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白马不是王子 · 日语夜叙
最,杰向老师交代恋爱象谁。但老师并通知训导任,求长,仅求接测验考试,杰绩稳步提升。因为杰歉态度很诚恳,很认真。
虽客观説,杰老师,并义务向老师歉。样,老师义务为负责,保证己把业完,至绩未,己。以,説杰老师歉,説老师证杰己歉。
态度改正,但习度却容易追回。白依叔店,晚杰陪復习。熬暑假结束,杰度依赶少。
开两星期,间拉杰泡图书馆,为防止杰集,并叫夏。正高联考压力,想像之样,藉习氛围推己把。并什,遗失习状态却容易找回,杰常常唸书唸唸走神,笔记内容总意间混入夏名字。
今两周样,放便直奔图书馆。杰两周样,点状态。参考书,握笔手放笔记本,却迟迟笔,知思考走神。
“嗨,。以加入吗?”
熟悉声音头顶传,神游杰瞬间回魂,脸惊喜。“夏!怎?”
杰突提高声量引周围侧目,抱歉手势,才回头,冷冷声回答。“约。反正爱深沉,夏身边影响习状态,以乾脆把她叫。”
热恋常性忘两,倒被吐糟弄红耳赤,敢吱声。
实把夏找,帮忙指导习,杰间歇性走神状态,点以毒攻毒意思。夏除数以外,科目很错,考试绩直班级列。为什杰被老师盯原因,因为夏绩根本受影响啊!感奇,难夏传説才?
特意询问番,夏给解释:“把以打球间约,该唸书间唸书,世界哪才!”
知夏指导,以毒攻毒奏效,杰习度明显改善。至少杰测验绩错,老师步给予肯。因,放图书馆习习惯被保持。
感觉像回刚认识候,总社团练习聚篮球场。,现聚放图书馆。
习段间,杰现件。夏入习状态,变异常专注,周遭声响影响她,算她説话数候被她意识忽略。正状态,让她够高效习。想,才她绩退步真正原因。
“怎做?”问。
“做什?”夏歪头,疑惑。
“嗯……高度集……习状态?”组织语言,尝试解释。猜夏根本意识己样为表现。
实果,夏回以脸茫。杰旁,把话翻译遍,夏便聼懂。
“誒……什窍门耶。”夏傻笑,思考补充。“因为想吧,以很认真唸书,儘管喜欢唸书;像很喜欢打篮球,以很努力练习,儘管喜欢练习。”
瞬间明白,因为动机。夏很纯粹,动机,认件,她便全投入,轻易放弃。
转头向杰。“想吗?”
转头向。“想啊!想美留。”
“努力。”表情嫌弃。
“干!”杰駡,并给肘击。“以为简单啊!以条件,唸书代表必须申请奖金耶!申请试试?”
明白,算动机,达条件太苛刻,很容易放弃。
,夏给让眼亮提议。“试考校?样候比较孤单。”
虽夏提议初衷,包含意思,但却完美给努力动机。
想夏开杰立刻答应,样想……开答应。
样,为简单并且达约,以衝刺习速度努力联考最刻。
xxx努力给己交代