第180章

明明平?块很怕痒, 知?为什??次被捏痒厉害，半身莫名?软。

莉乃条件反射想?开，另手已早准备，扶住她?脑直接固住接吻姿势, 甚至更加深入，让她机咬。

莉乃痒想笑松手, 她则松开搂脖手腰侧防御, 但掰掰开，乱扭?搞己更痒。

防御攻, 莉乃摸腰侧，倒立竿影，她捏两松开手, 两?开?快速制止她乱摸动。

莉乃重获由忍住顺便吐槽, 金贵少爷总让别摸，摸别倒毫手软, 真双标。

莉乃想抽回?手保持距离，但拉功, 反稍力把她拉近再次低头咬她嘴唇, “别瞎叫。”

貌似“老师”称呼耿耿怀。

莉乃以为, 确究竟知知?东西情?趣，但秒注意耳尖疑?红。

知?被叫被捏。

莉乃?想再?次试验, 但手被牵制，怕?捏她，敷衍应两句：“叫嘛，捏疼！”

实刚才感受疼很沾边，痒?带奇怪酥酥麻麻感觉，莉乃回?忆莫名脸?热。

迹部闻言松开手，转探她腰侧，把她吓?撤步。

状眉梢微挑，“疼吗？”

莉乃才反应?少爷原?想售?服务。

但刚才捏?候本?力气，搞她痒麻，想?揉两哪，肯另酷刑。

莉乃余悸迅速摇摇头，“现?疼。”

磨蹭半，打网球正才终开始。

虽刚才她注意力完全?握拍，但放球拍之顺带记手势位置，再握?姿势差差。

“样。”迹部·让叫老师·老师给予肯。

莉乃?离远点再叫句老师调戏，凑近“宝贝棒”直男讨亲亲之间?选择?。

“觉应该奖励。”她走旁边拉拉手，期待向。

莉乃提倡鼓励式教育，放每步点。

铱椛

刚拿?拍被放。

简言之，球技毫展，吻技稳步提升。

再拿球拍?候莉乃深觉两太务正业。

她原本真情?实感想打打网球，但身边少爷，注意力总被吸引，身为让被叫老师老师某?依旧什??为师表原则。

想?，之直接觉教她打篮球，直接换老师才解决问题。

样管理网球部吗？莉乃瞬间?忍住怀疑。

但转念想，网球部半什??刚握拍找部长?亲亲奖励部员……

莉乃被己惊世骇俗突?奇想逗笑。

“笑什??？”迹部走她旁边，轻握住她握拍手腕，带她做挥拍动。

“挥拍?候手臂弯点。”

某位?动打扰，扰乱环境，场教正。

即便样，某?总觉全老师错。

完全站?她身?，像半抱住她，莉乃猿意马。

她明显向?靠点，刚碰胸口听：“挥拍?候身体倾。”

莉乃跟做，转头向。

她再再样，迹部禁失笑瞬，?微微低头，亲亲她脸侧，“想玩别？嗯？”

竟介意她?焉。

莉乃想倒，离太近想找贴贴。

莉乃悄悄打量脸色，她总务正业?什??特别表示。

网球篮球样，以为少点介意呢。

莉乃想想?动拉开点距离，“示范跟？”

贴太近动手动脚毫效率！

莉乃仔细回?忆想?，?网球部?教新部员吗？？手把手贴?？？

实证明，很解己，拉开距离果解决根本问题，效率开始稳步提升。

挥拍正确姿势她很快，她终想?点久远打球记忆，儿已以开始“打”。

最简单，少爷?球，打?最常规球，她试接住再打回?。

她偶尔打她认为角度刁钻球，但迹部总紧慢走，似随意挥拍接，再打?球样角度力度。

论她打什??样，打回??样，搞莉乃总稳?球器错觉。