第113章

“童设，意宁件品带走，少宣传手段，敢刚刚儿已消息放，等开展，少奔丝申边，想颗坦桑石。”

朱设摸己秃脑袋，扣帽，唐宁留展区另外四件品差，但奈何像刚刚样“件预告”做宣传手段。

“丝申特点仍旧缂丝，若喧宾夺，底请唐宁辅助丝申，让丝申辅助，品牌？”

童丽话很明确，丝申需唐宁智慧、设计赋、独审美技术，但需唐宁以强烈风格吸引流量，丝申为唐宁垫脚石，但唐宁需为丝申基石。

童航眼赞被童丽眼，满己儿意气，但她想因为外，让己儿己罅隙。

“让带走，闹，留继续展太合适。”

童丽完，向童航，童航早收拾东西准备跑路。

拦，些理现童航觉残酷，亲社摸爬滚打之才清楚，收敛该情才己仁慈。

返回住唐宁静立屋些候，手机消息提示音响，唐宁注意些消息谁，给任何回复。

唐宁首件独立完累丝品以及钱老教授做胸针平衡被打破，既规则被打破。

想何重新修复回平衡状态，但些犹豫迷茫，知否应修复曾平衡。

唐宁想获帮助，认为己般让理解世界既规则，根本办使想求助理解。

但，想帮助。

唐宁记秦施彰、父母、包括曾理为干预治疗师，觉己需帮助候，应动向信任请求帮助。

唐宁斟酌何够让别理解语言讲述己想表达内容，拨通电话。

几乎拨通瞬间，电话便被接。

“什？！”

付泽紧张手线头差点随抓头动被顺丝间。

唐宁几乎动给打电话，现电话打，怎误？

“平，它摔坏，现保持平衡，但若再摔，该摔吗？”

“什？”

付泽眼手机屏幕“正通话”，以为己点开什脑筋急转弯或知识问答。

“平……”

唐宁重复遍。

付泽把握唐宁本意，底念叨秦施彰旁边做嘴替。

“果很介意它否保持平衡，再摔试试？”

付泽配合唐宁话语，实际根本清楚唐宁底什，平意指何物。

“啪。”

电话端传什物品落声音。

付泽皱眉询问：“唐宁？什声音。”

“谢谢老师。”

付泽答案，唐宁谢之便挂电话。

弯腰捡摔嵌坦桑石累丝服饰品，唐宁向安静躺盒绒布胸针，现，规则修复，平恢复平衡。

【话】

瑕疵瑕疵平衡。

关镶嵌两颗坦桑石别钱教授唐宁之手品规则：唐宁认参展，便必须参展，现瑕疵，便现瑕疵。

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第57章

“确继续留儿兼职？”

简智些惜,因为唐宁秦施彰加入，校考班授课压力少，加俩龄相近,玩块儿，以画室最受欢迎两位老师。

两很懂更容易接受怎样教式，之间存太深隔阂。唐宁稍显内敛些，或许秦施彰样更打片,但因为授课技巧原因样被喜爱。

“唐宁既确,留，呢？”

简智向秦施彰,果突少两校考班老师,联考班调。

“留，简老师。”

专业课排课相较更,专业性更强,唐宁完丝申边工，权衡之,辞简智画室兼职。

卫确唐宁丝申实习,增加david丝申两品牌之间交流,新季度做品牌联名意思。

商敏感性,令童丽认卫决并非想借助丝申之手,以传统文化入手，巩固david华市场，概率唐宁关。

david华市场营久,哪知想扎根华市场本质需求？现突丝申交,童丽想想间节点够确最重因素。