反叛的大魔王 第411节
反叛的大魔王 · 赵青杉
沈打断默话，她冷冷盯默：“怎重点？借身骗女太恶！”
默些语，“老师觉样吗？晚睡张床，样，完全以做些什……什做？”
沈听默件，原本已恢复正常脸色染红晕，她“哼”声：“算老实。”
默觉己似乎做错什，些奈：“真高校医做任何情，让林之诺觉己错，另外想告诉，午跟些话并安慰，虽听些疯狂，但现实物理眼，平空间完全存，实际平空间止，它约九，比弦理论高维空间形态10500次之，由产样数量重宇宙，宇宙基本粒总1090次……比视界平宇宙……暴胀平宇宙……”
默概介绍八平宇宙理论，最才最关键量平宇宙，“第九目最流量平宇宙，常提词‘薛谔猫’，想沈老师听，虽实验瑕疵，但它普及概念，叫做‘叠加态’……”（关“薛谔猫”绝数知，知以百度）
默跟沈详细解释量平宇宙科原理，解释为什间向，甚至以间为什存科依据。【间存理论依据：哥本哈根理论、由爱因斯坦jhn heeler1979提、由马兰arrll alley1984实验证明震惊世界（电延迟选择实验）】
沈虽认真听，提些问题，但为文科，显太相信平空间情，至“间存”，默解释沈倒够全盘接受。
默沈平空间并认，：“老师，现让感受量理论神奇力量。”
“量理论神奇力量？”沈疑惑问。
默点头，“刚才瞬间移动力。”
“怎感受？”沈问。
默伸手：“，让抱……”
“，休想占便宜。”沈冷冷，她冰冷话语满蕴怒气，之以愤怒，实际沈办接受林之诺名义高月美件。
“刚才抱久？”默些莫名妙。
沈哼声：“默默，！”
“。”
“觉，以别碰。”
“次酒店抱吗？”
“次逼已！今！”沈冷笑。
默想明白沈为什态度恶劣，些语塞，想才：“样吧！让抓肩膀。”
沈恶狠狠盯默：“警告别打什鬼意！”
“真默。”默抚额头些奈，觉沈根本接受实。
果，沈回：“知，但现办接受，给点间消化。”
默耸耸肩膀：“吧！感受瞬移？”
沈毫犹豫：“，但抓肩膀，许碰别。”
默点头，沈便沙站，走默，默双手搭沈肩膀，淡淡：“老师，别害怕。”
沈翻白眼：“鬼才……”“怕”字口，沈话，因为她现她已现片虚空之，城市铺盖灯火变格外渺，橙色路灯像火线纵横交错，原本摩轮湘江她脚流淌，刚才比安静世界变剧烈风声。
她开始快速坠。
沈想尖叫却叫声，呼吸变比困难，失重感觉让她觉身体完全存，耳边风声响，沈忘记切，脑海念头：“完，完，回死。”
沈紧紧闭眼睛，并意识死死抱住她默。
“老师别害怕。”默沈耳边声，由落体运动早习惯。
听默声音，沈才睁开眼睛，现己已被默抱横空，瞬间沈似乎感受未由，恐惧变兴奋，但兴奋存短短几秒，随脚建筑越变越，默像施展什神奇力量，降速度开始变慢，很快她跟默重重落，沈觉晕眩感袭脑袋，顿脑袋沉，胃液体阵阵翻涌……
默沈放，随即关切问：“站稳吗？”
沈抓默肩膀，像醉酒般摇晃两，但很快她站，环顾四周，硕摩轮身旁寂静伫立，灯光仍闪耀，但它却转动，己刚才飞，，高空，刻沈回忆居害怕，够由飞翔兴奋感。
兴奋留存间并久，很快另情绪控制她，沈回头盯默问：“怎回？”
默淡：“告诉啊，依据量纠缠衍技——瞬间移动。”
