回到九零，她在外科大佬圈火爆了 第676节

刘怀禹登色沉重，哪怕骨科医知脑干死亡意味什。之消息患儿重度颅脑损伤。各位神外科专陆续观察以，医术以孩目正确诊断。

余问题属接受接受现实。属接受，医肯以撤掉呼吸机，继续给患抢救直患脏呼吸死亡。

部属需间理调整，间长。泽医唯做尊重属意。某角度，阶段医患治疗实则治疗属“病”。

刘怀禹想另外几损友包括曹昭想敢，几位损友手头均等待器官移植患儿，怕刺激属。

为啥，脑死亡准备准备捐献器官案例。

泽医更提敢提问题。

第2538章 怕

属预备iu病。让让珊珊，几节骨眼再次争执。

“她纪太，真准备让她吗？”珊珊姥姥眉头揪把，责怪女婿。

想场景接受，怎让孩备受折磨。

珊珊爸爸妈妈顾及女儿。，聪明孩瞒住。为征询专业儿童理医。

果想全部瞒住孩，需做另问题理准备：珊珊究竟权利妹妹最？

果，该尊重孩权利？

果珊珊错失机，为孩头辈疙瘩，辈遗憾。

些全未弥补伤痛以及产庭员之间割裂矛盾。

理医最怕，长万代替孩想以为。

珊珊爸爸珊珊妈妈听即懂。

儿科医评估孩理承受力以情况，珊珊爸爸妈妈选择尊重女儿。

“珊珊，想吗？”珊珊爸爸弯腰，再次确女儿己意。

“嗯。”珊珊点点头。她想通，指望救她妹妹玉，她己妹妹。再医姐姐哥哥陪，怕。

“，吧。”珊珊爸爸。

iu之需穿隔离衣。护士姐姐给珊珊朋友特意找特号隔离衣。谢婉莹帮孩穿，弄伤孩受伤左手。

准备之，序入iu。

目送她孩门，曹勇走医办室医步交流。

iu之，特别讲究安静，格外噪音干扰，使细微声音变很敏耳。

众刚门，听空气传声声啜泣，透浓浓悲伤。

珊珊脸蛋现紧张，她听妈妈奶奶哭。

珊珊姥姥姥爷被吓，退缩回门口敢瞧。

等爸爸再问，珊珊迫及待往跑妹妹。

紧跟。

iu九号病床四周，被屏风隔帘严密包裹。除为保护病隐私，需把病影响降最低。iu病全意识。

病床头矗立位专科医，按照属求给玉脑电图检查。根据检查求，受干扰脑电图描记需记录半以。

电极连接患儿脑机器，针笔路浮动记录纸描记。

实际哪怕懂医猜，纸线果几乎路很平意味什。

孩妈妈哭稀哗啦，手帕捂住红肿眼睛。

孩爷爷奶奶互相依靠，色似乎比死更白。医护员给两老提供椅。

终忍住，孩姥姥跑：“什检查检查，玉，死。”

第2539章 听医话

躺病床玉，头并明显伤口。让孩像使睡似。概部属认为孩死缘故之。

珊珊想己受伤左手。己曾误以为己手。直医姐姐把片给她让她明白真相：她手实际断。

亲身体，现珊珊更情愿相信医医仪器。孩抬头，望向医姐姐文：玉怎？

给盆友讲明什脑死亡很困难情。想想，现场几老至今听医话。

谢婉莹温柔目光朋友眼睛平视轻声：“玉并离开。她永远活。”

死亡等世界消失。死亡真正间以推溯记忆消候。

听像安慰话，但存实，很必安慰话。希望让活鼓勇气，为死继续活。

医姐姐她撒谎。珊珊听懂，眼眶红红，眼泪花打转，鼻头吸让掉眼泪。

最爱妹妹走话，她以，妹妹头喊她姐姐姐姐。白，怕亲走，样很怕己变孤独。

姥姥奶奶玉走，直躺像离开，样真吗？

珊珊眼睛锁检查她妹妹医仪器，思考。

以为孩脑，孩向认认真真以己思维试图弄懂世界。

姥姥认为她妹妹睡。珊珊样认为。玉睡觉样。玉睡觉踢被，流口水，些毛病动被她姐姐笑。现躺床玉，真动动，睡觉。

“爸爸，妈妈。”

听女儿声音，孩爸爸妈妈立马凑耳朵听女儿话。

“听医话。”珊珊字字念。

耳闻声，最受震动为四老。几位老眼神刷孩脸蛋。

珊珊望向妹妹眼神很坚：她妹妹样死，她妹妹重新“活”，听医话。

儿科医老师话，孩拥比想象坚强。

属患单独相处，谢婉莹几走医办室。据老师继续讨论孩病历。患及属，医给诊断算结局。医，病例讨论永止境。

门口，听曹师兄言。

“尽快。孩脏快撑住。”曹勇指。

以为报纸以路机器维持脑死亡患，像脑死亡患机器维持永远死似。

错离谱。

脑死亡脏呼吸死亡程。现代医外想神般，机器让永。

第2540章 太正点

光给患使呼吸机工肺，长久点间必感染。感染药耐药，最终患死感染比比皆太普遍。

现代医更项以代替脑功。

脑功远止思考，远止呼吸血压调节，远止体温调节，旦脑指挥，身体功调节失常紊乱钟钟情，各器官功维持久。

临床最常真正全脑死亡候，现玉，它器官逐渐现问题机器维持住。医强调，压根该浪费钱。

医明白老百姓脑死亡恐惧哪。老百姓怕脑死亡误判。

曹两兄弟之讨论曹勇指样，医技术角度误判比例太低几乎，除非良坏。

医强调脑干死亡为诊断脑死亡重环节正由怕误判，实脑干死亡等全脑死亡。但由脑干联系脑脊髓唯，果重度脑干损伤基本很快演变为全脑死亡。玉样死亡程。

属若意图想捐献，等患除脑袋以外身体它跟情况冒，想捐捐。

样情况些属认为医反反复复提“冷酷情”：“催”捐，哭哭完呢，伤呢。怀它什牟利目。

若医想让以另式世界活，医“催”，别想。

实际，医应该认真待术问题尽属告知义务，该想它乱七八糟东西。曹勇帮泽正告话。

曹师兄为术太正点。几位辈师妹师弟想。

患儿归翟运升管。翟运升偶尔关注询问展。今现问题，碍单位，侄坦白直率开口。

患儿治团队紧眉头。由四位老态度刚烈，让治团队些畏手畏脚。现算外给脑袋泼把冷水，全清醒。

捐献果及失败，相把患世界“活”另机剥夺掉。尽告知义务责任确确实实医。

程昱辰医突给电：“赶紧回医院，消息。”

消息几字意思朱星新脏落。

听消息医欢欣鼓舞。

曹勇话动开车送师弟师妹回。

路，魏尚泉勇敢求教辈：“曹师兄，脏移植手术吗？”

“果医院肝胆外科移植手术，应该器官移植解，以先给听听。”曹勇。

本想向辈讨教验结果被辈反。

魏尚泉搔脑：“肝胆外科。”

魏够以，把烫手山芋扔给另外两位。

第2541章 高

温柔潘谢想，动先探路：“认为最关键适合。”

曹勇眼流光若师弟答案点点头，少师弟才华。