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第271章 崇祯皇帝(第二更,求订阅)

开局楚霸王 · 迦太基的失落

全民圣代。

圣!

最代,最差代。

贫富差距,扩。

钱,断投入资源,扩世界等级,百姓数量;至钱,投入资源数量少,世界等级低,百姓数量少。

导致圣间水样。

似洪荒世界,仙仙,罗金仙仙,彼差距之巨,比拟。

项羽端坐书桌,开始翻课本。

课本,讲述何扩展世界,何教化百姓。

圣强弱,世界,世界完善度,百姓等级等,角度。

世界越巨,容纳百姓越。

世界越完美,则越完善,世界灵气等级越高,诞超凡物越众。

样,世界内百姓等级越高,战斗力越强,反哺越,凝聚则越,果越强。

想球脱颖,为强。

需断扩张世界积,断完善世界则,断提升世界等级,教化百姓,提升百姓等级。

需花钱,孤儿,尤平民“项雨”言,几乎很困难。

体内世界直径仅仅百,百姓千,最强先武已。

弱怜。

项羽手,“项雨”世界内,百姓杀光,世界崩碎刻,项雨重伤垂危。

“等等,世界项雨,融合世界项雨,感觉身气数增加。融合,夺舍,完拼图角!”

忽,项雨想什。

传,诸万界数平宇宙,些似曾相识世界,些相似。

些相似,名为。

证罗,本质,数宇宙“”,融合,化为永恒,化为量。

罗唯!

唯!

似乎意,杀死“另”,融合“”,气数增,更完美融入世界,化为世界土著。

轰隆隆!

似乎想明白什,项羽浑身舒畅。

……

次,项羽背书包,。

校园门口,项羽雕像,威武男,身穿皇袍,正逆圣,崇祯皇帝。

逆圣,圣最高境界。

传,李率领万,杀北京城刻,崇祯皇帝关,靠之力,杀万贼覆灭。

久,之力,杀入辽东,覆灭满清。

崇祯皇帝,靠之力,镇压,敌球。

传之,球修炼体系,魔,斗气,武,修仙等等,几修炼体系。

崇祯皇帝之,罢黜百,独尊圣。

修炼体系歪门邪,唯圣才正。

崇祯皇帝,平,开启圣代。

千培养,义务教育,高考,为制。

圣,平等。

虽保证平等,至少给弱机。

圣,保证以为圣,保证受教育资格,圣机。

即便,项羽样贫寒之,孤儿,受教育机,考入名牌资格。

,项羽各般,赋般,资质般,悟性般,运气般,现绩般。

教室,项羽坐位置,听议论。

“昨,赵明张青铜五星卡物片。”

“元赟运气,攻占西世界,掠夺量口,更吞噬世界本源,世界壮五百!”

“算什,王阳明爹钱,直接给买世界之石,扩展世界本源,世界积断扩!”

“赵武才叫倒霉,遇世界,两界连通,想攻占世界,结果遭遇世界气运之之反击,导致世界毁灭,重创吐血,切归零!”

“算什,久位荒圣遭遇强世界,结果重创陨落!”

“据混沌星海,崇祯皇帝带领诸圣,抗高等世界,陷入僵局,损失惨重!”

“算什,些圣规划混沌逃亡计划。旦强敌攻占球,球撤离些混沌世界,世界保全火!”

诸闲谈。

项羽倾听,消化些信息。

全民圣开启,现已两千。

类已走球,征战宇宙星空,征战混沌星海,征战程,消灭些文明。

些文明,化为球底蕴。

比星卡文明,类星空,遭遇文明。类死亡八位圣,文明消灭。

吸收文明养料,很星卡技术,融入类文明。

久,冉闵卡,尼卡等,活炼化卡片,炼化卡片,交易,辅助身战斗。

展程,类文明帆风顺。

曾遇星空文明,压球文明打,甚至差些攻占母星球。

因为始终外敌入侵,局势危机,类才开启全民圣代。

据,曾类高层打算砍掉世界树,因为圣几足够,至普通类继续韭菜吧!

据,曾高层打算垄断世界,必须付高昂代价,才买世界,欲形阶级壁垒,阻碍底层升。

据,曾类高层,打算开设贵族院,高价补贴才;消掉义务教育,倾斜向些才,展精英教育,舍弃义务教育。

最,崇祯皇帝,力排众议,坚持全民圣计划,坚持义务教育,坚持高考。

为贯彻义务教育,类高级圣更内战,崇祯皇帝斩杀位高级圣,才义务教育推。

因为崇祯皇帝坚持,项羽样平民,背景,资质般类,却,接受九义务教育。

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