还能继续喜欢吗
与笙（师生） · 馋星
课，宁白让蒲笙先把练习册抱己办室，己却被“爱习”围教室，解疑答惑。
穿越教楼途，被女张开双臂拦住。
“。”女首先开口，随蒲笙抱练习册。
“白教授吗。”
“嗯。”蒲笙虽明以，但礼貌回复。
女听完，单手向蒲笙递样东西，笑：“麻烦帮把封信送给白教授呗。”
“为什？”蒲笙封信，些爽。
“哎呀，求求。”女拉蒲笙手臂。“麻烦，放白教授办室。”
蒲笙想，果答应，宁白气吗，毕竟送给东西。
思虑半刻，她想再惹宁白气。蒲笙躲开女手，接信：“吧。”
蒲笙边走边手信，淡蓝色信封，封口处贴颗粉红爱。情书吧，明眼。
本放东西走蒲笙，刻坐办室沙，手捏封信。
蒲笙想亲手把信交给宁白，亲眼反应。
实己私吧，想宁白别爱意，怎样态度表现。
今宁白已变她老师，暑假候，她更知己感情该何何。
宁白办室，抹白色身影坐沙，弯腰茶桌绿植。
蒲笙今穿白色雪纺连衣裙，白色裙白皙皮肤似连。
宁白随手把文包放书桌，蒲笙开口：“怎回。”
“马走，呐，给。”蒲笙站身，把信双手递给宁白。
蒲笙抬眸，却宁白目光交汇，蒲笙意思低头。
宁白诧异接信，爱，情书吗。
“？”
蒲笙抬脑袋，急忙摆摆手解释：“，刚刚女让给。”
宁白眼神，随手把信扔旁边垃圾桶。
蒲笙动，很疑惑，问：“白教授，吗。”
“。”
“次再遇东西别收。”宁白平淡，顺势坐侧边沙。
“写什吗？”蒲笙声嘟囔，指指垃圾桶信。
“想。”
罢，宁白顺势蒲笙举手臂牵。
冰凉触感蒲笙手腕处传，突动，吓蒲笙敢动。
宁白手握蒲笙手腕。
宁白蒲笙手臂，几被抓伤伤痕已消失，代替几淡淡疤痕，白皙手很明显。
“手怎样？”
“针打完吗？”宁白怔怔蒲笙。
蒲笙愣怔儿，才反应现场景，羞红脸，瞬间抽回手。
“……。”
宁白才意识刚刚随手动，让遐想。
“继续喜欢吗？”少女试探性声音传，宁白愣，眼眸微微挑，顿少女目光交汇。
刚刚，她想通，凭什别向表达爱意，她呢。
间像静止，两动停。
宁白直回答。遭，怎办，尴尬，蒲笙已呐喊。
“喜欢。”宁白片刻才回答。
“为什？”
宁白沉默语便蒲笙回答。
蒲笙泛苦味，她再像次样宁白掉泪，她把想：“教授放，怎样。”
“想让知，喜欢。”
“课像够认真。”宁白动声色转移话题。
“……吗？”蒲笙底紧，。
“课认真点听。”随宁白补句：“以课抽问。”
蒲笙惊讶脱口：“抽问！”男怎平淡语气狠话。
“为什啊教授？”
宁白站身，边把练习册茶桌抱办桌，边开口：“期绩，处挂科边缘。”
“毕竟为课代表，希望挂科。”
周末，蒲笙快递站取完快递，两箱，蒲笙站旁边踌躇。
刚刚给室友消息，每，徐麦麦外图书馆，李妍蕊本市，周末回。
蒲笙翻手机通讯录，她想麻烦太熟。
“蒲笙！”男声音袭。
蒲笙抬头望望，穿墨绿色T恤，卡色五裤男想她招手走，顾礼。
顾礼长，期体育社社长，期升，功选长。
蒲笙为，随便加社团。想体育白体育社，啦啦队。社团因顾礼便熟络。
“顾长。”蒲笙惊喜打招呼，捂嘴笑笑：“，现该叫顾长咯。”
顾礼跟笑，头短碎男孩，笑明朗。
“，该怎叫怎叫。”顾礼挠挠头。
“顾长。”蒲笙打趣。
顾礼蒲笙身旁两箱，再她副模样，便明白切。
“哪，帮。”
“正找，麻烦长。”蒲笙推脱，箱。真找帮忙。
“，帮把书包拿。”顾礼讲己深蓝色帆布包递给蒲笙，手两箱抱。
“……抱。”蒲笙抱两，想己抱。
“，抱。”顾礼掂量给蒲笙，表示己拿动。
“快带路吧。”
“真麻烦长。”
“关系啊，空请吃顿饭。”
“啊。”
宁白办室，正准备回，路快递站，正瞅画。
眼呈现画，男孩抱快递，少女拿男背包，互相打趣，露盈盈笑容，甚亲昵，像很亲密样。
果，纪少女青春活力，乏男孩喜欢。