沈冷笑，“情吗？叫别碰！”
默哑……想：“明明动抱住。”
沈越俊美“林之诺”越气，巴掌扇，载体反应实太快，默轻轻向跃，身体已离开沈老远，让沈挥空。
默想沈翻脸翻脸，些惊愕：“老师，至吧？为让明白世界并想象样，并占便宜意思。”
沈咬牙切齿：“打？想早把给光，却今才，气死！”实她并关系，连高月美，才让沈气死。
默语，沈跳跃思维完全跟，终明白微表情牛逼猜透女，想次确实些失礼，满歉意：“抱歉，老师，真故意，且黑灯瞎火……什。”
沈冷笑：“什？？？？记录视频威胁？连视频录，脸什？”
默沉默，开始悔为什暴露身份，眼先逃再，连忙：“先把己身体弄。”完默逃瞬移离开。
沈默平白故消失己眼，双手揉揉太阳穴，今切她信息量实太，她现够消化，觉脑仁疼。揉几太阳穴，沈抬头摩轮，依旧动。接她转头四瞧瞧，空，安静异常，控制室片漆黑，电梯口黑洞洞，丝光。
沈怀疑己做梦，她抬手轻重打己耳光，静谧空气响声清晰“啪”，沈感觉脸颊疼痛，便听默声音，“老师，做梦。”
沈扭头，默控制室侧走，原默，立刻尴尬，白皙脸颊染点红霞。但另情绪控制她，让她由快步走默，把抱住：“太，默默，以以尽量变讨厌林之诺……喜欢。”
默想沈变脸变快，刚刚载体凶神恶煞样，本体立刻变温顺花猫般，默知沈怎想，实办透沈，刚才己载体怒气真，现己温柔真。
默觉沈拥抱让默些窒息，拍拍沈背轻声：“老师走吧！已四点，早，明班。”
沈乖巧“嗯”声，放开怀抱，但接马紧紧牵住默手，怕消失般。
两向电梯口走，顺利楼，路边拦车回寓楼，默坐，沈却把默扯座她坐。
路沈竟句关载体情问，全问“林之诺高月美”之间情，默感慨己真明珠投暗，沈老师眼，载体悲泡妞工具。
反想默觉欣慰，因为沈丝毫意，她意本身，意默，管载体强悍，她稀罕，甚至觉默拥神奇力量才。
夜晚星城点堵车，租很快河西寓楼，沈老师门口开候，沈抓门把手，伸修长腿，舔嘴唇引诱：“默默，今晚老师睡啊？老师让教何为男！”
默表情：“，想明早沈老师之崩溃。”
沈噘嘴吧“哼”声，默理，刚打算离开，沈把抓住胳膊，按门框壁咚加强吻。
默忍拒绝沈，被沈“蹂躏”才回基。
第早默听咚咚咚敲门声，默些狐疑开门，站门口却穿职业套装沈老师，她眼眶淡淡黑眼圈。
“怎开机？”沈老师嗔怪。
默听语气现沈，便：“骚扰电话太，开机。”
沈抓默胳膊：“今情况点，早，西现。”
沈表情带疑惑，默沈拉门，“怎回？”
“般，睡，西接管身体，昨五点睡刚才，西。”沈。
默皱皱眉头，淡淡：“南姐先急，现马班间，请假，继续睡，休息再。”
沈拿手机间，“今开，班吧！”完沈转身门，刚跨，她缩回，默，“手机别关机，随联系。”
“把另手机号码给。”默。
沈“嗯”声，想把默给另电话号码存，姓名存默2。存号码沈亲默匆匆离。
午候沈跟默第条信息，“真点，开完办室睡现，西，以样……”
默想回：“午别课，回休息吧，先把觉补回……午医院问问怎回……”
沈回“”问默帮带吃，她准备外带盒饭回。
默，刻才觉情况许点严重，因为知沈老师很少吃外盒饭，第油盐太重健康；第味远她己做。
明沈正建立更加完整格沈幼乙完全区开。
