第37节
我的学者综合症老公[重生] · 暴躁的螃蟹
“,商场体验区,5d游戏吗?”现ar游戏各商场体验区,木雅虽玩,但少次。
“比外头些先,外些ar游戏影像,重复些简单游戏动,为旁观入画。研款游戏,以通位点接触,更顺畅操控己游戏动,比奔跑,跳跃,转向,以通己动,直接步游戏。终极目标研究真正意义虚拟游戏,现些差距,但步伐已超越市数类型游戏,少功劳。,直接体验吧。”阿童木顿白川吹之,把眼镜直接递给木雅让她体验。
木雅依言带ar眼镜。
“少,呗。”把另外副眼镜递给白川。
白川眼已带眼镜木雅,接眼镜,带。
接拿两操器放两手,并且提醒木雅:“游戏武器,游戏武器样样,照操。”
木雅试试手感,解点点头。
“载入游戏。”阿童木让启动游戏机。
刚带眼镜候,木雅眼片白茫茫格画,但随游戏启动,画开始现五四倒计,倒计结束,眼画转,她现条城市街。木雅意识抬头,她视野跟变化,她现己竟以做任何操,转动己脑袋,以调整游戏视角。
虚拟游戏吗?
“踏踏……”脚步声接近己,木雅意识扭头,身巷弄,手持双枪少。少穿马丁靴,身酷帅皮衣,腰绑圈弹,拐角处走,直走木雅两步远,才停。
枪战游戏?木雅低头己手,果己手把枪。
“少,句话啊,测测语音效果。”盯电脑画围观两游戏状态众,忍住提醒已走媳妇却言少。
……白川?
“川?”木雅试探性喊声。
“嗯。”酷帅少脸什表情,但声音确确实实白川声音。
“真啊?”木雅脸惊喜,游戏仿真程度真高,声音听真像白川她样。
“。”酷帅少甚至点头。
忽,条系统消息白川视野左角现:少,儿放两系统np,开两枪媳妇帅啊。
余钱完系统消息,等白川回答,手指键盘连续敲击几之,启双练习模式,儿,两手持机关枪敌悄悄摸,开始伏击正站马路聊夫妻。因为机模式,系统np显笨拙极,候白川抬枪扫两,立马以场英雄救美,但奈何白川刚才光顾媳妇,压根注意系统消息,……
突突两声,夫妻瞬间倒。偌失败字 ,加粗加比醒目展现两视野。
“……”办室片雅雀声,胖愤怒铁拳,捶张余钱脑袋。放什np,捣什乱。
木雅声望“白川”尸体儿,才摘眼镜尴尬:“像……被偷袭。”
“,以再局。”阿童木,次改程序,给np匕首,信输。
“,很擅长类游戏。”木雅推辞,“款游戏真很神奇,真仿佛己游戏感觉。”
“,追求效果,运……”众言语木雅介绍款游戏独特点,研遇问题,副争先恐样比跟领导做汇报候活泛。木雅开始勉强听懂,专业名字越越她直跟傻笑。候炸鸡正送,众窝蜂炸鸡,及化解她尴尬。
木雅默默吐口气,暗忖:帮,表达力比白川强少嘛。
“少,雅,吃啊。”众吃炸鸡,忘招呼两。
“吃吧,白川儿吃。”木雅回。
众听,约啊,炸鸡给。
白川听木雅带,第反应现班间。轻轻拉拉木雅袖,声提醒:“班间。”
“啊?”木雅挑挑眉。
“……”白川纠结拧眉,固班间媳妇喊哪重?纠结儿,白川试图继续服,“吃饭间。”
“底?”木雅始终句。
问两遍,雅高兴,白川抿唇,艰难决:“……。”
“噗……”原本打算等白川班木雅,为辜负某“艰难”抉择,光明正带某翘班。
第39章 以量取胜礼物
“哪吃饭?”第次翘班吃饭,白川顿饭异样执。
“吃饭间呢, 先逛儿吧。”木雅边开车, 边随口回答。
“,吃饭间。”规律被打乱白川, 些难受皱皱鼻,忍住声念叨句。
“……”己被抱怨?第次被白川抱怨木雅觉些新奇, 她故意接话, 沉默开车,想白川接些什。
“六点半之才吃饭。”间点木雅帮呢。
“现才五点。”司五点半班,明明以班再, 间完全及。
念叨完句,白川间安静两钟,接重复句话。
“吃饭间呢……六点半之才吃饭……现才五点。”回回句, 白川声唠叨, 间间隔两钟,仿佛被设置单曲循环播放软件, 知疲惫重复。
先, 木雅并觉烦,反觉些爱,因为白川平并爱话, 儿却跟老太太似停碎碎念, 趣紧。
但随念叨间越越长,木雅慢慢开始意识。白川念叨,并因为想话停念叨, 根本控制住己。像晚,停笔记本写六点回样,因为既活规律强被打乱,因为适应引执念。执念,需被打乱活规律重新回归正轨才让重新平静。
虽次情况严重,白川病,轻微安,但木雅知,己今为让舒服。
木雅沉默把车停某商场车库,熄火,扭头,向依旧碎碎念知白川,开口问问题:“现几点?”
