第91节

眼?神示意王教官首先站?，让再苏棠?步底，免儿拿捏己?表露??实力。

王教官?退步：“两先，客气?。”

苏棠顺势接话：“钱教官先，稍?跟您请教。”

钱教官：“……”

王教官退至黄医旁边，场间?钱教官苏棠两，?给任何准备，直接宣布战开始。

苏棠目?很明确，她想确认己??精神力交手否频繁?现受控?情?况，以，干脆候做任何控制，放任精神力散。

情?况?，精神力?敏感程度提升。

但每精神力样?控制力，放任限制，两为控制力?表现。

苏棠选择闪避，快速逼近钱教官，两几乎?手。

苏棠钱教官交手之，敏锐?感知己?次攻击?力量足以抵挡手，果贸交手，她错失先机，直接被打倒，因，最?刻，她保持攻击?姿势，虚晃招，闪避??攻击。

钱教官?确预料她候闪避。

苏棠抓住改变攻击?空档，顺势滚，?现钱教官?背?，连爬爬，直接踢?脚，力量始终差点，?打趔趄，并倒。

钱教官?反应?很快，迅速调整己??状态，苏棠?轮攻击之，反继续她攻击。

两往。

钱教官?实力敌?午格斗训练?教官，虽办以压倒性?实力战胜苏棠，但双?交手几钟?，依旧技高筹，把苏棠掀翻。

歹保住第轮?赢。

钱教官打赢苏棠，?并容易，?更?暗?惊—，苏棠?步实太?，她像知精准预判手??招，甚至程度拆招，交手途，很次差点翻车——

假，苏棠基础体再厉害点?话。

钱教官给王教官眼?神，示意为之。

?表情?走间：“休息?？”

苏棠摇头，她目?精神力状况虽敏感度提升，但远达?午?状态，更??现精神力把物体量化??情?况，按照之?情?况，她休息，直接入?场。

钱教官才走黄医旁边，身?传两交手?声音，猛回头——苏棠居真?打算休息。

知王教官?实力，比稍微厉害点，但?点，两致伯仲之间。按照常理，苏棠刚才已?尽全力打架，她?体消耗，且消耗程度低。

，钱教官苏棠?手?，觉她?耐力比常太?，仿佛台知疲倦?机器。

候，比庆幸，苏棠邀请王教官，否则，肌体高频消耗?，连续停打场……

钱教官忍住激灵，总预感——己?距离翻车?远。

苏棠知钱教官??嘀嘀咕咕，她专?王教官战，?钱教官?路数，走?刚猛?路，爆力每?攻击?力她之。

付钱教官?，王教官身，什。

相?，她?攻击?相弱少?，王教官隔靴搔痒，点实质性?。

两交手几招。

苏棠败?阵，她快速爬，向钱教官：“再。”

钱教官：“……”

为什受伤?，总。

再休息几钟吗？

第94章

“再。”

“再。”

……

连五六轮打，苏棠停休息，即便钱教官，连续两场高频战斗，丝继力疲惫，苏棠却仿佛机器?样，管招速度预判力，完全?降趋势。

她耐力让?惊。以至，钱教官第七轮交手，由攻击力降，被苏棠抓住机，举突破防线，把给摁倒。

倒瞬间。

苏棠清醒状态动手，甚至钱教官落秒稍微带?，缓倒冲力。

旋转，钱教官花板，头四??字——晚节保，居真输给?苏棠。

……

苏棠钱教官沉默，收回手，把钱教官拉：“钱教官，放，今午情?，替保密，替保密。”

钱教官：“……”果算安慰话?，真谢谢。

回头?眼己兄弟，回头，真诚苏棠，认真开口：“为?平，请，加油，让王教官倒。”

被点名王教官：“……”

苏棠：“……”她艰难点头，以宽慰钱教官。

钱教官顿满意退边，示意王教官场挨揍，?眼，目光饱含“傻”真情?实感，钱教官完全?意，苏棠以打赢，切以什?。

实证明?，走刚猛路王教官比钱教官难付，苏棠接连拿两名教官。

钱教官恋，几轮想防水让苏棠少花点体力身，但怕阴沟翻船，矛盾理让打趋变化，?歹守住?教官门，再输给苏棠。

钱教官次把苏棠撂倒。

喘气，低头：“加油啊。”