午沈休息，默则亲跑星城精神病院咨询关“身份识别障碍”情。
因为类病例相少，医接触并算，并且算接触因为每实际情况，病情，医劝把病带治疗，甚至暗示默讳疾忌医，很明显医以为默患。
默今午咨询整理确些情况，绝数案例格原始格并知任何身存。相，身解重格存情况常很。
且些格彼存知晓程度具很跨度，些完全知晓，些则知。例，格a知格b做，但格b根本知a任何为，甚至知a存。沈老师情况。
互相知晓格才享共记忆，像沈知沈幼乙，以沈知沈幼乙记忆，但沈幼乙知沈，以她享沈记忆，她互相认知之，才享记忆。
除之外默解：格之间往往复杂关系，最终构did患格系统（healthyplae，n.d.kluft，1996）。格交替掌管身体转换。转换往往通外界环境触，需间瞬间、几钟，数。果转换间很短，两格之间或许知晓，did患现明显失忆现象，知己为什，知己刚才做什。果两格转换冲突，患常常现类似边缘性格障碍为。
重格，患最初长格叫做原始格，控制身体比较久为格，并原始格格，副格果长足够强，够取代格，甚至让格消失……
默问副格何长变强，支付昂贵医疗费医才告诉，副格外界互动越，外界羁绊越深，长越强。
默才明白己竟让沈变强关键。
默问医情况该怎办，医告诉默般治疗程包括阶段：稳化，创伤应，融合。
绝数够找控制交替格，达认为健康状态，处理恰话，些格够帮助应活困难创伤记忆，让以重身份活。
实际之沈老师情况，沈适帮沈幼乙处理痛苦危险，果沈计划太极端，她够活。
默现，破坏沈计划，让两格脱离较为平相处模式。
接医很遗憾告诉默，虽很患希望交替格融为健康格，但非常非常困难，几乎很难功。
默听医，反放，觉样错。
临走之，医默，像情况，首先稳病情，让格认知另格存……
点默做，默并知沈因为喜欢，产格意识，导致情况突变，现很消失沈幼乙，沈，让默比头。
回基默静静等待沈老师醒，希望次导身体沈幼乙，令默失望，八点钟收短信，醒依旧沈……
默走基敲沈老师房门，穿睡衣沈很快跟默开门，沈并穿沈幼乙原先己身材遮严严实实保守款，穿件桃红色纱质蕾丝旗袍，则穿昨默选白色束身衣加吊带袜典雅款。
白腻肌肤清透纱质旗袍若隐若现，白色束身内衣吊带袜更沈身材衬托比维秘使诱，加刚刚洗澡沈浑身散淡淡奶香，刻呈现默眼块比动魄美味甜点。
尽管默颇些忧虑，却被沈惊艳魅惑打扮给勾引血脉偾张，更叫默受刚门，沈扑，像尾熊样抱索吻。
默虽身体已强烈反应，但并够做什，想因为己举动让沈格更强，压迫沈幼乙格消亡。
默脸严肃把缠身沈抱沙，注意房间些凌乱，沈老师昨穿衣服胡乱扔沙，完全像平整洁，默认真：“南姐，现情况很，适合样。午已问医，务之急必须让西姐尽管现，并让她知存，病情恶化，治，必须医院，想精神病院。”
默真实情况，告诉沈沈幼乙甚至消亡，害怕沈配合治疗，默刚口，知糟糕，因为沈眼神闪烁，原本喜悦开表情渐渐冷却。
刚才搂默胳膊，像猫样蜷缩默身边沈直身，拉开点距离，冷淡：“害怕让西，以实话吧？”
默知刻决犹豫，更沉默，样绝让鸿沟越越深，撒谎必须果断，连忙低声解释：“南姐，真害怕让西姐，希望因产压力。”
沈冷笑。