第126节
天工 · 沙包
习惯性走偏间位置坐，段间课，劲松跟坐，今坐右边位置。
劲松为板正，平坐候，脊背挺笔直，桌东西收拾整整齐齐，连笔位置像尺量样。
但今，背明显挺直，桌笔记本课本甚至齐。
苏意外眼，转头。才现，劲松脸挂两黑眼圈，眼睛充满血丝，脸疲倦。
课铃已打，老师教室。劲松抽屉拿叠纸，递给苏，：“业。”
……业？
苏接，立刻恍悟。午叮嘱活动报告，劲松写完，业交给。
报告入手，苏忍住掂掂。
张纸吧……全部a4纸，五号字打印，密密麻麻字排列整整齐齐。
两报告？？！
苏忍住眼，才翻开。
第页两活动历，劲松头尾写遍。平铺直叙，字半点感情色彩，简直像写明文。
，写非常详细，第苏，第内容，光报告，知清清楚楚。
报告以，第，石永才指导老师非常严格。
头训练，工社团已掌握各基础材质清洗办，情况应手段。第，石永才正式开始教修理办。
最擅长金属石刻，教候讲两类。
石永才愧四段，给讲课候，光手东西论，基础，介绍金属特性，介绍石质特性，以及间流逝程它变化受损情况，以及情况应办。
文物修复最正规教式，追本溯源，让先解本质，再工。
部，苏非常认真。世界文物修复技术比世界，但些取之处。石永才修复技术基本由验累积，转由验化理论，些东西似非，些东西取。
部内容共两页，劲松写很详细，恨把石永才每句话记。
苏完点感慨：“记性真！”
劲松表情：“记。带录音笔，把石老师全部录，回以听很遍。”
录音……办倒确错。
劲松抿抿嘴唇，：“石老师毕竟四段，讲错，觉应该听听。”
苏立刻明白苦，笑拍拍肩膀，：“谢谢！”
报告结束，几张。
老师已，开始课。苏思已沉浸劲松报告，仍全神贯注，抬头。
换以，劲松肯提醒，但，老师，苏，把嘴闭。苏报告认真，忍住冒高兴泡泡。
果开头两张纸详细话，接内容确把苏惊。
劲松做实太认真！
几张纸，几乎全部图表。
昨，果头辉煌，清洗修理物品共84件。但很明显，第居民拿东西，基本随手及件。
第样，把积存已久件儿翻，巴巴送清洗。些东西免点损坏，石永才边给讲解，边顺手修。
，东西基本修理，算太困难，但很费间。
劲松给84件物品，每件专门做表。
表物品名称、尺寸、损坏状况、修理清洗办。包括清洗间试剂名称，列。
，给每件物品拍两张照片，张刚刚送候，张清洗修理完之。
整表格精美详细，非常完善。
苏恍惚，突想以。
世界，文物修复师，样认真待己手每件文物。想，世界，首先刚入门手！
件件认真完，翻，头再遍。
劲松平课，聚精神，完全。但今，明显些焉，边听老师讲课，边偷偷苏动。
，挪挪屁股，点声：“之跟，每次文物修复做报告。虽文物，但……”
？苏恍神，隐约想。，马王堆候，除做份案之外，花费少间整理号墓盗洞带东西。
，工社团常常给打手，参观整理程。
段间，苏闲，边整理，边给讲解，间确提报告情。
，随口。，正式报告，应该些真正“文物”。想，劲松竟把话听，早，开始实践！
沉默儿，抬头，压低声音，非常认真：“，做非常。手每件物品，管它算算文物，应该认真！”笑笑，轻声，“且谁知，再几百，千，些东西留存呢？候它，现活、修理维护品痕迹……”
声音渐渐低，直消失。劲松侧耳听，点神。