第9节
屠龙狗砸,点击就送 · 羽小树
“陆,想让习,希望为识太少,以为,希望校,想让接触老师,相处。”夏果话段位,明显比陆西河高,她仅以妈妈角度,更以老师角度,希望陆校感受。
陆团坐沙,听妈妈话,苦仇深手托脸,总觉,己真被送校。
她以为,岁孩才幼儿园,错间,以。
亏她候,暗暗激动,己彻底摆脱校。
卷毛最优点,听理,妈妈把话份,她什理由反驳。
吧,她校。
点甘,校哪爸爸厉害,己东西啊。
每次被阿加塔带玩,接触活环境,体文化背景,陆什以为,总觉己全世界孩啊。
陆,她记东西很快,卷毛摊沙,觉,气哦。
想,更气情等她。
陆西河想想,陆服气校教东西吧,先给陆课。
,毫顾忌脸开始欺负四岁孩。
,陆听懂话。
,字意思,她完全知爸爸妈妈奶奶什。
阿加塔开始俄语,夏果英语老师,英语,陆西河则文言文句式话,候,几句言,陆普通话朋友,懵圈懵圈。
俄语句听懂,英语听懂些简单单词,但懵懵懂懂,文言文更单字拆开听懂,合知。
卷毛痛,第次深感知识力量。
第六章
欺负,龄己零头孩,什样体验?
虚钟,笑月。
陆怎哭,急脾气,听懂爸爸妈妈奶奶话之,陷入‘追尾巴’游戏晕圈狗样,颠颠跟,努力听底什。
且,陆西河仅皮,喜欢皮皮。
老师需备课,候试讲,之陆西河夏果书房,己练,现,把陆带,给她板凳,先给她教遍。
,讲课候,陆终听懂话,,初课程内容,她依听懂,课趴书房毯,被知识力量碾压动弹。
但,除书房真听懂课,平活,爸爸妈妈奶奶话听久,加陆西河意教陆点东西,特别难单词或句,卷毛再全程懵圈,候两句。
导致,陆慢慢适应,四,四语言表达式,亏她被绕晕。
之答应陆,把她送幼儿园,陆西河话算话。
且,现,皮很开,准备明秋季,等陆满五岁,先把她送旁听几,感受感受氛围。
沉重现实,让陆宋奶奶柯候,头卷。
轻轻攥点头竖,柯试图让卷毛重新恢复‘炸’点,蓬蓬松松模样,软趴趴。
但,陆随手拨,意己略走形卷毛,她以语言,简单回应,陆西河开始寸尺,管陆听懂,先巴拉巴拉给她讲完再。
尤陆路书房候,被拎,“,听听……”
陆西河样,夏果样,阿加塔样。
导致陆已想象怎样场景。
瑟瑟抖,穿校服贴墙根,悄咪咪办室门口路,,被各科老师抓,“,听听……”
陆点,之跟夏果办室记忆,办室老师,候路,喊抱业或拿卷,候陆才两岁,太明白什意思。
但现想想,场景,让卷毛快卷。
柯知陆愁什,拿很想她享东西,问她,“,开?”
“感觉,脑疼。”陆脸认真,把柯吓跳。
脑疼?!
姐姐围陆转几圈,急想喊外婆,把卷毛送医院,她听,脑疼什样疼。
听很严重样。
医院绝什,陆立刻摆手,脑疼疼,她东西,脑疼。
柯父母熊点,但启蒙工做错,专门请老师教,她听完陆解释,以为‘东西’教陆,吃饭之洗手,双手接东西,唱唱儿歌之类内容。
“,加油。”些东西,柯摸摸卷毛,给陆加油。
咦?姐姐俄语、英语文文,被抱强听课吗?
脑疼,每孩历情?
陆震惊,啊,她常区,些己差,背书包幼儿园朋友,样历之,喜欢校?
以语,陆刚,嗯,,果,貌相。
哪怕再怎脑疼,外半点问题呢!
