这该死的求生欲[穿书] 第165节
这该死的求生欲[穿书] · 望三山
连雪历暴风雪危机之,便直忧问题,因为她问题,连遭受未,“照样,连保住碧池吗?”
微禾长沉默。
“连雪……”老叹口气,缓声音,“,师叔。”
连雪抿抿唇,抬步走。
微禾长摸摸她头,惆怅:“辈,包括辈,东西比现。止巫医之术,强身健体,懂术符箓。山、医、命、相、卜,五精通少数。师叔祖连蓬,百玄界风云物。”
“但今往,”微禾长回神,慈爱疼惜连雪,“辈,适合东西。”
连雪蹙眉,“谁适合?”
微禾长避答,絮絮叨叨:“但害怕,果真死危机候,保护现,绝让遭受意外……候,‘’候。”
连雪听懂,“师叔?”
微禾长:“吧。”
连雪犹豫半晌,缓缓转身离开。金色老鼠擦她双脚,她跑门。
*
江落听完整场静室话。
手指奖赏似揉揉老鼠头顶,老鼠眯眼睛,化密文回阴阳环。
江落现,六族像少秘密。
师府,冯厉父母被做禁忌,禁闭室关牢;佛门之,葛尘叛离佛门,杀师父师叔;祁、池更,两族狼狈为奸,谁离开谁。乃至寡欲清连,外窥探辛秘。
背,什关联?
江落焉想,抬头往外头,针慢慢指向七点,冬晚七点,已黑五指。
该床睡觉候。
江落眼闪烁,清期待,慢腾腾躺床。给己盖被,儿黑黝黝花板,悠悠闭眼睛。
利恶鬼间。
黑暗之,青嘴角挑瞬,很快平复,恢复冷淡模样。
*
意识再次清醒,江落听头顶“咯吱,咯吱”转动风扇声。
并立即睁开眼,继续辨身边声音。
周围很吵闹,除风扇声音,话窃窃私语。陆、卓仲秋声音。
空气汗意食物味,交织,混合熟悉青春气息。
江落手指动动,桌平整光滑,指尖往,碰本书。
教室。
江落终睁开眼。
神情淡淡桌抬身,周围张张眼熟孔映入眼,果叶寻。
但江落眼神却很嫌恶,两两聚,跟孤立样,陆专门瞪几眼。样态度明原记忆待原记忆。
身为鬼,梦境之吓唬简直每鬼基础技。恶鬼拉入梦,梦场景由江落。
回之课堂吗?
“,”熟悉低沉声音响,“让老师检查检查节课习结果。”
声音……
江落眉头抽,抬头。
双毒蛇似黏稠眼睛。
池尤西装笔挺,早已被江落扔湖玫瑰别针竟现身。止,戴副金丝眼镜,手拿教杆,戴双崭新白手套,副为师表正模样。
眼镜双眼,江落似几波澜浮动。
池尤白桦给助教样。
江落细致打量完,差点笑。
别,挺模狗样。
正扮演淡泊模样江落却平静池尤,似池尤提兴趣样。
俊美老师手指轻动,细长教杆便众眼晃动片刻。轻轻笑,但笑容却含危险古怪,“江落,回答节课教什。”
班转头向坐正间江落,等江落站身回答问题。
江落缓缓站身,垂眼睛,语气平静:“知。”
“怎以知呢?”老师声音压低,几阴冷意味曼延,“讲台边。”
江落顿顿,往讲台走。
笑,池尤变脸简直乐趣,像现样表冷漠戏耍恶鬼,似乎比想象更玩。
池尤江落走离己越越近。
黑青眼神之似被洗之光亮般,情欲冷冷淡淡,让做什做什,什提感觉。
但眼尾扫池尤,却像把形钩,让池尤放身注意力更甚之外,股暴虐欲望涌。
滕毕花狸,江落宿命泡碧池。
碧池让仇敌几乎变副样。
恶鬼笑容越阴诡,唇角高高扬,修长手指教杆底端往舞动滑跃,股神秘黑暗交织迷魅力。教杆指指黑板,俊美助教语气微扬,“既回答节课内容,把问题答案写吧。”
“果次写——”拉长音,“老师采取些让认真习措施。”
江落向黑板。
黑板知什候问题:老师带镜世界,答应什条件?
笔直等待填写横格。
,知谁问题念。
“……答应老师什条件?”
“嗯?奇啊,什条件?老师江落交易什吗?”
暴露庭广众之羞耻感,让处遁形。
江落知,恶鬼想刺激情绪,让欲求状态清醒,产波动。但越样,江落越想装湖死水。
——反正梦境才刚刚开始,江落急,以尽情先满足己恶趣味。
题目,池尤以为写,江落却落笔。
粉笔黑板摩擦声力清晰。
底继续跟念:“老师、求、、做、爱。”
江落放粉笔,转头池尤,淡淡:“求条件。”
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话:
【修叫错滕毕细节,咳咳,写顺手】
池尤:气!老婆竟变样!梦刺激气!
:……明明透……
第139章
江落写完字,反笑,笑意清清淡淡,以往相比,似换般,“欲望很肮脏吗?”
“啪嗒”。
细长教杆戴白手套修长手指断两半。
轻英俊老师收敛嘴角弧度,变表情。
低气压教室弥漫。
江落神色若,双挑眼睛往含锐利似笑非笑。现,双漂亮眼睛却变疏离很,活像超脱世外神仙,染世俗。
池尤急促笑几声:“肮脏?”
笑声停,阴沉重复:“脏?”
江落爽爆。
啊,脏,脏死。
恶鬼阴霾罩顶,抬眼江落,剩教杆敲敲黑板,“真惜,江落。问题回答错误。”
江落静静。
池尤:“老师明明床,怎‘做爱’粗俗形容呢?”
江落嘴像装专门刺激恶鬼把手,模仿宿命食间烟火样,奈:“老师,管床做爱,形容件。”
“情,变脏。”
完之,江落想讲台,但却倏被压黑板。脸颊蹭晕黑板字迹,沾粗粝粉笔灰。
双手被束缚身,恶鬼禁锢手腕,声音很冷,“给两次机,回答问题,江落,让老师很失望。”
“老师给些惩罚,让知以听课。”
江落眼神闪,什惩罚?
“老师,”叹口气,像理解池尤怒火般,“怎老师待呢?”
连挣扎懒挣扎,偏偏越样,恶鬼火气越加浓重。江落知肚明,却故意扭头,苦口婆劝:“老师,样。”