是他 第22节
是他 · 喜河山
孙凝刻已完全办把李寻做普通高。
“李豪案母女之,李豪案才最案……”
“最案?”孙凝愣,李寻给名单吗?平城高杀。
李寻:“……”翻车。
张纸她伪造,为让孙老师相信己,赶紧查情。
候实话实。
“张纸实际伪造,怕老师信。因为李豪话,容易找规律,以把杀放。”
候实话很重,孙老师向错。
孙老师理解相信己感受,虽李寻骗她,但底现情重点,她计较。
“确杀案跟赵老师关吗?”
“算关,应该引导师矛盾,之间矛盾,但己动手,肯找证据。”李寻忍住倾诉:“知思缜密,为变态。”
孙凝她旁边坐,表示她知。刻,比她两更清楚。
“现缺最拼图,李豪案为什变最次动手。肯原因。”
李寻向张老师,她很认真孙老师:“亲历,想知底怎回。”
孙凝刻初情?把遗书拿?觉己孤奋战向?
。
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李寻真靠,喜欢她。
第23章 活(更)
很奇妙动物,孙凝己回忆,她情绪陷,理智析情。
,她,拿笔纸,像新闻记样,随随准备捕捉她吐每字,抓住重信息。
她明明纪,她眼神,她握住笔力度,帮她抗回忆些痛苦。
她像森林极灵活猎手,每次够直害。
孙凝己朋友,每庭,尤以,每情特别,她很少拿己情麻烦朋友。
刻,交流,让她找代朋友宿舍诉苦流畅。
样,她思维活跃,话候再沉浸己情绪,想设回忆情况,尽量客观完整描述。
“每次闹矛盾,赵老师帮调解,但每次调节什。”
“懂,似帮话,实际激怒,让更讨厌。”李寻点头:“代情够敏感。”
两样点点析。
情李寻想差,开始现李寻想情况,长闹校候。
“候觉跟赵老师算朋友,校老师帮,但赵老师候开始疏远,基本,再现。”
李寻觉孙老师太含糊。
“具体什情况?”
“长坚持害死孩……”哪怕现想场景,依旧些鼻酸痛,肠胃舒服。
“群,校堵拉横幅,杀偿命。”
李寻给她倒热水,让她喝点热水,缓解。
孙凝喝热水,继续:“候被泼油漆,冲洗,路赵老师,扭头走。”
李寻想,孙老师灵魂真太坚韧,难以想象,样打压,她依旧老师,且口碑很老师。
李寻疑惑。
“赵老师喜欢别痛苦,候居远离?”
按赵老师性格,应该近距离孙老师痛苦,再表示两句关吗?
远离?
李寻觉些思议。
孙凝点头:“以,几乎话。”
李寻直觉,她距离真相很近。
惩罚给长带痛苦孩,因为高需求儿。
惩罚暴躁长,因为样长。
,带入己被孩烦透长。
,带入己被父母虐待孩。
李寻脑电般,连接。
疏远孙老师,因为刻带入己孙老师。
“杀偿命”
“逼死”
数谩骂声音。
彼,旁边孙老师很明显想点,两四目相,异口声:“害怕!”
步脑回路让两阵喜悦,紧接意识劲。
孙凝:“样变态,害怕些情吗?”
她词完全讲究,完全师之间讲究。
李寻疑惑:“觉奇怪,等——”
李寻突想:“第1次赵老师变脸,班读段话。”
“什?”
“等,找找。”她拿手机开始翻找。
校允许带手机,李寻把孙老师外,她何止带手机校,她课候给孙老师短信。
两默契提情。
李寻找己之做份报纸。
“之做娱乐报,班课候,被赵老师抓,赵老师让她读己什,段——
直问吵吵,吵吵,想吵,听话乖,舌头被割……
开始往嘴灌很臭很臭东西……”
“脸色变。印象很深。”
孙老师,真熟悉,她班期收份左右打印娱乐报纸,直找哪儿。
原。
“停手,许真被遭遇情况吓。”孙老师头安慰,,她遭遇些悲惨情,像算做。
像够解释件情,觉太劲。
李寻脑依旧觉少块拼图,她把赵老师想太刀枪入,变态已室被关快半月,且很明显张阿姨读书,比她妈妈打,张阿姨搞理摧残,她昨晚,张阿姨给带高质量耳机,全刺耳婴儿哭声,但凡崩溃,但态比她稳。
害怕被骂?被喊杀偿命?被泼油漆?
孙凝叹口气,:“知,现怀疑己跑,现校,直接找。”
诶?
李寻,她,室吗?
她立马:“样吧,咱两条路找破绽,依旧盯受害属块,老师,咱校老师块肯比更解,份咱高杀资料,找赵老师推动非死亡件。”
她边边书包掏摞。
几她打印机真快累冒烟。
孙凝接,魔幻感:“哪儿找资料?”
“认识朋友。”李寻瞒她,“受害属,很钱,跟情况,让帮忙查非死亡件,全查。”
孙凝接,向。
李寻:“咱做回准备,候队友越越。”
孤奋战,什。
晚,李寻找代班班任以晚习情。通,高最点间,校特别苛责,晚晚习吧。
李寻黑。
她门,轰隆隆机器声音扑。
厨房,她妈正搞绞肉机。
绞肉机她妈倒闭火锅店买,比很,功率很,够直接打碎整根猪脚程度。
李玉桂买回为做包馅便,但已几卖包。
李寻目光落旁边盆肉,很盆。
嘈杂噪音声,李寻觉听己跳。
“妈?”
李玉桂抬头,李寻段间第次早回,之回太晚,她妈基本睡,她忙捞妈妈,注意她妈妈整瘦圈。
原因,她知肚明。