罗接近，威腾安全吗？”

。

午做相关果报告，爱德华－威腾现场，知消息。

因为项研究果布，导致场著名，脏病死亡……

肯情。

以王浩赶紧联系苏东市医院，让派专业急救组，议现场随准备动。

，才轻呼口气，感觉安稳少。

午议，王浩场爱德华－威腾，马建议，“威腾先，布果湮灭理论领域重研究，概很喜欢。”

“虽术，存立，但非常尊重，样……忙午，肯很累，再参，酒店休息？”

王浩语气已很委婉。

爱德华－威腾立刻摇头，认真，“很难理论物理议，且报告，现场。”

王浩沉默。

场准备医疗队，点头，“……吧。”

随准备报告。

王浩最开始计划做工报告，但研究已突破，以直接场布。

以决先做研究报告，工报告以留第做。

等正式登讲台，场众，王浩开口，“本计划做工报告，但因为研究果，决先做果报告。”

“项果非常重，，感谢保罗菲尔－琼斯，研究组员，包括海伦－欣顿以及陈蒙檬。”

王浩名字候，应站招手，排保罗菲尔－琼斯，表现相平淡很。

止被喊名字，续台做些数内容讲解。

海伦陈蒙檬样。

海伦表情站，机器式举手，像设计动样。

陈蒙檬相腼腆，她些意思笑，表现稍稍些扭捏，她第次参型术议，更，被关注。

王浩继续，“另外，感谢两，优秀丁志强，为研究提供灵感。”

“另，爱德华－威腾先！”

句话顿让场变片安静。

向排爱德华－威腾，威腾满脸解，午候王浩类似话，但现明白。

王浩并继续，开始讲解，左手边放块白板，正爱德华－威腾报告内容。

身新白板，开口，“最新研究，论证点五维拓扑构架维空间边界。”

“但讲解，威腾先研究展开……”

点五维维边界问题，研究黎曼函数入手，但黎曼函数研究开始，果报告开始。

王浩报告两维度性质开始，讲解段间联系爱德华－威腾结论。

“威腾先已证明，常规情况，点五维拓扑结构，维空间存。”

讲解，场内顿击精神，知关键。

“但……”王浩继续开口，“光结构并单单点五维拓扑构造，更重核结构。”

白板画张图，很圆球，圆球侧随意画团混乱线。

“圆最关键，称为光核。”

“威腾先已给结论，论点五维怎样构造，存维空间。”

“但，点五维构造，端连接核，样。”

“以样理解，核以断提供量，并够光关联……”

王浩仔细讲解。

简单，核光结构支撑，以及光连接纽带。

点五维拓扑构造，数结构条素数组线。

比，7－17－23－43－3……

核则连接素数线段，整体结构变：核－7－17－23－43－3……

果两光连接，变：核－7－17－23－43－3……核－7－17－23－43－3……

样管少光连接，最终暴露维空间，够被湮灭，实最端已。

湮灭力，或空间挤压效果，强度限。

像点燃根长长线，线足够长，燃烧需量间。

换句话，光结构并完善，以被湮灭，但湮灭速度限。

“果单光，存间相短暂。”

“果很光连接，存间变很长，但必须考虑问题……”

“间相！”

词，场众已明白。

相论，运动相，间相。

达光速状态候，间产延缓效应。

物理希克做研究表明，光参照系，光寿命之短。

但，常规参照系，光寿命超亿亿，宇宙13，800，000，000历史。

巨数字差距意味，论何，光永远存。

按照爱因斯坦相论，光速似乎带bug物理特性，任何物质速度达或超光速。

比，飞船够以先科技，够加速光速状态。

飞船真达光速吗？

答案：。

果以正常逻辑计算，飞船距离万位置朝球飞，秒钟以达球。

实际，以球为参照系，第秒才飞船达。

飞船角度，确实秒达球；以球为参考系，飞船飞间两秒，速度达光速半。

相论计算推导结果。

很明显，间被拉长。

按照相论推论，越接近光速，间越被拉长，甚至扩展百倍、千倍、万倍。

现王浩讲解内容，借助相论明，因为光永远以光速，即便单光存极短间，但以常规参考系，光依旧直存。

讲解，轻呼口气。

已理解研究整体构架，现核谓光构架‘核’，结合爱德华－威腾研究果，‘核’以画龙点睛之笔。

王浩继续扩展，“点五维拓扑构架完善，总存缺失，粒样，够永久存。”

“粒消散慢，仿佛永恒存，物质消散快，才产衰变现象。”

点五维构架结构，结合湮灭力，联系物质候，以直接联系衰变问题。

之王浩提常规空间挤压强度，常规湮灭力强度问题。

“未，以实验，研究各粒构架以及命长，计算空间挤压强度。”