第190章

女队100米测试结束之，男队短跑组百米选手赛跑线，赛，包含次试训苏屿、叶明浩冯晓峰之外，队正选4名选手——实际场4名队正选选手并非队男百米最强阵容，今队男百米第，内首位打开百米秒观郑锡正队海外训练基受训。

即便最强阵容，场4名队男百米正选选手实力已非常观。

以，内目男百米单项够跑10秒30以内选手，以及未希望打开10秒30选手，已基本汇聚。

跑线，比赛相比，苏屿场男组百米测试之，似乎每次比赛激烈脏跳动。

眼赛，苏屿以清晰感受己激动程度。

脑海刻闪裴山之跟讲述理论——每运动员竞技状态永远饱满高涨，截至目为止，因为刚刚开始接触短跑竞技，以临每次比赛挑战，够具备饱满热情，但需知，随比赛次数增加，随项目习深入……

每场比赛热情永远保留巅峰。

为什教练需为选手每度比赛训练规划原因，教练需通选手训练比赛规划，通训练-赛-训练-赛-赛样类似规划，选手全最竞技状态尽调整赛周期相符合。

些苏屿已习并且理解理论，但今之，苏屿体验比赛之竞赛热情滑落……或应该滑落，样期待眼场比赛，但苏屿明显以感受，己眼场比赛样紧张、压力刺激感。

因为知场测试赛吗？

但场手4内顶尖100米选手，样手绝具备挑战性。

或因为己短跑开始失热情吗？

苏屿扪问，却迅速短跑坚期待答案。

，。

刻，苏屿意识转头眼站赛旁观赛裴山——踏短跑条路以，论技术训练什未知问题，裴山够给予准确回答，让知觉间已最初裴山怀抗拒，现裴山信任依赖。

赛旁，裴山注意，场比赛开始，苏屿状态像以往样，够很投入百百专注准备工。

裴山苏屿什表情脸读些许迟疑彷徨。

瞬间，电光火石之间，裴山微微松口气——明白，明白苏屿遇怎样问题。

虽样情况苏屿应困扰，但裴山却刻微微松口气，苏屿接表现新期待。

松口气感觉以及期待并因为裴山希望苏屿糗或它。

期待恰恰因为裴山苏屿更高更深期待。

之以，因为裴山清知，截止目为止，苏屿每次比赛几乎刷新绩，苏屿每次比赛投入几乎全部热情。

样表现很。

但裴山更加明白，全情投入断、疯狂步，长期持续。

名运动员，长间枯燥训练、为某技术细节性反复调整适应，为突破某绩节点断尝试冲刺——些才真正运动员常态。

长间训练比赛活，运动员每场比赛永远保持百之百热情，但为合格运动员，为力为争光运动员，缺乏热情比赛，至少投入己全部专注，己绩保持基准线以，则优秀运动员必少力。

裴山明白。

像苏屿样绝顶赋——甚至赋仅限短跑范畴，否适应比赛节奏长间枯燥训练，才苏屿最考验。

现。

裴山陪伴苏屿近半间之，终等苏屿比赛热情暂性消退——或，终等苏屿竞技状态并饱满刻。

边，样观赛裴永胜孙高树察觉苏屿状态劲。

裴永胜眼侄表情，概数——约裴山苏屿竞技态训练第环。

跑线意识隐含求助目光投向己苏屿，裴山朝苏屿向眼，比问题手势。

——沉，认真跑。

——即便场比赛热情高涨，但样以投入己专注，千百次训练磨练技术仍旧由掌握。