当我坑男配时我在想什么[穿书]_18

“及雨”林翁走，给递份抄。

打开，林翁教案，早教已宫皇，现教位皇刚合适。

韩皎感激涕零。

林翁满红光，月直为韩皎为抚民英雄感骄傲，口，拍拍少肩膀，示意赶紧书房。

韩皎皇讲师涯，开始。

头课堂气氛很严肃，开始课，八皇约课踢球，韩皎计较。

规规矩矩照教案讲完堂课，随让皇由讨论提问。

韩皎走bs身边，问五篇策论写少。

倒催臭弟弟，怕皇帝随抽查。

谢夺把己昨晚刚糊弄篇策论，递给棉花先目。

韩皎搬椅，坐回bs身边熟悉位置，仔仔细细策论——必须仔细懂谢夺鬼画符字迹。

完篇策论，韩皎气差点给撕。

“恕臣直言，段论点，殿为什每篇策论？”韩皎手指仿佛警电棍，恶狠狠指臭弟弟凑字数常段文字，鼓勇气拿老师威严，质疑：“臣快背，您父皇吗？”

谢夺脸红跳解释：“段承启，读读，很顺。”

韩皎：“……”

顺妹啊！故意把话题往向引，顺吗！

bs段常凑字数内容，致意思：想安泰，百姓安泰，想百姓安泰，惩奸除恶，想惩奸除恶，令禁止，想令禁止政令畅通……绕圈，基层知县，路各省布政使按察使各项政务管理准则，最写段抒情感叹，鼓励官员勤政爱民、戮力，刚凑够千字。

实际，谢夺把“务员工守则”完整转述遍。

策论约俗字数求两千以，谢夺段“万工指导守则”直接占半！

次算，每次写策论。

搁校，够bs旗朗读检讨书，偷懒手段极恶劣！

跟渣期末考试答卷班任样，韩皎刻血压直线升高，拳头渐渐捏紧。

什办呢？打打，训敢训，韩先被迫蔼亲，开始耐给bs讲解些简单实策论技巧。

bs领情，特意指韩皎引典故被忽视条件，以论证引结果，由因素共决，并论证策论论点。

番争论，韩皎渐渐现问题——

谢夺喜欢搬硬套利历史典故，证实某句先贤思想正确性。

谢夺认为具体问题必须具体应，充观察件全局每确因素，梳理之给详尽解决案，反，提取某件片条件结果，论证某论断正确性。

实际造件结果因素很复杂，把整件归结单验结论，造应新问题思路狭隘、纸谈兵等低级错误。

韩皎实理解谢夺完美义风，但皇院策论固套路：引据典，论证某先贤思想正确性。

像做理解题，文章本怎想，并重，重考试标准答题思路。

讨论持续近两辰，八皇皇已课踢球，剩韩皎独问题九皇。

实简单把谢夺归类为渣，因为韩皎现，谢夺很擅长处理实际问题。

比，韩皎试谈某些文牍房保存危机件记录，谢夺需简单询问些必信息，果断给详尽解决案。

思路奇制胜，直指害。

怪皇帝批折候喜欢拉谢夺帮忙，办效率简直思议。

整体化缜密判断力，导致谢夺适应策论模式套路。

实写严谨策论，因为细节严谨，随意引据典高谈阔论，论证某先贤哲思想，很候，甚至认为先贤论点本身够严谨，推敲。

写策论件谢夺，费劲且毫意义，以总回避。