靠养崽续命的我成了团宠 第13节
靠养崽续命的我成了团宠 · 昭野弥弥
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果怀夏,换做之17位老师,结果错推骆矢南迦身。
怀夏很庆幸己世界唯类,两为校流量密码,西奥校长为招,愿意配合怀夏提条件。
偌办室聚集少兽,件关兽场。
西奥校长戴副老花镜,巴蓄半米长白色胡须,容慈祥,声音温:“谁先讲呀?”
南迦骆矢惹许,第次被拉校长办室平谈,历,知怎开口,被熊崽抢先开口机。
“南迦骆矢跟抢山猪,先动手,才跟打!”
南迦容易狂暴状态冷静,熊崽颠倒黑白话差点让暴怒,被迫待怀夏怀,打动,被怀夏压制住,气眼睛红。
骆矢被怀夏抱,比南迦理智许,知及反驳:“谎!”
“谎!”熊崽仗刚才块监控,才恃恐谎,算监控怕,老师根本相信骆矢南迦话。
骆矢委屈红眼睛,扫视众圈,冷静因果。
熊崽想骆矢口齿伶俐,些慌,几次想打断骆矢话,被怀夏目光堵回。
骆矢情全部讲完,怀夏奖励似摸骆矢脑袋。
骆矢抬头,翡翠般绿眸飘满困惑,怀夏笑:“口才很。”
骆矢才五岁,逻辑很清晰,讲述程掺杂句废话,被熊崽打断几次,节奏被打乱,聪明崽。
被夸,骆矢低头,两爪盘,像害羞,安。
回应怀夏话,熊崽反驳,回应打算。
相比骆矢,南迦嘴显非常笨,本口吃毛病,急之,开头卡。
熊崽伙伴笑肚皮打颤,南迦话:“什呀?虚才话呀?”
受制,南迦气冲熊崽呲牙,骆矢样威慑力足狮吼,奶呼呼声音更加气势,熊崽听笑更加声。
怀夏眉头紧蹙,抬手盖住南迦耳朵,替挡崽崽嘲笑。
“话放,别怕,帮骆矢讨回。”
南迦身体僵硬,盖耳朵掌烫难受,抖动耳朵,想躲掉,却怎躲开类掌。奇怪,止奇怪,类更加奇怪。
怀夏向熊崽,已待南迦温柔,问熊崽:“怎抓山猪?”
熊崽收住笑,虚:“、问做什?”
怀夏眉眼弯,笑容毫危害性:“身形魁梧,手掌,厉害,想必抓山猪根本难倒吧。”
熊崽被夸挺肚,放戒,满骄傲:“。”
怀夏继续问:“怎抓住山猪?”
熊崽抓住怀夏给借口,理回答:“手掌吗,手抓呗!”
“哦——”怀夏意味深长拉长尾音,突关怀:“受伤吗?”
熊崽虽解,却怀夏关怀很受,反问:“厉害为什受伤?”
怀夏声音陡变冷:“山猪身长满刺,怒手掌刺穿,山猪体型,工具敢直接手抓它?受丁点伤?”
熊崽怔:“……”
怀夏:“之检查,山猪巴处利器捅刺穿伤,竹屑,找南迦竹棍,棍血迹,棍断裂缺口山猪伤口竹碎片吻合,既山猪抓,山猪巴为什南迦棍竹屑?”
熊崽额头沁少汗,果,或许找逃脱借口,但才五岁,怀夏连番质问,根本想合理解释。
最让窒息,类笑般温,向目光却冰寒刺骨,让连完整话。
秒,怀夏露抹温笑,春风拂,吹熊崽晕晕乎乎,刚升气立马消。
“谎崽崽崽崽哦,熊告诉老师,山猪底谁抓呀?”
怀夏声音温柔,熊崽爸妈听温柔声音,住怀夏温柔攻势,立马全交代:“山猪骆矢南迦抓,伙伴嘴馋山猪肉,才伙伴截胡……”
西奥校长老师皆露尴尬,办室,怀夏带微笑,继续副温柔嗓音蛊惑熊崽:“,熊应该骆矢南迦什?”
熊崽垂脑袋,已答案,却迟迟肯松口。
怀夏耐劝:“知错改才崽崽。”
熊崽抬脑袋,被南迦骆矢目光狠瞪,瑟缩,甘情愿:“、……”
第14章
熊崽声歉落,骆矢南迦齐齐愣住,陪崽崽露诧异神色。
被熊崽针太次,骆矢南迦未想,熊崽获句歉。
尽管,并需声歉。
怀夏扫熊崽身群崽崽,慢条斯理:“崽崽,向南迦骆矢歉吗?”
