从大学讲师到首席院士 第545节

为降低接受杂波，甚至清除线鸟粪，但依消除掉厘米波背景噪声。

彭齐亚斯r..威尔逊认为，些宇宙波长为1.875微波噪声相3.5k（黑体辐射），以，把微波噪声订正为3k，并现诸世，为获1978诺贝尔物理奖。

研究现，宇宙微波辐射特征绝温标，2.725k黑体辐射相，频率属微波毫米波范围。

宇宙微波背景宇宙背景辐射之，利传统光望远镜，恒星星系之间空间（背景）片漆黑。

，利灵敏辐射望远镜现微弱背景辉光，且各向几乎模样，任何恒星，星系或象毫关系。

光电磁波谱，微波厘米波区域最强。

宇宙微波辐射存，文物理领域认为，宇宙微波辐射宇宙“爆炸”遗留产物，之类似原初引力波则“爆炸”遗留引力波辐射。

现放湮灭量传导问题，保罗菲尔－琼斯黄震认为，宇宙微波辐射为空间短波传导媒介。

“湮灭量以宇宙微波辐射、原初引力波为媒介传导扩张，使均匀散宇宙空间……”

“支持宇宙扩展膨胀理论。”

保罗菲尔－琼斯解释，吸引注意。

解释太神奇。

宇宙微波辐射被认为爆炸残留，已为文物理认情，结果保罗菲尔－琼斯黄震，很胆想象，认为宇宙微波辐射湮灭量空间传导媒介。

观点非常新颖，非常具想象力，，必为原文物理现象解释挑战。

王浩感觉非常惊讶，想保罗菲尔－琼斯黄震，把研究做步，听频频点头，脸由露笑容。

更令感高兴，系统及刷新信息——

【任务四，灵感值＋7。】

很！

王浩朝保罗菲尔－琼斯竖拇指，以表示赞研究。

保罗菲尔－琼斯顿意朝海伦眼。

海伦则满脸服气回瞪，马研究，“认为，空间由特殊粒组，湮灭量直接转化为空间粒……”

海伦提观点，“量基本构质量点，质量点构造，包括光构造拆，已称之为量。”

她完向王浩。

假正确，连她些忐忑，因为谁肯，量最构什。

王浩思考点头认，“观点，否。质量点物质量基本构架，比质量点更，或某拓扑构造拆，即便量类似微组堆积，确实很难化为量。”

海伦顿信，她眼神示意丁志强。

丁志强收信号，马拿手边摞打印资料，别给每份。

海伦解释，“丁志强完构造工，描述湮灭量转化为空间粒程，续描述空间粒散跳转程。”

，王浩打断，“续，，传导，基础义错误，即便空间粒构，空间粒跳转必受速度限制。”

“……？”

海伦明白为什己直接被否，她想什最。

王浩理海伦情，低头认真资料内容，现湮灭量转化空间粒数解析。

部解析转化程，部则传递程，传递程描述，基础义为‘空间粒以随意跳转，速度受限制’。

错误。

王浩很确点，因为新实验结果证明，湮灭量传导受速度限制。

强激光照射使f射线释放距离增原因。

若湮灭量传导受速度限制，强激光照射影响f射线释放距离，既已确结论，传导描述以忽略。

但王浩感非常满意，因为系统再次提示——

【任务四，灵感值＋7。】

样7点增长！

王浩朝海伦竖拇指，赞叹，“海伦，丁做很。工研究很帮助！”

海伦顿轻呼口气，朝王浩轻轻点头。

保罗菲尔－琼斯皱眉头，开口问向王浩，“空间表现理解，为什‘做很’？”

觉己海伦错，工被肯，感觉像被老师欺骗。

海伦则问，“王老师，空间表现形式理解什？支持粒论，保罗短波论？”

变真真。

海伦保罗菲尔－琼斯争议待空间表现形式，空间被做粒被做波争论。

点像几百，光粒波争论。

王浩笑，“粒论，短波论，或待式，，样。”

认真，“站实角度，管什样待式，什样理论，够实验现解释，以拿使。”

“以认为，工非常优秀，保罗，工以解释空间量传导，点很重。”

“海伦，半部研究，实际，实验结论符，但半部，湮灭吸收解释很清晰，数构架做很。”

做点评以，继续，“研究基实验结论，但内容依旧理论物理范畴内。”

“理论物理，论弦理论，或宇宙论、爆炸论，现物理现解释，证明错，以暂认正确。”

“空间表现形式。但，理论物理角度，正确。”

顿明白。

海伦保罗菲尔－琼斯空间表现形式，但研究问题，即便投稿顶尖物理期刊表。

理论物理，本包容领域，存诸假设提研究。

实验结论理论解释，因为实验结论限，依靠少量实验结论想完全挖掘深层物理奥秘，几乎情，基现物理以及想象，构架底层奥秘。

以海伦保罗菲尔－琼斯正确。

王浩确实想，连系统任务灵感值提升，明海伦保罗菲尔－琼斯研究确实问题。

仔细想理解。

现研究基空间表现形式，听凭空想象，但针理论物理，以数式解析结论，已完全足够。

真实准确，像些物理研究。

比，光构架。

光构架质量点加点五维拓扑结构组合，点五维拓扑结构被描述为‘质数点排列’，由数字组。

光‘尾部结构’，真由数字组吗？

。

数，理论物理表达形式已，样，理论物理以理解为物理现象表达形式，够物理现象合理解释，以认为走正确向。

接，议入正式内容。

颜静拿报告，简单最新实验现，“通系列实验手段，结论，强湮灭力场湮灭量传导被速度制约。”

“虽具体验证，但传导速度最低光速，最高则受强湮灭力场强度限制。”

结论，顿让瞪眼睛。

每很惊讶。

海伦即问，“颜教授，怎结论？”

黄震干脆惊连续问，“实验已检测空间量传导？怎检测？空间检测吗？”

颜静扭头向王浩。

她简单结论，具体实验程肯，根本回答。

王浩，“根据实验现做推论，具体实验内容，暂开。”

“但，结论任何问题。把它研究基础，量湮灭空间传导，被速度限制。”

互相，知该做什反应。

候，海伦才明白为什刚才王浩直接否半部研究，因为研究基础，空间粒跳转受速度限制，实验结论符。

王浩止速度制约结论，谈速度，“湮灭力场强度关。”

顿明白。

湮灭力场强度影响粒最高速度，常规最高速度光速，反重力场内，光速受弱化，强湮灭力场让速度升。

……

研究议间持续两半，每积极言，明己工，续讨论明想。

让研究很展，最直接反应系统任务灵感值提升。

【任务四】

【研究项目名称：基激光照射强湮灭场实验研究湮灭物理（难度：s）。】

【灵感值：49。】

“近半儿。”

王浩感高兴，些感慨，研究组群才，感觉确实样。

些才够做很工，给明确向，果几乎必。

，贡献才最，因为引导研究正确向。

做研究，以命名为《湮灭理论——宇宙膨胀论》。

宇宙膨胀论，简单解释，湮灭量以让空间扩张，并断传导散整宇宙空间，导致宇宙膨胀。

研究以湮灭理论为基础，另角度解释宇宙膨胀原因，把宇宙膨胀归‘爆炸’延续。

“但并完全否爆炸理论，许膨胀本身以理解为爆炸程。”