苏棠交手第五场，王教官场，想赢，最次机?。

钱教官朝黄医向?走，跟王教官擦肩，两?视线交错瞬间，双眼迸完全?相反决——?希望兄弟输掉，?立志保住最场胜利。

即便黄医?局外?，感受两?之间浓浓火/药味，知情??以为两?打架。

王教官站苏棠。或许因为钱教官强烈渴望，觉最场，苏棠状态似乎跟几场点样，尤气势。苏棠?交手候，气势更锐利，但，她站，给?完全?沉浸错觉。

王教官提百度精神?应样苏棠。

苏棠变化，黄医钱教官样注意?，身为旁观，两?更感受苏棠浑身燃烧战意，并王教官?切身体。

黄医身体稍稍倾，视线紧盯苏棠，精神?力已充调动，随准备唤醒工。

苏棠快步，她连打?九场，眼已第场，但速度毫减，完全?感受她疲惫。

王教官她交手瞬间，震惊察觉她提升，论?速度力量，超两?第次交手候，违反常理情?更——临界点突破。

突破，更像?跑步?极限值，反觉以加速继续跑样，但身体气血值临界点，通常?容易达，它需常点滴训练累积。

?怀疑苏棠意志力，她需?督促，次集训，她像知己向?目标，为?达，她甚至享受复枯燥痛苦训练。

新代轻?，遭受全?球化初期联盟建设程磨难，极少像她样。

王教官表情?脸浮现丝狰狞——为什?偏偏现。

但间再想。

处突破状态苏棠，外界反应刺激毫反应，眼王教官?手，刻，她预判、手速度、攻击力，完美融合，仿佛台精准机器，手刻，已提铺设??之每招程序。

王教官现己居完全?接苏棠攻击。

开始退。退，却被苏棠攻击节奏牵制，被动陷入她引导攻击之，形式变危急。

钱教官猛拍己腿。“啪”声，响亮清脆，苏棠攻击节奏应，吓连忙克制住己激动情?。

?儿。

忍住拉黄医：“觉赢很。”

指苏棠打赢王教官。

黄医：“……”

连?门外汉，现谁压制谁，刻意解。

黄医刻敢放松，?候，捕捉苏棠溃散精神?力异动，且她表现虽平，但神?色清明?，完全?像受控状态，以至，很难判苏棠现状态，眼皮敢眨盯苏棠，怕候及唤醒苏棠，真伤教官，很难收场。

苏棠攻击速度越越快。

她快，像很?招味追求速度，每攻击效攻击，管被挡回，真实攻击王教官，她完全?受影响，仍旧按照己节奏?攻击。

直王教官因为跟她攻击速度，现?重失误。

苏棠立即把握住，她反握住王教官手腕，转身背，把拎，划头顶。

“砰！”

身体撞击，沉闷声响。

整?训练室，苏棠高频率打斗喘气声，她走王教官，伸手，把拉：“王教官，训练案确应该改改，稍根据今跟练，制相应训练案，原先黄医案，战斗反应速度够?解。”

王教官腿软，差点躺回。

现，己苏棠交手程，居隐隐脱力情?况。

苏棠关?注王教官，她扭头向?因为王教官终输?笑容灿烂钱教官，厚薄彼：“钱教官训练案，整体强度够，今之内并给。”

被苏棠点名钱教官：“……”

为教官，仅给达训练任务，每集训结束，?相应训练，两，已按照黄医给案开始训练，强度般，结合实测数据，已很接近肌体损耗限。

?候，苏棠居，强度够。

?反驳，因为听?苏棠改训练案，黄医连连点头：“，虽根据资质检测数据以给准确案，但远及跟交手切身体验。”

钱王两位教官想，申请间训练室候，借?黄医名号，最，苏棠居真给修改制案。

结尾呼应。

甚至完美交差。

午间，输给苏棠次。两?相视眼，之战友情?谊再升温，毕竟别教官像?倒霉，够次集训深厚情?谊。

王教官向?苏棠：“刚才?突破临界点?吗？”