熊崽月亮班老,群崽崽听熊崽话,熊崽已低头歉,再坚持,先开腔,陆陆续续歉。
南迦骆矢脸茫更甚。
原以为声歉,想,收获欺负歉。
明明亲眼证程,明白,类底怎做?
怀夏抚摸两崽崽脑袋,转头问山羊校长:“西奥校长,熊已承认抢山猪,件应该怎处理?”
山羊校长捋捋胡,慢条斯理:“既熊崽已歉,件算吧。”
南迦骆矢眼蒙层灰,怀夏拧眉,坚决:“意!”
“熊崽已歉,怀老师,理饶,南迦骆矢已教训,再,南迦把副校长给打笔账算呢。”老虎老师抢校长话,急忙为己辩护。
怀夏坚决站边,向温庞凝结层冰霜:“果先挑衅,被激怒吗?校比较迟知,南迦身体狂暴基因,轻易招惹,告诫避开南迦,反放任几次番挑衅,被打怪头,怪怪教育。”
“且,为副校长,情况明情况选择动粗,长辈应该做情吗?”
老虎老师被红耳赤,咬牙才撕碎脆弱类,忍住阴阳怪气:“教体育,管思想德问题吗?”
怀夏嗤笑:“。”
老虎老师:“什意思?”
怀夏:“己知教,给闭嘴,。”
老虎老师:“……”
【哈哈哈真爱惨怀老师张嘴,早头老虎顺眼,仗己族优势耀武扬威。】
【光外表,以为怀老师柔弱款,结果外柔内刚,怎办,更爱怀老师~】
【以站南迦骆矢边,但类保护俩,莫名觉俩挺委屈?类底给什蛊啊!?】
刻老虎老师,非常想爪撕碎怀夏嘴巴,让再话。
碍办室老师,敢盲目冲动,双虎眼狠狠瞪怀夏。
期猛兽威压类身板承受,隐形攻击落怀夏身,被另形威压给打回。老虎老师结结实实挨空气巴掌,茫追踪气息消失向,藏怀夏身始俑,消失许兰洛。
想兰洛背势力,老虎老师忍被怼被打憋屈,暂再掺件。
诡异沉默,山羊校长终找话机,语速之般缓慢:“怀老师,想怎处理件?”
怀夏立即回答,拍拍怀两崽脑袋,示意抬头。
南迦骆矢眼初戾气,陡撞入怀夏笑眼,未尴尬。
怀夏问两崽:“想怎做?”
两崽处理情况,露茫,怀夏耐等待思考,余光捕捉南迦偷偷伸爪,扯扯骆矢尾巴,眼神声交流。
知系统帮忙,己本,怀夏读懂南迦想:知,。
果,被扯几尾巴,骆矢犹豫开口:“知,由……老师决吧。”
南迦倏睁双眼,竟露平眼白,置信:为什叫老师?连被蛊惑吗?
骆矢虚低头,头次敢回答伙伴问题。
因为,怀夏第愿意帮跟南迦头老师呀。
且怀夏本老师,叫声老师什问题吧?
怀夏注意两崽暗潮汹涌,实早想处理办,之以问,想遵照意愿处理。既权利交手,让继续受委屈。
“西奥校长,想请您开次情真相,凡参件向开歉,并且承诺以再欺负。”
怀夏完,连山羊校长露惊愕表情。
换做任何,山羊老师觉样挑战校长权威,怀夏目光坦诚坚,张脸似乎带让动怒魔力。
山羊校长本以口拒绝,现却犹豫:“……”
“!”猎豹副校长推开休息室门走,替校长拒绝怀夏求。
直隔壁休息室接受治疗,门虚掩,办室话字差听完。
“怀老师,特邀校,让威福,求实,接受。”
怀夏提些求知群兽轻易答应求。
兽世界存两百,因为几句话改变根深蒂固迂腐思想。
兽,孩听话该骂该打,打死,算犯。
兽孩接受教育,默认接受父母施暴,等长以变严父严母。
,肯反抗存,候,兽孩以武力反抗己长辈,打赢长辈,赢话权。,般兽孩情期之才战胜己长辈,候,兽孩早已,为新施暴。
以,问题延续至今,未兽真推翻‘棍棒孝’教育。
怀夏世界存句话,些父母喜欢暴力解决问题,怀夏,教育存并奇怪,奇怪,兽世界兽觉教育问题。
以,群兽老师,五拼命反抗,想为暴力屈服崽崽错特错,管做什,罪名落头。五崽崽平。