第85章新知识，新学问

李李羽背影，扭头，问：“姐新李羽弄回吧？”

李秀宁眉头皱，：“怎知？”

“猜。”李脸笑容。

李秀宁李羽背影问：“相信高产量吗？”

“信，间已，想李羽做信口开河情，样做什处？故意信。”

李秀宁邹邹眉头，：“为什？弟样做。”

李长长吐口气，：“什反应，今终，狂傲羁，什情似乎满乎，且随欲，像更乎什规矩。”

“弟想招揽？”李秀宁盯李问。

李叹口气，：“才华，隐乡间惜，需想办为咱。”

“弟很难，解，给再高官职，估计乎。候感觉咱眼神，像神普通凡样。”李秀宁摇摇头，她相信李以把李羽给招揽门。

李沉默良久，笑。“姐喜欢，劝劝，估计。”

“弟再，夫之妇，万让柴知，李羽以麻烦。”李秀宁听李话脸色变，连忙阻止李再。

“呀！身份差距太，按李羽以话，整。”

………………

李羽站刚刚改造讲台，女，：“菲儿！李春！今先介绍习具，毕竟习文化知识，难听点，两现以叫文盲,睁眼瞎。”

“哥哥知文盲认字意思吧？”李菲儿神情带豪。

“意思。”李羽点点头头：“先，课堂纪律，习期间，问题喊报告，课堂叫老师，许叫哥哥少爷。”

完，李羽台女，：“菲儿，李春明白。”

“明白少爷。”

“明白哥哥。”

李羽严厉口气，：“怎忘，课堂叫老师，喊错，以罚站。”

李羽女言语，再次：“两第场课，认真，身，块板叫黑板，手拿叫粉笔，粉笔肯写字，。”

完，李羽黑板写李菲儿，李春名字。

写完，李羽转身，她，开口：“，五字名字，两记，别以连己名字认识，很丢。”

女已认真习，李羽才入教师工。

接为提高快速识字，今教汉语拼音，先声母，韵母。”

完之，李羽把声母韵母写黑板。

“两跟块读，b，p，，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，h，sh，r，z，，s，y，。”

半辰.

“刚才已把声母记，现两跟块读韵母a，，e，i，u，v，ai，ei，ui，a，u，iu，ie，ve，er，an，en，in，un，vn，ang，eng，ing，ng。

……

“，声韵母知怎回，咱开始组合块，咱姓李,李字怎组合，声母l韵母i组合块li，读，啦，咦，李。”

“咯咯…咯咯……”。

李羽话音刚落，顿听笑声，李羽点气训斥：“课堂纪律？谁哪笑，己站！”

李菲儿连忙站，：“哥，，老师，刚才笑，外边。”

李羽李秀宁走。

李羽瞪眼睛，：“，她课，乱笑什，难知，课安静，严肃吗？”

训斥完，李羽李秀宁，：“站边，处理。”

李秀宁李羽高兴模样，知刚才己笑影响。连忙老老实实站边,捂住嘴，再敢笑。

李羽暗暗意，己候少罚站，今把瘾，罚站。

“声韵母现已知回，现咱习声调，每字声调完全太样，但相比音字，乐理知声调，差。

“音乐七音，但字四，记，声平，声扬，声拐弯，四声降。”

李羽再次把四声调粉笔写黑板。

李秀宁李羽写完，脸质疑问：“李羽吧！难五音，徽、商、宫、角、羽，怎变七？”

“七，哥哥加两半音，叫：哆，，咪，，唆，啦，西。”

“李菲儿喊报告，乱话，站，站哪。”李羽指。

李菲儿老老实实站墙角，脸委屈，敢反驳。

李羽惩罚李菲儿，回头李秀宁：“今音乐课音乐情，等以教减谱，速记曲谱。”

完，李羽补充句：“再遍，课注意课堂纪律，以榜样。”

李羽她老实敢反驳，才：“继续课。”

“现简单数字，菲儿，李春，记谱，知1，2，3，4，5，6，7，阿拉伯数字，代表什吧，现把8，9，0，以记录数字简单，菲儿今刚六，数字代替。”李羽把16写黑板。

写完，李羽李春，：“李春写七八，阿拉伯数字书写。”

毕竟，东西很快，李春顺利写78。”

李秀宁站，吃惊李羽教女知识，全她听新知识，墙黑板，写字粉笔，她现样环境习速度提高很快。

…………

李羽环顾，：“午咱，午继续课。”

李羽拍拍手粉笔末，边课堂喊：“立，课。”

李春李菲儿老老实实喊：“老师再。”

李羽听响亮声音暗叹：“唉！数太少，己世候壮观呀！”

李羽正yy，却被脸兴奋李秀宁给打断。

李秀宁指黑板汉语拼音，叫：“李羽本汉语拼音图解鬼画符呀？”

李羽听李秀宁把汉语拼音鬼画符，马乐意：“什叫鬼画符，汉语拼音懂吗？”

完之，李秀宁，：“真知识，文化，太怕。”

李秀宁打算反驳，敢反驳，翼翼问：“果把每汉字注拼音，即使孩拼音，以把书给读？”

李羽想李秀宁反应快，很快明白汉语拼音。

李羽呵呵笑，：“非常聪明，使汉语拼音初衷。点文化知识李春菲儿，让她什候？快速习。另外以韵律太麻烦，且书写便，以把韵律改比较简单拼音。”

李秀宁听李羽解释，她感汉语拼音以教育重性，汉语拼音，以汉语拼音注解，把认识字文章，流畅给读。且汉语拼音以纠正音、土语……。

李秀宁想汉语拼音带教育巨变革，她淡，兴奋：“李羽脑袋怎长，为什总化繁为易，太。做黑板粉笔，先把知识写黑板，很快明白，几明，每样全创举呀！”

李秀宁完，再次：“赶快把些知识记录，普及。”

李羽她兴奋模样，笑笑：“普及情己安排，找推广。”

“嗯！嗯！麻烦，现先给，教。”李秀宁听李羽允许己推广新知识，高兴连忙点头。

李羽以把汉语拼音提千推广，样比高兴。样以以借助拼音，以快速认识字，加快整民族识字步伐。

………………

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