我在星际供奉老祖宗 第53节
我在星际供奉老祖宗 · 云上歌
凤弈轻叹，：“错，论谁，管做什，继续保持，错，及修正，让己为最己。”
“，怕犯错，怕做，摸索断步，拿勇敢认错并积极改正态度，迟早，席之。”裴贤，色依旧温，眼全认真。
“校长，知，错。”
“校长，狭隘，回歉。”
“，回找歉。”
“，实老师，很厉害，盲目。”
星辉老师很欣慰，校老师点奇。
“老裴啊，谁啊？”
“校什苗呀？”
“裴校长，新肯黑马吧？”
“老裴，让理准备，今戏。”
裴校长笑八风漏：“太严重，机呢。”
老师语，伙，狡猾。
兴致勃勃朝星辉问。
“哎，星辉，谁呀？”
“哪系呀，打召唤系吗？”
“参加次院比呀？”
“校今哪些啊。”
每虽星辉次次第，但基本，实力毋庸置疑，以谁奇。
挑战叶寒霜，管些郁闷，些爽，亦或已被改观，刻统口径。
“院比马开始，很快知。”
“呀呀，很快知。”
“咱别耽搁间，老师讲课呢。”
“，想听老祖宗呢，老师老师快，接讲接讲。”
“错，别打岔，耽搁老师间。”
突被义正言辞指责番众，表情。
星辉果恶。
叶寒霜差点笑，太气，己，压笑意，继续：“帝喾，据为黄帝曾孙，位期间，直实仁德治，爱护民众，让民众盈，剥削。”
“仅够约束己严律己，私，明辨善恶，以诚信为本，极为受民众喜爱，甚至把为诚信象征。”
“除外，为让百姓活更，开始观察气，创节气，让四季概念，再让根据季节气候，辨哪季节适合植蓄养什，充利气节，步完善间促社展，最初文触。1”
“开创，老祖宗，怎厉害？”
“原四季概念位老祖宗啊。”
“历最初源颛顼老祖宗，四季帝喾祖宗，现差四吧。”
“真老祖宗，惊叹老祖宗，优秀像，神吧！”
“肯神！”
叶寒霜眼尾扬：“或许，真呢？华夏历史，份历史，女娲造，清教化，皇轮回，五帝白帝、青帝、赤帝、炎帝、黄帝转世，再夏商周。”
“，历史吗？”
“先很为之母词震撼，再次女娲造，觉，果老祖宗老祖宗，想，敢想。”
“以，实两份历史并驾齐驱吗？”
“蠢啊，明显完整历史两记载已，但相信真实！”
“相信啊，但实很意，想，知机，些老祖宗。”
“老祖宗真，哭死。”
闻斯宇本讨论，闻言顿眼睛亮。
啊。
虽几位老祖宗，老祖宗啊。
，些老祖宗呢？
样，太令激动。
叶寒霜轻咳声，拉回注意：“样以称呼帝喾祖宗为文始祖。”
纷纷点头。
样老祖宗，，本应该。
叶寒霜：“颛顼帝代亲族趋向，帝尧期，便开始实施，尧帝联合亲族些盟部落建立超脱以姓氏为部落族群，统部族，雏形。”
“执政初期，为让友共处，建立制度，知善任，治理水患，完善文历，让百姓更存环境，为社做变革2。”
“世，称为文祖。”
五帝，平凡。
知听太认真，除声声惊叹惊叹，叶寒霜耽搁，继续往讲：“最位，舜帝。”
“《史记》记载：明德，皆虞舜始；《尚书》德舜明。两句话，理解？”
“德理念存被开启，舜帝吗？”
。
叶寒霜颔首：“舜帝秉持，以德治，建立度，修身，齐，理政，皆求以德为先，为准，待以诚，乐助，踏踏实实做。”
“正直诚恳，信守承诺，务实，泛泛谈；爱爱民，为百姓，开创土，治理乱象，哪问题，现哪；更平，以权谋私，论什身份，优先考虑百姓，，非。3”
“为更未，甚至把禹为继承，孩，尤禹杀亲之仇，却做真正利，点，几做？”
教室安静。
很情，确己做，何况。
甚至思考，给答案：做。
般品，高尚脸些热。
尤先挑战叶寒霜些，真为想让校被嘲笑，想校丢，才想叶寒霜手名额吗？
。
更想己够机被万众瞩目，拿荣誉，以，打谓老祖宗教导逆流，勇往直名头，找挑战。
并考虑历史文化系，意输掉难难。
之，最觉己点应该做。
现，更惭愧觉脸。
叶寒霜：“舜帝光份品德，便已称神灵，爱世间，因为品德，登位，盲目，接受各良性谏言，包庇，惩罚奸佞，任唯贤，百姓安宁，开创政通局，为最受喜欢首领。”
“被奉为文始祖。”
文始祖，实独。
却表达老祖宗，凡，超绝智慧，崇高品，丰厚仁德，强坚守。
每，替代。
做比较，因为每，世间唯。
“，今课，，次再。”
嗓感觉冒烟，但并觉，相反，很快乐。
场却快乐。
顿闹腾。
“什？完？”
“才少啊。”
“啊啊啊啊怎快。”
“，讲点吗？”
“啊，接讲啊。”
“历史百万久，才讲皇五帝，按照速度，讲什候啊，之，听完老祖宗吗？”
话，仅赞，连老师沉默。
确实啊，历史丰富，间却花少，讲，讲什候才讲完？
倒愿意等，随以，但，万活久呢，岂遗憾？
虽现平均寿命已达百，精神力高，断阶突破，更久，危险随，谁敢保证。
叶寒霜想点，以并打算讲详细。
确实讲完。
惊才艳绝老祖宗，何止百千。
皇五帝挨讲，想让明白体系概念，几位，真很必，做贡献，真正让类茹毛饮血原始社踏入文明社。
意义，划代。
记忆存储梳理脑关历史资料，准备整理，让校长印书，争取手本。
程需间。
“老师老师，咱以周讲两次吧！”