在各个世界当咸鱼二代 第20节
在各个世界当咸鱼二代 · 蛛于
众弟:“……”
“卧槽啊,野哥占便宜啊!”
“,亏!”
群男嘻嘻哈哈怪叫,根本把野话真,以为玩伦理哏。毕竟平少嘴占朋友便宜,朋友爸爸。
弟乐:“哈哈哈!妹妹叫哥哥,叫叔叔!”
“啊,介意妹妹叫叔叔!”
余千手抓野肩膀衣服,管怎逗,坚持喊哥哥。
打闹逗趣阵,吸引班女,余千叫圈姐姐。
野:“……”
辈陡升高。
长结束,各班老师开始组织列队。
提保温杯男己班级阵想缺,点数,仅缺,。
“野,待儿准备抱妹妹走阵?”
“她以己走。”
班任想想:“。”
次运动因为校领导求奇装异服,统穿校服,以阵入场格外聊,每班模样。
突现样,吸引全场注意力。每班走举牌班干部或最高最,唯独班级样,走阵最孩。
孩抱班级牌,像误入鹅群鸭,边往走,边往。四处张望模样带迷茫,努力跟紧阵。
阵走排忍住回头她,声议论。
走席台,台校领导老师以及台长,全乱入孩,倒什,眼睁睁瞧她走。
孩因为抬头席台,脚踉跄差点摔倒,观众席长惊险呼声。
走走,领路孩差点直接跟班级走边,身跟阵快速走,把走错路孩捞回,引附近阵哄笑。
运动开始插曲,余千举完牌,整班级被转手,因为野项目场,余千被余带台。
野跑顶太阳跑挥汗雨,余千坐台,周围坐些女孩,手持电扇给她吹风。
野次台,现班女给孩享零食。
“千!吃太零食!”老父亲底喊。
孩遥遥眼,捂嘴,扭身躲吃,像样,非常掩耳盗铃味儿。
第次台,野现孩原,为项目做准备女给指向:“,接力跑,让老班暂带。”
野才现孩坐席台边,席台桌太高,她坐露脑袋。班任,提孩水壶交给她,刚给她加水。
野带孩回,听她提己空水壶感叹:“累啊。”
野:“直坐跑,累什?”
孩原蹲,伸手抱。
真正累爸爸她抱。
运动第,野把孩带校,因为她乱吃零食为,野给她穿件写“禁止投喂”t恤,希望降低她被投喂次数。
次运动,班知校霸野爱妹妹,淘宝购买孩品,或拿手机问哪件裙更为,理解。
野群弟,偶尔刷什适合孩趣东西,给,怂恿给孩买。
毕竟高,像运动样轻松愉快几,哪怕野,避免遭各各样催促习轰炸。差别轰炸,野仍保持之状态,玩己游戏,偶尔迟早退接孩,活坚。
期结束,短暂寒假,管考怎样,回。
野本想像往样回,今女儿,父亲延视,刚放寒假打电话,求带孙女回,直打,直接安排车接。
车楼,父女俩正桌野煮破皮水饺眼瞪眼。
“吃吃?”野问。
孩摇头。
“味,加盐吗?”
“吃。”孩趴桌,脸埋手臂,动表明决。
往随便冷冻水饺付野,今办应付。候,城区连型超市关门,更别各餐馆饭店,准备足。办,为把孩饿死,带孩坐接车,准备蹭顿饭。
回,父两,果先爆顿争吵。
因野习。
延早逆习任何期待,告诉,准备外留。
圈内绩代,般选择外镀金,钱脉,名算难。但内,果绩太差,想比较难操。
“。”野眼睛抬,直接拒绝延留提议。
“?绩,内烂?脸给丢!”延冷哼。
野话,语气带嘲讽:“知己做什,知己想做什,少身费思。”
父两因为闹欢散。
争吵孩关,余千记夜饭丰盛,她吃饱,拿堆压岁红包。
两晚,野吃饭,玩游戏睡,寻常每样。
晚,野骑车山,独山顶待半夜,半夜雪,格外冷。
今晚,女儿挤满玩偶屋电视,客厅放满李岫等早早送礼物,拆几,半堆哪。
之以拆几,因为送东西言难尽,像半高,手拿两光球机器,按开关,它开始魔幻扭动,手拿光球脑袋齐旋转并射五颜六色光,唱歌。
现孩竟东西扭扭,果断把东西关掉塞柜。
送两新鲜甲鱼,野半知该怎处理,最把它塞盆,并端茶几供孩玩耍。
除之外,送套喜气洋洋红色亲装,野,觉穿玩意门,晚至少吓死路。
乱七八糟礼物放边,今晚放开乐限制,余千己黄鸭杯倒杯,给野黄杯倒杯。
“干杯!”
今活第。
第24章 校霸24
翻,延提几次留,并求把孩送,野理。
准确,野气顿,把拉黑。
除刷些存感延,野活算平静顺,关养孩,逐渐走正轨,越应手。
高许少少女最迷茫阶段,知何何,计较每绩,比每份想象未,教室气氛常沉闷,尤老师痛斥考试次考之,偶尔压抑哭声。
样氛围,校霸野哥总最特殊。
今比较晚,并且手提两袋橙。
沉甸甸两袋橙放桌,周围弟已很觉伸手拿。
“谢谢野哥!”
“谢谢野哥,野哥今怎想给带橙吃?”
“野哥帮!”
野阻止:“等等。”
“做橙灯吗?”问。
弟:“?”
情余千幼儿园。
幼儿园开设文化课,但致力培养孩动手力,以偶尔布置些简单手工业,比做橙灯。
般言,手工业求长陪孩完,促父母孩交流,让父母更陪伴孩。
初衷,但,真很费长,尤渣手工长。
收求做橙灯业,野以为意,买袋橙准备己做给孩交差。结果,剥橙肉把孩吃撑,做漂亮完整橙灯。
买橙。
买两袋橙,带校,准备群策群力……总两完吧?
,整班沉浸股橙香味。因为考试考,哭节课女拿两橙。
班任走教室,现几乎全班抠橙皮。之很长间,几乎每桌放橙皮灯,野,选做最盏橙灯,拿回给孩交差。
手工业止次。
第次彩色泥做幅画。
叛逆女儿玩泥巴,压根做画,把己手工业完全甩给。野拧眉头尝试,决找外援。
班级才众,很快交满意答卷,共努力彩色泥巴捏某游戏角色“貂蝉”。
业交,因为太优秀,显孩做,幼儿园老师联系,含蓄表达“长完全替孩做手工业,让孩参感”意思。
第次,做树叶粘贴画。
“该己做业吧?”野居高临躺沙孩。
野想,己朝催别做业。
余千情愿叹口气,趴桌,玩儿叶,涂胶水候,胶水把己手指黏。
父女两擅长手工。