第4节

“呵！”昱泽冷嗤，“为避免宇宙爆炸，决拯救全类。”

“吧？”

昱泽漫扯嘴角笑，吭声。

“诶，郭聪，班任让现办室趟。”

刚教楼楼梯口，碰教师办楼回抱堆业本物理课代表。

“知什？”郭聪问。

“像调座位。”

班任徐老师教物理，课代表早办室领业回，顺便让捎句话。

韦依很识趣胳膊手抽，“快吧。”

郭聪悉，“脚便，把送楼再。”

韦依，“严重，己走。”

郭聪眼昱泽，，便点点头，绕教职办楼。

昱泽侧身让她先走，韦依客气。

受伤脚先踏楼梯，提腿，脚受力，脚踝阵怪疼，她忍痛扯扯嘴角。

昱泽跟她身，瞥眼她红透侧脸，“啊？”

韦依果断吐字，“。”

她傲气，，稀罕帮忙。

昱泽再问。

韦依单手扶住旁墙壁，缓慢朝爬几步，脚虽疼，但算稳，爬楼问题。

，楼梯拐角处忽冲男，火急火燎，注意边，韦依擦身候撞她肩膀。

由冲力，韦依身体完全受己控制乱晃。她手使力抠墙，光滑墙却任何处手受力。她知身七八步台阶，两刚楼梯摔伤胳膊，摔，估计废。

脑袋慌张片空白。

昱泽她身摇晃，条件反射伸手护她，哪知，伸手揽住她腰。

韦依犹掉悬崖抓住根救命稻草，顺力扑紧紧搂住脖。

第04章

昱泽托她步台阶，放拐角休息平台靠墙站。韦依惊魂未，抓隔针织衫肩胛，口喘气。

男孩虽瘦，手臂却极劲儿，宽阔肩让感觉踏实。

韦依鼻息盈满股干净清香，点熟悉却记。

昱泽脖被她箍死死，呼吸沉沉，抬手推推她肩。

韦依才猛惊，松开，甚至力推，拉开差距。背紧贴墙站，双手适抓己校服衣边。胸口处，男孩体温未全数挥散，热热暖暖。

“意思，点急，。”男停歉。

昱泽拧眉回头男眼，表情太，却什。回头伸手握住她手臂。女孩身形纤瘦，胳膊细手握满。

“现己……”

低眸瞅眼她想手掌抽动，嘲讽扬嘴角，“别扭什劲儿？怎？”

“……”韦依闭嘴。

她知她怎样，昨别跟套近乎，以她跟保持距离。

刚刚纯属意外。

轻重抓紧她手臂，掌熨烫温度，隔校服布料，触她肌肤，“走。”

两路再搭句话，直楼，昱泽才松开手。

走廊宽敞，什。

韦依低声声，“谢谢！”手扶住旁边栏杆。

昱泽搭理，手重新抄回兜，转身走。

韦依步伐蹒跚走几步，再抬头，少背影已远。

*

韦依座位暂坐陈书博斜，由昨昱泽特意警告她准动东西，以课桌换。

课，陈书博把药送给她，交代。

她满感激声谢。

课铃打响。第节 课英语。

英语老师位几岁女，走讲台，首先扫视教室周，“课，先请几把节课内容念。”目光排身扫，“新吧，女开始，读段。”

韦依被点名。

虽以12班常被点名回答问题，且她英语绩12班算错，每次考试稳坐全班名，口语关。现类拔萃新，第次念英语，点关耍刀，紧张。

她双手托课本，站，第单词规矩开始念。

她读完第段，放书，慢慢坐，两男继续。她低头盯课本，认真听别朗读。

咬字清晰，音规范，算流畅，少些感情色彩。口语跟她差，甚至稍比她逊色点，韦依悄悄松口气。

读完之，韦依书本抬头。眼神意，瞟斜某。

昱泽背瘫靠陈书博课桌，翘腿低头玩手机。以她角度，正细长手指，手机屏幕快速操。

台英语老师开始刚才朗读点评，“音算标准，但点硬，听听磁带加强练习。”

韦依再次向讲台，登紧。

英语老师双凌厉眼神，镜框直接杀向昱泽。

伙玩游戏被老师抓。

“昱泽。”

听己名字，昱泽正跟游戏手决战。屏幕颜色张扬红色跑车加速漂移，拐急转弯。因为打岔，恍神，红色跑车，被蓝色跑车趁机急速超越，呼啸，甩远。

耐烦皱皱眉，抬头向老师。

“把篇课文再读遍。”

韦依暗想，吴文辉办室，敢跟爸样顶撞。女老师话，估计更放耳。以12班几老油条，课专跟老师，次把新教语文女老师直接气哭。

像点头哥，怕更世。

想，韦依点紧张呢！跟老师吵架，戏。，韦依赌直接弃堂，留给潇洒冷漠背影，样才显己狂拽叼酷帅炸。电影演。

排敢光明正回头，偷偷往向瞟，韦依因为理优势，很直白。

昱泽手机丢课桌，颓颓散散凳站。凳被踢脚，哐响。

书懒拿，垂眸课本，完任务般开始念。

呃？韦依意外，居乖乖听话。

接，开口，韦依登两眼放。

旁边刚班男，甚至微讶张开嘴望向。

语调慵懒散漫，随意，想赶紧完任务，语速极快，跟讲绕口令似。韦依盯课本，眼睛跟读每单词快速移动，感觉听清，结束。

读完，屁股坐，眉头耐烦皱。

老师望，原本脸严肃消散几，“昱泽口语标准美式英语。口语问题，以向习习。”

“提议，希望次把语速放慢点，读完，反应。”

班友善笑声。

昱泽突夸奖并反应，甚至觉些烦。屉重新拿手机，手掂掂，等英语老师开始讲课，开局。

结果接——

“开课，讲题外话。以，《伤仲永》篇文言文吧？”

韦依瞬间明白，朝昱泽边。显反应老师意指，掂手机动顿顿，侧脸冷像冰块儿。两秒，却嘲讽般勾唇角，颇意。摁亮手机屏幕，继续游戏。

“把握住己赋，未限量。”老师点为止，给提醒，开始课。

韦依忽回忆晚习男话：原本保送e，转校a。

韦依忍住往边眼，默默背诵句文言文：受之，贤材远矣。卒之为众，则受至。

*

午四节课很快，课铃已打响，物理老师讲台磨磨蹭蹭收拾。整教室开始躁动，寥寥几继续玩手机或睡觉。

物理老师金丝边镜框抬眸，瞟眼，思，老师跟明镜儿似。温笑笑，“课。”

声令，男兴奋吹口哨。像饥饿扑食狼，蜂拥冲教室。钟间，教室已变冷清。

韦依脚受伤便，急，收拾课本才动身。

“新，脚便，待儿帮带份吧。”

韦依被突关怀，弄简直受宠若惊，赶紧摆摆手，“，朋友待儿找。谢谢。”

陈书博正挑眉，别意味问，“男朋友？”

韦依脸皮薄，被戏弄，脸颊浮红晕。正想辩解什，陈书博已画风突变，“妈睡，走啊！”昱泽趴课桌睡觉，陈书博把嘴凑耳边特意拉高嗓门，“吃饭积极，脑壳问题。”

“滚！”昱泽虽趴，却睡，撑桌坐，“傻逼除吃干啥。”

“床干。”

韦依：......