在年代文中改造反派 第187节

朱局长眉头皱，回头何教授居回避眼神。

记，宁知星特写篇告实验室仁书，致意思保障身体才更为付。

实验室些老教授基本些为抛头颅洒热血类型，轻候，为攻克项目饭忘吃、觉睡，病照样才常态，些老教授，肠胃概率高达百之八五以。

宁知星样情况很疼，便直把教授活保障提首位，之朱局长谈求候，她强调几点想政策角度强迫教授体检、病。

宁知星布置业，教授神样很放，布置之产良果，她严防死守。

刚刚话憋住：“朱局长，省城，之宁志给本情况明，教授居偷偷钻漏洞，趁晚回休息，半夜跑刷实验室门，轮流机。”

教授太精明，直接采取机蹭长，白教授照常实验室，每轮休息，晚，长完，便现负责做实验，教授则外继续研究。

“，何教授睡！”

“老何，。”朱局长摇摇头，“赞做。”

朱局长火速叛变态度让何教授满脸委屈，找救兵找叛徒！

宁知淡笑：“阿星已把升级程序给，等导入完，以呢，实验室点全封闭，套程序导入实验室楼入口门，她期抽查入志。”

何教授周遭教授齐齐露错愕表情。

想样！

“老朱，实验马果。”

朱局长往退步，耸耸肩露爱莫助表情。

宁知：“阿星升级惩罚系统，她果次再现互帮互助休息情况，她把启累罚休息制度，直接放假。”

何教授：“……”

实验室门才刚打开，现许教授，许教授之以现，因为现手足，原先负责政工便开回工岗位。

正打算声援，听宁知话，便迅速关门，副划清界限样。

“……”

感觉再爱世界，难休息吗？

宁知：“教授别担，阿星虽开，她很关注，别升级包，需候随喊。”

何教授默默扭头，挥挥手直接离开。

劝，己走！回睡觉！

……

宁知星坐台，听乐融融回忆眉头越皱越紧。

她明白为什原先提速规划，现什、五长远规划，言教授像走场样，随便提两句。

她身边坐教授她两位置场。

便身边友话。

“浪费间？铁路建设花钱，铁部肯拨钱，再加咱技术差距、需求……实搞。”

话：补充，根据查资料早期铁路展慢原因很，果咱架空，包容。

今照例红包，腱鞘炎两理疗缓更新，今已点，。

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第144章

随议程,参员精力免直线降，尤数议言很重复情况，参员更昏昏欲睡,眼皮抬。

参些教授认真，注想结果议，怎提劲。

够花间参,已明够给相关部门且尚抱丝希望。

郁闷归郁闷,参教授并埋怨。

缺、缺钱、缺技术,缺情况，样难。

再,想赌，给案吗？座谁敢立令状？

以每互相画饼吗？

负责持议铁部门抽调,教授尾声,便拿话筒：“……科技宁知星博士团队台言。”

众教授，缀博士宁知星些显眼。

科技内部严谨文件规,校内部聘任为教授,但承担科研任务，承担教任务，且必须资历。

科技相关文件规特办条款,杰员宽待,卡宁知星少研究外开获奖吗？她表论文够,奖项差些。

校为特别开，参领导教授致认为宁知星配教授岗位。

听宁知星动找陈博,回绝聘任，即便，教授任命应该几内，毕竟注意情况领导已开始商量给宁知星颁奖情。

别教授独身台,宁知星台带肖烨。

两台便默契工开始调适整场议现使设备，副奇特动静两让教授印象深刻，众注意力吸引，刚刚沉闷气氛稍稍被打破。

“……，确实挺轻，难怪打电话让关照。”

肖烨直以做研究，基本直接果挂钩，再加之际几次数议露脸，已算教授耳闻数。

宁知星知名度则相些，她信息被保护很，目处外听她表论文哇句，太概念状态。

“怎两？讲吗？”

“轻，头次场合吧？”

“弄什？轻，果爱捣鼓些设备，呢。”

教授闲聊候，宁知星已把设备调整。

她料，场台据高价买微机甚至比实验室淘汰台，她做充足准备。

倒台才刚添置投影仪倒，毕竟刚宁知星项目组合厂商新买机器。

肖烨抱材料退边楼梯，隐舞台灯光照。

参教授互相撞撞胳膊提醒彼。

难“新”本该稍微照顾照顾，更别特拜托关注。

算讲，听，码让觉己准备被辜负。

台教授脸慈爱，才刚放投影仪现张铁路图，写“未铁路升级及提速案设计讲解”。

教授微机连接使式，忍住惊叹声，秒注意力便移宽泛标题。

“案讲解？”话教授摇头，“果轻。”

边，教授期待值便忍住跟调，已预感，怕听场言之物演讲。

背现题图，宁知星便立刻演讲实感。

概积累习惯，每次黑板、白板写题，或摆幻灯片或图片候，她总觉什正。

她稿早刻，拿直接开讲，想刚刚听旁边教授泼冷水，她反倒比平更镇些。

服别，证明，她直干吗？

“，限间限制以及教授技术解，先升级提速案设计开始讲解。”

宁知星开始开始，完全脱稿她顺畅入正题。

她飞速略部铁路现状及外铁路技术展，块她想座教授比她解更深，便太细致讲解，她语速很快，并妨碍信息传达。

之些期待值归零教授听部，相觑，意识挺直腰。

些信息什新奇，搜集齐全并容易，且筛掉部效或信息。

听，码明白点，宁知星码之做充足功课，否则些。

脑思维闪，宁知星第部 便已讲完，几教授由露惜神情，已想等议结束宁知星演讲稿情，些整理材料以之给科普。

轻视归轻视，教授太，宁知星台观众互动意思，她直接入己重点讲解。

“案为两部，原铁路及火车升级改造，部包含铁路本身材料升级、火车车轮、动力源等升级等及部铁路修建技术设想。”

“另部呢，则未高速铁路设想，案，高速铁路铁路网交织互为补充……”

教授：？

管之想什，注意力宁知星身。

些设想倒新，之提，甚至派外取。

轻娃娃轻，恐怕知突破少技术吧？

宁知星投影仪改为简单投影模式，直接己先画设计图依次放，之以样，因为微机现使程序，画图精确，为节约间，宁知星便选择己画。

“设计新型火车造型，全列车制动储气罐，两联动结构设计，案打算继续沿六轴牵引，且样案，以减少车辆运需动力……”

“关车轮，改肯改，提速必条件，根据计算，打算把原车轮锥角度步减少，配合新设计抗偏器，利它本身性吸收量……”

“加速原电机组必须改，参考之研究果关伺服电机部，步拓展研究，目致两思路……”

“铁路本身材料案以使a省第钢材厂目产s-250型号钢铁，具体性实验结果，具很高适应度稳性新材料……”

之，朱局长便她每言间限制，宁知星怕及很赶。

台教授已翻开本记停，空手意识握紧，几回想喊声慢点。

宁知星研究太概念，正因为太概念，才越听越像回。

宁知星实些太快，尤关思路怎型最落实部通常展示手写手稿，甚至及推演入环节。

教授约课感觉。