比之,陆点虚,她太娇气?吧,脑疼,东西听懂,她点急。
习愉快话题,再玩耍间提,陆错,柯姐姐,知真相机。
导致回之,本想结束‘欺负’陆西河,意外现卷毛振,实听懂,想办记本,慢慢问,想办弄明白。
之连古诗背跑偏伙,已初步鉴赏文章,些原文英语古诗,奶奶俄语常交流。
教些东西,像数物理,需像游戏通关样,层层,最积累验。
文语言,环境努力,孩体悟,既陆抗拒,陆西河真折腾陆整。
偶尔朋友做客,听陆话式,惊讶,想知,陆怎混淆,想知,陆西河怎沟通。
“刚开始,己语言,让根据应语言,混淆。”陆西河参考,些跨婚姻庭,教两至门外语验,把语言清晰开,让陆语言紧密相连。
连陆西河习惯性句‘k’,硬改‘善’。
至第问题。
“躲陆,普通话沟通啊,夏果连俄语‘’,怎速。”理,把普通话,已很棒棒阿加塔,半儿听懂文言文,但为什为难己,陆,普通话交流。
普通话意义,——便全各民语言交流!
以,陆毫知情情况,东西,脑疼挺正常,朋友为陆西河厚脸皮诧异,默默给卷毛买吃,算安慰。
尤知,完听结束,陆开始基本写,她业,写遍。
俄语遍,英语遍,汉语遍。
以,陆特别喜欢汉语,因为,陆西河让她再文言文式,再把业写遍。
怀揣‘,外蹦蹦跳跳傻乐朋友,辛苦’微妙情,陆习接受度,相优秀。
,陆把握度,让陆真脑疼,给她灌耳音为。
误之,满五岁之,被妈妈带感受氛围,旁听两节课陆,很认真问夏果,“妈妈,样吗?”
老师普通话,几字很久,教室坐很朋友,偶尔呆被现,更被随便拎办室,被几老师教课?
夏果算第次带陆教室,之带她办室,反应女儿为什问,先点点头。
,卷毛脸激动圈住妈妈腿,“妈妈,。”
比简单!
轻松!
快乐!
第七章
陆表示,她爱级,请让她。
“,龄够。”夏果准备让陆提入,五岁幼儿园,级。
“奶奶,虚岁已七岁。”陆悠知,些老算虚岁,给己加两岁。
理由,找真快。
夏果揉把卷毛,“,校按照虚岁计算。”
“妈妈~”陆仰脸,边抱夏果腿,边让她揉己卷毛,哼哼唧唧开始撒娇。
旁边陪老师忍住笑声,她教,打滚赖皮想孩,夏果教书附,她些认识朋友,想想办,把陆送。
“但,陆悠,件情。”等夏果带陆回,把校情给陆西河阿加塔之,概猜陆算盘。
卷毛沉浸己喜悦拔,眼神亮闪闪抬头,脸快乐。
“果校,爸爸妈妈单独给课,但,语言话。”话阿加塔,她摸摸己奶奶灰寸头,表情些黯淡转俄语,陆解释,“爸爸很笨,教快听懂俄语,奶奶身边什俄语朋友,以想聊。”
陆听爸爸,奶奶身边亲,候内活,才汉语留,以,哪怕奶奶很,照顾,因为奶奶剩。
吃软吃硬卷毛,被奶奶话击,忙点头。
陆西河夏果听懂俄语内容,但阿加塔句话,以及递眼色,突顿悟,纷纷把陆拉,己理由。
夏果初英语老师,教完陆之,再正式课,教效果少,毕竟,课零基础伙给反应,初肯差,且,夏果己明显感觉,之卷毛互相伤害间久,她平校耐脾气,少。
陆西河更委屈巴巴,因为网以搜俄语节目,搜英语节目,却极少搜文言文话节目,简直宇宙第怜。
,需她。
责任感油,陆郑重点头,表示以。
止陆西河照顾陆,反,陆照顾陆西河。
情感良性互动,并局限彼龄,陆五岁做很。