“五点,钟班。”白川潜意识惦记己按班情呢。
“什候逸风?”木雅接问。
“四点五。”提四钟班呢。
“钟,半,直重复间,应该班。”木雅顿片刻,问,“气吗?怪带?”
“。”白川想想摇头,虽确实应该提,但气啊。
“为什直念叨,直念叨,表示高兴,高兴怪,表示做错。但刚才明明问,己答应跟,结果怪?”木雅表情些难,难因为白川念叨她,因为,她样白川。
“……气,怪,…………”该怎解释呢?白川脸焦虑,急脸红。
真气,点适应,适应候忍住重复念叨件情,闭症病状态,白川根本控制己。
白川清晰知己身病症切特点,医,己读少书籍,甚至以准确背闭症闭症患各反应,但每症状现候,脑混乱。边右脑告诉,应该再念叨,但边左脑却张动。
白川候很讨厌己右脑理智,甚至希望己病候,右脑理智以消失,样话,病之内疚,怕雅讨厌。
“明明想高兴才司找,既怪,以找。”
木雅,每字,让白川难受。难受渐渐占风,帮助右脑功压制左脑为,让白川股想念叨冲动,竟渐渐缓。
“……念。”果雅听难,以念叨,最少,念声。
,念声,重复,样雅现。或回记笔记本,总之被雅现。被现,雅讨厌己。
“以。”找解决,白川话底气足少,声,“气,以找。”喜欢木雅找,喜欢抬头向办室外候,忽现雅站。白川甚至觉,许以,工间意识眼外。
木雅望信誓旦旦跟她保证白川,情些复杂:己算引导吗?
冯教授,闭症患活轨迹异常简单,交际,独活,甚至连习单。每活轨迹像条笔直线,现岔口或拐弯。以,旦认轨迹忽被打乱,直线拐弯,变化让安。通动,语言,切以表达为,表达己安迫切。果安程度,升焦虑,很容易病。
按回,让白川焦虑病。提班,规间内吃饭,虽让白川安,但安感足让焦虑,让控制重复念叨件情。需通重复,缓解己安。以白川念叨,实调节。严重点,给己做治疗。
但现,白川为她简单几句话,竟愿意停止治疗。
己做吗?木雅犹豫决,,她希望白川够更正常些,哪怕点点步以,,她想白川难受。
“知故意,控制住?”迎白川内疚眼神,木雅终究狠。
“嗯。”白川重重点头,脸释重负。
雅理解。
“做交换?”木雅提议。
“交换?”
“。”木雅想白川变更,但忍让白川太难受,以她想给白川些补偿,“果以再类似情,比,做什让舒服情,以向提求。求做,答应。为交换,以再念叨。呃……果实忍住话,超次。”
木雅竖根手指,伸白川眼,她希望己交换,以缓解白川焦虑。
白川愣愣望眼根手指,脑开始析木雅话意思:雅,以但凡现类似状况,己以让雅条件答应己件情吗?想,白川觉己内股躁动缓少。
理解白川决试试,迫及待问:“……现以提求吗?”
“以,想让做什?”虽白川今念叨钟遍,但为第次“利益交换”,木雅介意些。且,她很奇白川跟她提什求。
“笑。”
“?”
“想开。”白川喜欢木雅现样,眼睛沉沉仿佛晨跑雾气,喜欢。
候木雅实些想哭,但为信守诺言,她依让己努力笑。她照镜,但她确己现样难,因为她口暖意,通笑容传递白川。
木雅笑容展开瞬间,白川样现,忍住想念叨**,仿佛雾霭,消散。
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两耽搁,等楼餐厅候差已六点。接取号,点菜,等菜品车,木雅间,正六点半,误打误撞居合白川间点。
木雅望全程毫异样白川,拿意,底己“交换”,因为规间段吃饭,让白川被动治愈。
今,她打算再继续探究,白川病症需耐引导,木雅觉她今引导已够。
“等吃完饭,带。”
“嗯。”
吃饭,木雅带白川楼东区,商场各鞋类专卖店集。木雅商场目,因为商场间鞋专卖店,卉舅舅。,她设计并近期市款鞋。
走专卖店,简单扫圈,木雅很快现她己设计款鞋,正摆店内正央,新款市热销区。
“川,。”木雅拿款鞋,展示给白川。
“画。”白川让木雅失望,眼认双鞋。樱桃园候,雅坐溪边画,遇雷雨。
“嗯。”木雅些骄傲,“今研游戏,给设计鞋。卉联合创立品牌,工室lg呢。”,木雅把鞋底展示给白川,白色鞋底,型圆形图案,hy两英文字母艺术处理图案,远远像花,近两字母。
“h卉卉,y……”
“雅雅。”白川抢答。
“错。”
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