古穿今之天后来袭 第38节

她脑想翻阅厚厚叠资料，关唐璜平，话剧，点评。

首钢琴曲伟钢琴李斯特根据著名歌剧《唐璜》改编，把两半歌剧改编七钟钢琴曲，李斯特代表之，论技巧场相惊，演奏节奏技巧求非常高，敢挑战首钢琴曲非常信，才华肯钢琴。

君虞敢复赛直接挑战世界级难度钢琴曲，论她真把握，以句勇气。

儿已敢话，六岁女孩调整己，直她抬头评委席示意以开始。

咚咚咚。

几非常力量音符空气震荡宣布奏开始。

莫扎特笔，唐璜位非常魅力但却非常情贵族，喜爱享受，沉溺奢华，追求轻肉体，寻求刺激欲望，英俊外表体谈吐引诱每轻纯洁姑娘，花言巧语把她骗团团转，等厌倦毫留情丢弃，英俊，富，耻，荒诞……

注狱恶魔。

音符越越快节奏跳，剧院色音响把首曲几乎完美瑕展现听众耳边，手指极快速度划琴键，唐璜荒唐跌宕随乐曲演奏逐渐交织形，各超高难度技巧轮番演，右手跨度琵音，八度音阶，度半音阶结，交替音阶，反向音阶……

些难度它现任演奏眼似乎值提，旁难以跨越高峰她手举重若轻，高节奏演奏之，手指头似乎任何疲态，整喜悲像尊石像，尊石像正演场异常华丽表演。

变化端伴奏织体，张弛度声结构，跌宕伏情绪伏，切让《唐璜回忆》物变立体栩栩，荒唐放纵，虚荣狂妄精神世界……

君虞像伟画，音符为笔点点描绘名叫唐璜，随英俊虚伪脸逐渐清晰，她直压抑情绪终显现。

最难度香槟之曲终结束它冗长奏。

她整仿佛走向虚空，，虚荣，卑鄙……切重合，精神产交织，富丽堂皇城堡，灯火交织舞，衣香鬓影流社，些轻娇嫩肉体，充满情欲放纵房间，火热红唇因为欲望扭曲手指，呻吟罪恶全房间苏醒……

虚伪贪婪男正她身苏醒，她像泯灭己意志，任由双手琴键演最难华尔兹。

唐璜。

任何谴责视蔑视唐璜，内已全部腐烂，依华丽张扬外表做引诱女孩诱饵。

愧疚安？

！

以为耻，以为荣。

绚丽夺目，极富旋律化钢琴曲把唐璜荒唐、欲、望、疯狂、梦想相互交织光怪陆离感情世界展现，琴键双手几乎跨越整钢琴键盘，左手右手相互交叠，仿佛代表唐璜荒诞精神世界，强更强力度，单薄浓厚声，拿往气势裹最疯狂席卷听众耳膜，刺激感官神。

咚咚咚！

结束。

第52章 052

为全知名剧院之，音效绝值夸奖，少音乐喜欢举办音乐，世界顶尖音效设备够把声音完美缺带听众耳朵。

让耳朵怀孕并句戏言。

果够参加场顶尖音乐演唱，顶尖音乐营造音乐氛围让沉迷音乐迷失久，门外汉被高超演奏技巧激情澎湃演唱打动。

谓音乐界，理。

现偌剧院寂静声，整像沉溺刚刚虚幻空洞华丽精神世界，密集极致音符像锤样锤接锤砸耳膜，辉煌比音效炫灿比节奏把牢牢套住，双正手带思议魔力，依端坐姑娘依娇，像风吹倒，点像把唐璜卑鄙耻伙演绎栩栩伙。

评委席。

安娜手紧紧握住铺桌红绒，红唇微微张，眼睛带茫，仿佛知今夕为何茫，喃喃：“……”

最为靠近评委张眼睛，手托巴，目瞪口呆白裙姑娘，现孩已厉害？

坐最间老反应最快，嘴角翘，压低声音：“，真碰位轻才。”

安娜回神：“岂止才啊。”

些评委感触最深，开始抱挑剔期待眼光，像群老师蹒跚步孩童，等她犯错，挑她错误，给予谆谆教导，但刚开始，精神世界像被吸另世界，完全被夺取神，随她手指描绘唐璜，甚至余精神挑错误。

沉溺塑造音乐世界，她化身虚构幻想唐璜，每音符她语言，每旋律印证虚伪妄想，每次强弱转换展示世界嘲笑，世界荒诞笑，名字罪恶，仅仅几岁姑娘，虚构唐璜壤之别姑娘居真完整演奏唐璜。

“完整”单单七钟完整演奏精神感情技巧合。

果单纯炫技——，算单纯炫技够把唐璜完整演奏，再想想纪，已相值嘉奖，正由，“完整”才更显值嘉奖。

高超技巧疑演奏基本求之，代表位钢琴水平，但味追求技巧显，单纯技巧死物，充沛充满激情感情它再完美打动，赋予灵魂乐曲才让沉迷。

首《唐璜》疑做。

虽很难理解，几岁——活阅历几乎为零，身唐璜任何重合度姑娘居真把尊虚伪令呕男演奏，尤最段最为困难香槟之歌，唐璜烦乱扭曲罪恶精神世界跳跃短促断交织旋律完美展现，闭眼睛描绘活灵活现男。

