我在古代直播教书发家_331
我在古代直播教书发家 · 翊小九
“，修整宗祠钱，您每每户少，少便，另外再捐千两银给族，您银买些等田做为族祭田。”
陈向东想拒绝，陈述沉脸色，：“宗祠您全族，需钱赞，但祭田陈郎贡献给族，以族孤寡老幼每嚼头除造纸厂笔银钱外，祭田产加吧，以您拒绝。”
陈向东坚持，便拒绝，力拍拍陈述肩膀，脸感动哽咽：“，陈氏陈郎，陈氏全族福气，陈氏老祖宗保佑呀！”
陈述陈向东番感慨笑笑搭话，陈向东想搭话，反脸高兴：“，今族钱，族伙亲，附近八村姑娘哥儿想嫁陈村，甚至以嫁陈氏为荣。”
“孩亲，舔口，舔口屋够住，以想新房，伙差钱，瞧朗郎两屋漂亮，想照屋，朗郎屋初画什设计图才漂亮。”
“以托问问，以把初画什设计图给族。”
陈述陈向东脸意思样，些笑，设计图，什意思，便笑：“呀，哥哥屋设计图留，份让给您送便。”
，陈述倒想，朝族长问：“向东伯，族少准备新房呀？”
陈向东虽知问做什，但仔细算算，“除几孤寡老幼，它族差新屋，间早晚问题。”
“向东伯，想，知您。”陈述早已跟阿念商量，书院，阿念封云州，以辈估计活陈村，以想把己活弄舒适些。
因，便把族住宅划区建设，建造广场，候老孩以广场玩耍锻炼等等，造纸厂毕竟些污染，以把造纸厂跟住宅区隔开。
并且村外路修整，路修整最铺水泥路，水泥路两边花草，避免灰尘太严重。
陈向东听完概计划，神情越越亮，最把抓住陈述，激动：“郎，伯求，求把刚才些全部画，找专门弄。”
“问题，回把图纸画。”画设计图陈述意思。
.....
跟陈向东开，陈述辰早，便转身书院。
昨才回，今早被向东伯拉祠堂拜祖宗，以直书院瞧瞧。
陈述安静书院门，现院传郎朗读书声，陈述教室外，窗户间情况。
授课谭先，全次考童，认真，并现窗外，想打扰习，便悄离开。
顺路东苑，陈述现东苑变，离开，四转入东苑，想刻现东苑六，共。
且部跟表哥王习木匠，少部跟族石匠习。
东苑木匠石匠给技书，木匠除做具外，雕刻些，甚至各农具，选择权很，毕竟以专攻样，具或农具，再或专攻雕刻，果精力，，全选全问题。
但般情况，王为按照赋精力，安排暂样。
石匠，需石头各处理，甚至雕刻，很明显比木匠费费神，以少，陈述觉很正常。
但居选择，明显喜欢。
代门手艺，非常难，以今书院手艺，些孩简直幸运，以先教干什干什，专，以现陈述。
吧，摸摸鼻，再次退东苑，胳膊南苑，南苑群哥儿姑娘习，但今她几岁孩，最才□□岁，以陈述倒什避嫌想。
，南苑正礼仪，各头顶顶本书，标直站，保持身体动，书掉。
连五六岁朋友站标直，哪怕身体些抖保持让头书掉，陈述觉太难。
初问南苑先，孩，身骨育完全，早锻炼体态什，伤身体，两位先回答，，教孩些站姿坐姿，些基本礼仪，它以读书识字为准。
之观察段间，现确些基本形态锻炼，伤孩身体，管，吩咐木哥儿注意，千万度以免伤孩身体。
次让陈述失望，南苑现窗外，怂怂肩，转身院。
很，次院让失望，刚甲班窗外瞧几息间，被现。
眼尖瞧，顿惊讶高声惊呼：“院长回，院长回！”
惊呼声，让授课先陈述，授课先陈述，脸激动奔，先叫声院长，觉，叫声状元郎，但现，再次叫声伯爷。
很明显陈述被封伯爵书院知晓。
陈述授课先紧张变变称呼，奈笑笑，：“书院，叫院长或陈先便。”
“，院长！”授课先陈述平民，脸激动很，邀请：“院长，您离开段间，很想，您两句。”