第94章

负责网，准备网截击。

网截击球距离短，球速快，很难做直接转换正反拍。陆式握拍以直接打正手截击反手截击，使攻防转换更加迅速。

身为青网球部合伴，周助菊丸石双打组合解清楚。始球风，再期队伍弱点，菊丸，石别校内练习战许次。双信息差异，白石罕组合比更优势。

但之相，双打最讲究配合组合。白石虽关系甚，但双打次数屈指数。单打实力并意味双打厉害，需，被带入节奏。

调整己重，截击动迅速，简洁，视线必须紧紧盯住球路，高度集注意力。因为截击球挥拍动幅度并，拍紧握。菊丸球往往力量乎意料，短距离更容易回球手腕增加压力。

负责场稀历。即使隆之间双打组队次数并少，但向负责底线位置。次白石双打，两想意才特安排负责场，白石负责场阵型。

转变风格，开始朝攻型网球努力，已做站准备。

单手握住球拍，微微向垫脚。网球截击击球点身体，因为越早击球取攻机。击球点越靠近，拍角度越。

挥拍。

充斥攻击性网球被附加高速旋转。球直直站网菊丸，带诡异弧度直接绕开，落身。

风，之每场网球以千奇百怪球路落意料之外。

“gae， 1-0！”

第轮比赛，直接攻破球局。

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正常顺序应该先单打再双打，写完之才现顺序错，(滑跪。

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第45章

，虽场任何咒力相关痕迹(理应)，但派咒术或超力解释，球路怎打。

非常令置信，原本网球路线符合科规律，但快落候，突现股邪风球路造意外影响。

果次，两次，很正常，突转变风势合理，但次，很难让怀疑偷偷控制风力。

白石场球。

轻轻弹球，手球拍仿佛延伸，轻轻旋转，抛向空，整身体动转移即击击。

球拍球瞬间接触清脆声响，网球脱弦之箭飞速穿球场。

打网球挥拍任何问题，菊丸石意外难以付。

菊丸石配合默契，几乎任何举动，另仿佛拥队友特读术般以完美配合。

调，最高超双打组合技巧。

石负责导，菊丸则攻。两，却宛。像左手右手并己跟己打架，菊丸石正处状态。

双打最难配合。两站块区域，少少冒“球负责领域吗”， “接该怎做才更配合队友”想。

，想冒候，意味犹豫纠结。

尤菊丸石瞄准网球。果网球瞄准位置集块区域，很容易增加空档，球放。

双打难以协调配合问题，白石现临最关键菊丸石防御攻搭配完整，以至很难。

果模仿集网，菊丸，石以默契做均网。站位足以控制网力，开始网回球给手压力，伴则间退底线以防直线球。或流畅切换，根据网球被打回空空挡期，期间调整脚步，或退至低线附近，或快速扑向网。

“打耐力战?”身影交错，白石问。

轻轻摇摇头：“菊丸体力问题现已改善许，耐力决言样少处。”

菊丸石体力问题，但旦间拖长久，白石默契配合坚持最以至现漏洞。

向白石。正白石替换，底线位置防守，白石网负责攻，因白石背影。问：“白石，准备使招吗?”

正全赛之幸村练习赛样，白石为比赛特特训。