第489章 太子上学（五）
大明天启 · 训记
张信庆满情愿王承重：”，错。“
王承重摇摇手：”关系，以再样。“
刘风：”，错哪。“
张信庆：”，应该破坏规矩，打。“
王承重：”关系，以再样。“
刘风点点头，朱慈燃：”为王承重打抱平，错，但些问题。“
朱慈燃：”老师，知错，应该直接打张信庆，应该批评，让向王承重歉。“罢直接走张信庆微躬身：”，应该直接动手打，违相处之，请原谅。“
张信庆红耳赤，躬身：”错先，怪……“
刘风叹口气，象朱慈燃样孩，果断，话理据，，管。张信庆：”骂朱慈燃。“
张信庆躬身朱慈燃：”，应该样骂。“
等刘风开口，张丽水王承重，张信庆：”，应该打。“
刘风笑：”既误已解开，拉拉手，以友。“
拉手解，儿午课铃响，向教室跑。教室，刘风：”以注意，铃声告诉快课，跑，快步走，推搡，按秩序走，以免现故。”
“堂课何为，何为华夏。现请几位给读遍课文，掌握情况，第位张信庆。”
张信庆站嗑嗑吧吧读完，刘风让朱慈燃，张丽水，王承重别读遍。等读完，便开始讲课。
“礼仪之邦，《礼记》云：礼，理，便理。民间句话，万绕理字。，理最。句话皇帝陛给课讲，以世做什依理。理，既万物理，格物之理；理，相处理，之间关系之理。”
“今午休息，班四位争执，老师已四位交流，些认识己错误。老师再强调，论何，记住，万万物理，订规矩，便给遵守，随意破坏规矩引众怒。希望明白点。”
张信庆脸涨通红，刘风接：“之间，相亲相爱最重。常讲理，理讲，打。错误，首先指错误，直接开始动手。服效以报告老师，交给老师处理才正确式。希望些记住老师刚才话，理讲，打。”
王承重悄悄向朱慈燃，色正常，便放。张丽水交换眼色，便装惭愧样低头。却知朱慈燃却想：“明明理以打，父皇打理己，麻烦别。”
刘风：“场冲突，老师现非常重，骂。骂很习惯，果平够做骂，最。但候愤恨，觉别为太格，管住己嘴骂，老师理解。但，骂候绝辱及别父母。”
“现皇帝陛已报纸呼吁文明语，且京城已颁布《北京文明语管理办》，辱及父母，巡捕遇竹板打嘴巴。为新式堂，更应该注意己平言，按照教育部规，果现污言秽语，老师以直接竹板抽嘴巴，别肿嘴巴回，街坊邻居知嘴巴脏，太丢。”
张信庆手摸摸嘴巴，暗庆幸老师竹板抽己，回被哥哥姐姐笑死。
刘风：“今虽第，但老师现很优点。第领取餐，排队领取，点让老师很感动。规矩为秩序，秩序为让处。虽才七八岁孩，但够做点，很错。第吃完饭，己洗碗，即使些伴读，但伴读洗碗，甚至拒绝伴读动洗碗求，点让老师非常感动。堂门口，便悬挂堂之，平等木牌，但第真正做点，让老师些意外惊喜，希望以够给老师更惊喜。”
些讲完，刘风开始领读汉，明两句。读几遍，老师开始讲解：“汉很以朝代，朝代持续间长，华夏统治辉煌期，以称己为汉。汉民族。汉意思指汉民族。”
“什民族呢？指文化、语言、历史群区群，汉族民，原本活黄河流域长江流域，先民懈努力，伟皇帝陛领导，现汉族活范围已远远超两。希望长，够为汉族开拓更疆土，让汉族民活更幸福。”