第55章

洁娴抬头：“画树。”

赵彬，拍洁娴头：“画错。”

赵彬，朝冯莹眼。冯莹做声，眼睛仍望洁娴。赵彬走床边，给床睡洁雅，把毯往拉拉，接桌旁坐。拉开抽屉，往，合抽屉；再把侧边抽屉逐打开，，便转身，问冯莹，“记本呢，久给批改，抽屉找。”

冯莹听赵彬样问她，知找梯楼，赶紧望向：“早写记啦。”

“为什？”

“写，晚些。”

“写记每写买菜、洗衣、做饭，以写体，孩长。”赵彬带笑。

“哦。以样写。”冯莹望眼赵彬，问，“午哪啦？”

赵彬：“办室写材料。”

“睡午觉？”

冯莹嘴样问，却，写鬼材料，肯坐办室，午闷气。冯莹赵彬做声，她再什。

赵彬坐，沉默，冯莹：“想幼儿园班，吧。”

“真呀！”冯莹高兴椅站，望赵彬兴奋：“明班哈！”

赵彬含笑点点头。

次早，冯莹怀比高兴情，兴致勃勃向幼儿园走，门口刚遇彭园长，她忙彭园长：“赵彬工做通啦！”

彭园长笑：“，刘专员给打电话，知，班。走，送教室。”

两班，刚门，孩欢呼雀跃叫喊，“冯阿姨，冯阿姨！冯阿姨！”

冯莹万想，她照顾些孩，孩样亲热她，冯莹感动差点流眼泪。冯莹代她工保育员交接完，立即投入工。

冯莹幼儿园班，整像变样，以她很少唱歌，现她做、走路、带孩，嘴总停哼“月风光……”以她爱笑，现，她整脸挂笑容。她班，路遇赵彬，仅声喊，冲笑。每，赵彬高兴。知，跟冯莹结婚以，很少她样开。实际，赵彬最喜欢冯莹笑样。觉数笑候，露牙龈；虽长，但咧嘴笑，形象打折扣。冯莹论微笑，哈哈笑，总笑，，露牙龈。赵彬冯莹现快活像少女样，情格外舒畅，觉刘哲话，冯莹开，高兴。

周早晨，赵彬冯莹：“幼儿园今放假，教室，教弹风琴。”

冯莹惊：“弹风琴？”

赵彬：“读初。”

冯莹喜望，想，幼儿园两老师弹风琴，她，弹给孩听。她吃完早饭，催赵彬走。冯莹赵彬幼儿园，带洁娴。幼儿园班教室，赵彬走风琴，把独凳往稍挪，坐，两脚放踏板，开始节奏断踩踏，两手敲琴键，圆润琴声，立即指缝间流泻。冯莹赵彬弹风琴，动潇洒，指娴熟，些惊呆，她万想打仗，把风琴弹。赵彬弹第首曲，冯莹听弹《月》歌曲，由合琴声唱：“月春光，户户田忙，指望收,捐些五谷充粮……”洁娴爸爸弹琴，妈妈唱歌，欢喜教室处乱跑。赵彬弹完首曲，给冯莹讲解练琴步骤，冯莹先练脚功夫，反复空踩，练阵，再双手按琴键，但按键必须保证脚断踩踏。冯莹最拿些简单练习曲，循序渐。

冯莹露难色：“识谱。”

赵彬：“简谱难，教。”

冯莹抿嘴笑：“想，。”

赵彬笑笑，身让冯莹弹。

冯莹初次摸琴，既兴奋紧张，她手忙脚乱弹，弹，教室突传“扑通”声响，冯莹抬头，洁娴摔倒。“妈妈，妈妈！”洁娴哭。

冯莹连忙跑，把洁娴抱，卷她裤脚，现膝盖摔破皮，流血。赵彬走，仔细察洁娴伤口，冯莹毫犹豫：“赶快回消毒处理。”

冯莹嗯声，抱洁娴，跟赵彬快步向走。

以，冯莹风琴瘾，空赵彬教她简谱；周，教室练琴。她把医白色胶布，剪块，粘琴键，再别写代表音符高、低、音七阿拉伯数字，利赵彬刚教她点简谱知识，照葫芦画瓢顺，句句反复练习。

，赵彬陪冯莹幼儿园练琴，两教室，冯莹坐风琴，弹首“拔萝卜”儿歌曲。赵彬冯莹弹首完整曲，惊讶，问她：“怎快？”