从大学讲师到首席院士 第586节

“强湮灭力场环境，原核以及电之间力否正常平衡很难。许平衡，基常规湮灭力环境已。”

“果平衡被打破呢？”

“特异现象存，平衡被打破反馈……”

海伦顿反应，“意思，几百亿以，湮灭力增强宇宙环境，许铁元素性态再稳？”

“或，现衰变现象元素，许候变稳，稳元素，许衰变？”

“。”

“确实超乎想象……”

王浩做总结，“以，想弄懂问题，强湮灭力场内做核试验……”

向丁志强，赞叹，“志强啊，果才！”

第百九八章 科研竞赛，阶锂果布，际沸腾！

办室。

研究组断讨论、记录，研究存特异现象，想竟够理论框架。

虽言两语，填充足够数基础，但整体，已向理论框架。

理论名称《宇宙展元素性态》。

理论体内容，伴随宇宙湮灭力断增强，元素性态断变化。

比，常规铁元素。

常规铁元素性态稳，并具放射性，铁元素拥几位素，具放射性，原质量数别为53、55以及59。

数演变，湮灭力增强宇宙环境，许某位素，断变化程，为稳性态元素。

，以举例明。

新理论表达，常规湮灭力环境稳性态元素，百亿演变以，为衰变元素。

样。

通长间演变，些衰变元素性态变稳。

新理论湮灭力场实验、升阶元素联系，认为骤增强湮灭力升阶元素，伴随湮灭力增强演变元素存偏差。

两区别，表现特异现象。

“特异现象许特异磁场，许某未检测射线，或表现式……”

“但管怎，特异现象存，强湮灭力场抵抗。”

保罗菲尔－琼斯，“倾向特异磁场，因为实验已证明，磁场强湮灭力场具排斥。”

“某特殊磁场存，够范围内，弱化湮灭力场。”

保罗菲尔－琼斯提观点确实很理，直接解释强湮灭力场原材料阶铁固含量问题。

但，怎证明呢？

王浩暂想，唯想……核试验。

丁志强样。

最王浩向丁志强，保罗菲尔－琼斯海伦丁志强，希望丁志强什想。

丁志强……

耸拉脸、言。

王浩、保罗菲尔－琼斯再包括海伦内容，丁志强听明白，正因为，正交战。

果王浩‘强’己才，丁志强马把归为‘正pua’。

现……

保罗海伦样。

问题，丁志强觉很理，顺‘核实验’论调思考，完理论框架。

想点候，丁志强觉己很才。

直接结果！

强湮灭力场核试验，证明切推论吗？顺嘴，结果引套解析。

最问题，归核实验。

像解答超级难度问题，直接答案，按照答案灵感，再慢慢反推程……

丁志强仔细想，由怀疑，“难，真才？啊……”

“己怎感觉？”

“论智商，王浩老师、海伦、保罗……咳咳，完全比性。论……什？”

思考陷入迷茫。

另边。

田桂林、廖振兴王志民，全程句话，坐旁安静听。

最开始震惊‘现阶锂’、‘含量超高’等内容，真正入讨论，现己根本插话。

，听太懂。

另因为，感觉智商完全跟，内受巨打击。

！

位琼斯先做复杂表述，怎欣顿女士瞬间反应，接继续往，加些？

她难思考吗？

叫丁志强胖更厉害，愧王浩院士最重，简直才极点。

别思考推导候，胖已结论，像做超级难度计算题，找计算很错，结果直接答案。

虽听太懂，但感觉非常厉害。

吗？

琼斯先、欣顿女士，再加王浩院士，全胖竖拇指，问题候，全向胖……

！

以绝叫胖！

叫……

“丁教授！”

等研究组讨论结束，王浩、海伦以及保罗菲尔－琼斯离开，廖振兴王志民瞬间围住丁志强，“丁教授，高候，听您名，雷贯耳啊！”

“丁教授，您实才，需您习，您给推荐些资料吗？”

“丁教授，您研究什，帮忙吗？”

“丁教授……”

田桂林背手站门口，由感叹，“振兴志民真聪明。”

“虽丁教授轻，但畏啊，留丁教授探讨，很东西吧。”

“愧王浩院士最重……”

……

王浩研究组沉浸特异现象研究，际物理界围绕‘阶铁’展开激烈科研竞赛。

《阶铁辐射波测量》。

《激辐射制造阶量波》。

《精密测量阶铁熔点》。

《超低碳含量阶铁制钢材》。

《常规环境阶铁……》。

各际顶尖物理期刊，每期‘阶铁’关果，拥量阶铁材料机构，研究员夜停工，争取更快新现。

，很阶铁研究相关果。

部果集物理特性、辐射特性以及电磁特性，些根据实验结果做推断理论研究。

等等。

些实力材料机构，阶铁合金研究展迅速，连续推阶铁合金相关果。

比，航空材料院，以阶铁为原材料，制造低碳钢材，韧性高达1450兆帕，洛氏硬度则为75。

数据并钢材韧性最高，但航空材料院布果明问题，“以常规铁为原材料，样手段制造钢材，韧性为1230兆帕，洛氏硬度为63。”

“换做阶铁，韧性洛氏硬度很提升。”

“合金制造向，阶铁顶替常规铁，制造钢材拥更强韧性硬度。”

几顶尖材料机构，布类似果，包括武钢研究院、福城船舶工业钢材研究组、洛克李斯曼钢铁司技术部、马普金属材料研究，等等。

些果归，以做简单总结，阶铁顶替铁制造钢材，韧性硬度很提升，提升幅度介10％－30％之间。

效果已非常显著。

福城船舶工业钢材研究组孙浩南教授，接受采访做表述很代表性，“阶铁顶替常规铁制造钢材，很物理特性提升。”

“果考虑阶铁本，让样需求钢材制造变很容易。”

“比，舰船需高强度特殊钢材，原制造需断煅炼，制造程极为复杂，制造本很高。”

“使阶铁，制造样性钢材，变容易很。”

“减少本。”