是他 第33节
是他 · 喜河山
怕被样骂,接受己处风。
算计,步接步。
谓世今开始,被算计。
切巧合。
底谁!
彻底破坏凌驾之优越感,把变群网友泄垃圾桶。
群拥,泄,默契散开,骂为找伴,获快乐。
极记仇。
刻,甚至知该找谁报仇。
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第33章 恶果
孙凝,她计划,先联合受害老师派告赵鑫赵老师。
校教书老师位,剩余几扛住压力离开教师队伍,校。
寻找难度。
她准备先己校老师联合。
她抽空把情况做表格,找她聊。
第,她选最话,脾气最老教师,她把情。
表情她很熟悉,被突拳打脸茫,反应儿,才消化情,几次想话,但似乎找语言。
她耐等。
最,:“但些情什证据,且,确情绪激,应该骂孩……”
“回忆,候赵老师直挑拨关系?每次激动候,火浇油?”
“……样。”
“以先联合报案,交给警查。”
“想理解,但咱知,已久,哪找证据。”且赵老师语言挑拨,情况办追究责任。
些老师,她已承受件情带恶果,她活已恢复平静。
若再次,够讨回,但破坏现平静活。
愿意回状态。
跟孙凝想象样。
她原本想己把情,团结,算警察办给赵老师罪,以逼校重视赵老师,避免再情况。
她找几,样结果。
她轻老师,庭老活,她,最重安稳。
她已历痛苦愈合程。
再次提,把伤口再次撕开,且切实证据够证明件情,实想,少。
孙凝些挫败,她计划算破产。
“老师?”李寻候,正孙老师眉头紧锁样。
平城周末放假,孙凝跟李寻,周末她习吃饭。
为防止赵老师找李寻麻烦,另怕李寻想她妈妈情,难受。
“吃饭吧,买葡萄,先吃葡萄,儿午饭吃饺吗?”孙凝冰箱拿葡萄。
“以。”李寻把书包放,黑板写思维导图。
孙凝拿葡萄,她,:“之计划推迟点,找更队友,她情况比较特殊,适合加入。”
孙凝本身温柔,她觉逼别非撕开伤口,样做,再,些老师顾虑理。
“正吗?”李寻吃两颗葡萄。
葡萄真甜。次她妈妈买葡萄,吃聪明。
她妈妈己很少买水果吃。
知守吃水果。
守期间,亲办望,李寻准备给妈妈请律师,最程度保证妈妈权益,另想让她妈妈。
李寻边想妈妈情,边听孙凝整情。
孙凝总结:“愿意配合,逼。想办,总归办。”
她放弃,达己目标。
“阶段需把情告诉以,逼做什。”
“别担,老师想办。”
“原本设想准备怎办?”李寻吃两颗葡萄吃,决帮单纯孙老师。
孙凝:“联合,找校长,向校长施压,求校赵老师处置。避免赵老师以再接触。”
单纯很务实孙老师。
李寻:“难度很,值,杀件块实质性证据,且现赵老师舆论,牵扯,老师被审判。”
“计划推迟吗?”孙凝教书,实她熟悉领域。
“,总觉更办,候别瞒,管什办想知。”
许因为她以受很严重理创伤,以导致她身傲慢高尊严,她很乐意听李寻她解。
孙凝觉李寻身她东西,明明她高,她身体却藏思议力。
李寻很少给解释己动,但她现需,解释:“件情,件最想结果,果制计划,并想推动它,情展受制力,果手择手段限,些候受制德感良,很概率打赢手。”李寻。
她举例候,“”,孙凝瞬间明白。
“最办,把问题交,吸引千万甚至百万,入问题,许,但群想象案。”李寻若。
“比现想联合老师付赵老师,联合,为限制住件挥,需花部精力想抗。”
孙凝脑被敲感觉,她觉理,想:“怎控制走向?问题怎办?”
李寻:“边观察边调整,老师,已把情告诉,,等。”
够真做计较,至做什,怎做,重,重再次重创赵老师活。
李寻安慰:“敢保证,但赵老师半恶果,适合间浇水。”
孙凝李寻脑袋,什样?
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今更
第34章 残忍
数正式完社化毕业,之校活,培养习力、继承类文明以及输入德治。
按照顺序,数接受系列培训,够痛入社。
但李寻程,她历类文明培训,直接入更残忍社现实,导致她掌握更残酷存则。
,她回文明社,回队伍,温暖环境,她原本被压抑属儿童部需求爆。
她像孩样依赖己妈妈,她享受己爱感觉,朋友玩,享受群体设防,享受爱群体,爱社感觉。
果之,她强内核外界畏惧,几乎让她身边感觉安全感,并觉向她靠近。
现,够为样撑片带感形容,李寻校活再现让她爽情。
她乐意接受善意,接受保护,毕竟高兴情。
背,李寻边琢磨让她妈妈取保候审,另边则盘现情况。
网,赵鑫已为部情绪泄口,现代社,隐藏内,安全因素恐惧,通缺□□。
线,赵老师曾校挑拨非,恶化师矛盾情已传开。
周围逐渐形高压模式,等缺口。
李寻些放,她给钱消息。
“盯紧点,别让死。”
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赵鑫直觉己够强,意别什,需朋友。
现,千万辱骂,朋友以话。
儿……
儿。
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孙凝四赵鑫门被捅刀。
底怎回?
她赶紧托打听,才知怎回。
捅男平城老师,但并之孙凝想联合老师之。