正样技巧感情完美结合，才让些忍住失神。

正因为困难，以才更显克服苦难伟。

“简直敢想象她才几岁。”安娜复杂君虞，她被称之为才，路夸奖赞誉长，但她几岁候弹什？舒伯特？巴赫？肖邦？

“她才几岁，把《唐璜》弹奏完美。”另忍住捂住额头呻吟，“她比，觉以‘才’蠢材。”比高低。

教少‘才’，确实值夸奖，论技巧感情非常位，非常满意，但现弹奏《唐璜》君虞笔，些才简直称之为才。

完敢想任务才叫才，些最称之为优秀，谓才赋，少努力赶，望背影停追赶。

“刚刚演奏已初步音乐风范吧。”纪最评委忍住惊叹，知少演奏，知听少音乐，谓音乐嘴皮合称呼，举办演奏音乐音乐素养毋庸置疑，且具非常强烈风格，形己独特风格检验否为音乐门槛。

刚刚演奏，虽些明显，但已些风格雏形。

刚才话“她才六岁啊！”

六岁代表她连之走，她刚刚开始，她注辉煌刚刚开始，代表她取想象。

间老忍住微笑，“先女士，难应该值高兴情？”

些威望最高，开口忍住放些低低惊呼复杂眼神，听老欣慰口气感叹，“正她样才，才现音乐，才让音乐代代展。”

“音乐伟。”

老字顿，虽已老，但刻伟岸。

正音乐伟，让数仆继，让数舍忘死。

以，应该高兴。

已老，宛升太阳，样才华横溢轻才音乐未，以吝啬些仍带稚气却才华横溢轻给予鼓励。

“，评委，该履职责，让才等急。”老笑眯眯提醒似乎已把己职责忘却评委。

观众席。

“……”

“简直置信。”

“真耳鸣？”

“简直以为梦游。”脸表情僵笑具，声音飘忽像梦游呓语，眼睛直直向间，差哪，眼睛直，全带思议表情互，脸茫辙。

“真世界最难钢琴曲之？”深呼吸口气，评委席清楚，却清楚，跨越整钢琴琴键演奏，连续八度敲键，手指宛仙女魔，几钟高强度弹奏像需思考，已本，单单手指节奏赏悦目很，穿花蝴蝶样弹奏魔术般精彩。

真世界最难钢琴曲之？为什弹奏举重若轻，像点难度。

“像知教授才什意思。”女忽感叹句，苦笑，“五岁开始弹钢琴，现，被称赞长，拿少奖项，想至少称声才吧，现才知，原把己想高。”

谓才轻轻松松把甩几条街差距，她连怎追追。

“先技巧。”开始让回归重点男缓慢开口，眼神凝重，“提技巧，觉她弹奏现场才最怕？”

观众席顿片凝滞，基本鉴赏力绝差，或许弹奏，但场演奏水平高低她绝数，评委开始存“找茬”思听尚且被吸引神，她却单纯听。

比壮观辉煌音效轻易举把拉名为“唐璜”黑洞，钢琴曲展现华丽黑暗辉煌扭曲怪诞为巨丑陋怪兽，咆哮她吞噬，感官全被侵蚀，虚片随音乐眼演幕幕黑白默剧，乐曲结束，荒芜挣脱，她精神世界尚且停留强烈冲击。

像场洗礼。

纪绝比台女孩，习音乐间比她长，已够众展示己伦比音乐才华，呢？

“真想，尝卑滋味。”女喃喃，为之骄女，卑词根本现她词典，想朝居姑娘身尝滋味。

她想她老师曾：“真正才。”

她想，老师，果。

选手席。

已参赛完男士眼神复杂，君虞几乎知该什语气表达己现情，嘴唇蠕动，最长长叹口气，先懊恼倒减少。

先觉己紧张，演奏犯几低级错误丧失晋级希望实让气，毕竟果正常挥，觉希望，但现君虞演奏之，觉之实太，果手样强，正常挥晋级，让轻松少。

已演奏完轻松，本之因为第失误变些紧张，现放光彩君虞，几乎色。

皓月光辉之，萤火之光被忽略，样演奏，之弹奏论何显黯淡光——敢弹比《唐璜》更让惊叹曲。

弹奏水平算水平线之，评委记之壮丽磅礴《唐璜》，果水平线条线，评委偏倚，果特别色，显另外几水平拙劣。

君虞显样。

注炮灰甚至连场勇气。

君虞呢？

几钟高强度演奏足以让精神疲惫，君虞例外，她手指放琴键，最段快极致，跨越整钢琴界强劲力演奏让她手指隐隐些抽筋。

她眼睛却明亮比，宛放数星光，璀璨光辉，思议神秘美丽，嘴角忍住翘，眼睛带笑意弧度，单单因为她刚刚打场漂亮胜仗，让刮目相，更因为她确她选择路正确。

暂放弃内力驱动乐器，全全意投入音乐，拘什类型，尝试投入感情。

刚刚场演奏真让她感觉整跨越某障碍。

整仿佛化身另，精神高清全燃烧，高昂兴奋几乎让迷醉，她却理智知她现比清醒，灵魂割裂，理智疯狂并存，眼黑白键，另奇妙世界，她需断按琴键，让它更为清晰。

等样状态结束，疯狂褪，股亢奋却留，让忍住再回味。

她预感，她第重已快突破。

她应该爱钢琴。

君虞愉快翘翘嘴角，样华丽音效磅礴效果让爱难，她已想象内力产庞效果。

但唯她办随身携带。

满撇撇嘴。

“现让请位选手。”遥远像另边飘声音拉回神，君虞钢琴站身，优雅冲欠欠身。