第728章 托尔金的院训诗？
重生之华夏文圣 · 射手座李不二
究竟谁写校训呢？
华夏院众约望向苏怀，苏圣文采双，由。
想，校训诗词。
校训辈，训诫，文采次，思想高度，厚重。
更体现文情怀，责任感。
苏怀文风格，由奔放，写正式校训，最怕激昂，显偏激。
苏怀众望向己，实思考，华夏文化院，配什校训比较。
周总理”为华夏之崛读书”……？
***提“团结、紧张、严肃、活泼。”……？
些很，却风格稍显现代，反映华夏文化院，哈佛独特气质。
苏怀仔细想，倒句算适合，北宋儒张载：“为立，为民立命，为万圣继绝，为万世开太平”极气势。
校训般应两段，句却四段，格式稍微些符合。
苏怀低头想，神色颇悟性，哈佛众领导微微惊讶，难苏怀真临想校训？
麦校长却微微笑，梅校长笑：“倒建议，听贵院苏怀先文采双，想必华夏文化院训，由撰写最适合，以苏先才，必为校训赋诗首，更添雅趣。”
麦校长话很声，像怕听似。
，哈佛抗议反应，连连嚷：
“啊，苏怀什诗圣，听把诗做部游戏，做校训写诗啊。”
“首院训诗吧~~”
“苏老师肯写。”
哈佛哄，让梅校长等急，临想适合院训，已很难，让苏怀写诗？难死吗？
梅校长由：“必，各院院训，写诗吧？”
麦校长哈哈笑：“梅校长知，欧洲文化院校训‘繁星纵变、智慧永恒’，托尔金院长抒情诗‘星耀欧罗巴’句。”
欧洲文化院名誉院长，奇幻宗师托尔金，虽亲，但名被提，却形却给予现场华夏院众巨压力。
古欧洲华夏，唯以理文化命名院，果华夏院以诗院训，显输给欧洲文化院。
梅校长感觉头皮麻，想别院院训，竟真诗歌。
托尔金欧美文坛领袖，苏怀东文坛位相，果苏怀今做写诗为校训，华夏文圣，比欧罗巴文师托尔金。
，梅校长助望向苏怀，寄希望苏怀再度扬绝世诗才。
料苏怀却摇摇头：“诗为校训，做。”
华夏众顿互相望，露失望以表情，哈佛院抗议，兴奋，哄鼓掌。
“原苏怀~”
“哈，之诗，提让准备吧。”
“果，让临写诗，。”
“骗。”
麦校长更眯眼睛，很意。
高兴太早，苏怀话完呢。
“虽写诗，刚刚想首词。”麦校长刁难，反提醒，想两段式院训。
众顿愣，顿片哗。
什？写短诗，反写篇长词？
知院训东西，越短越，加入诗，极为便利，词长，怎把院训加呢？
场众觉苏怀次太托，想算想篇美词，怕很难句令印象深刻院训吧。
“苏先，洗耳恭听。”麦校长朗声。
苏怀：“首词，次路岳阳，偶做感悟，知适合适合。”
麦校长微微笑：“原，紧，托师‘星耀欧罗巴’早旧，词，适合院训。”
苏怀点头，深深吸口气，众翘首以盼，部哈佛却服。
相信苏怀做院训深度，超托尔金名。
听苏怀悠悠：
“新纪79，华夏复兴，政通，百废具兴。乃岳阳，登山，忽感景情，文抒怀以记之……”
第段，篇描写间点，明首词苏怀路岳阳感悟。
“政通，百废具兴”似乎些吹捧华夏嫌疑。
华夏落，哪什“政通，百废具兴”，跟些老干部“改革春风吹满，华夏民真争气”样捧臭脚罢。
哈佛，向最讨厌华夏政府，听苏怀词马屁，由觉恶，顿露轻蔑表情。
梅校长等些安，望向苏怀，却神色变，悠悠念：
“予观夫巴陵胜状，洞庭湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横际涯；朝晖夕阴，气象万千。
则岳阳楼之观，之述备矣。则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚，，览物之情，异乎？
若夫淫雨霏霏，连月开，阴风怒号，浊浪排空；星隐曜，山岳潜形；商旅，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼，则怀乡，忧谗畏讥，满目萧，感极悲矣。
至若春景明，波澜惊，光，碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
或长烟空，皓月千，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，乐何极！登斯楼，则旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，喜洋洋矣……”