是他 第14节
是他 · 喜河山
候赵老师她伸援手,帮她管些调皮捣蛋,她候脾气非常暴躁,赵老师则非常温柔,直两边劝。
,她班跳楼,长拉尸体校找她偿命,因为留遗书,被她逼。
几乎她逼死。
她崩溃,停职两月,允许她班任。
以,她慢慢克服己问题,再强求,很候她平平稳稳度。
候,她慢慢意识赵老师很怕。
因教室办室,另新老师正脾气,因为业抄另。
老师本骂。
赵老师突劝句:“点,算算,业已,打架闹。”
老师听话,立马暴走,边打边骂打架情。
孙凝很敏感,她觉太劲。
她开始回忆己被带走,回忆跳楼情,她开始觉切像赵老师引导。
她觉己压力,负罪感太重,试图把负罪感转移才错觉。
以她告诉任何,她本躲开赵老师,慢慢,她名老教师,应问题游刃余。
些急新校,她尽快帮扶度最开始兵荒马乱,尽量让接触赵老师。
她觉己许愿意承担责任理,才故意把赵老师想坏。
今,她快五岁,很久她提害死情。
件太久。
直,她收条陌短信。
“孙老师,想向求证件,李豪被赵老师害死吧。”
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组很厉害,明争取更,因为明剧情很适合。
第四章
李豪,孙老师很长段间两字产悸头晕反应,她回避切两字机。
现问她件赵老师相关。
情,己怀疑赵老师推动情展,欺负己轻,堪隐蔽想,她跟任何。
孙老师勇气回复条信息,她甚至敢问谁。
继续再问。
她想再卷入件情,旦提,意味再次把伤疤揭开,反反复复论证她底逼死己,她本恐惧段历,她已承担次,想再遍。
李寻帝视角,她知背复杂,知老师遇严重件遭受理创伤。
跟收集资料关系。
校为声誉问题,便长私,把整情化化,以,资料压根提留遗书,提遗书内容。
李寻资料高习压力,承受,才选择式,否认校园暴力存。
般逻辑,否认什很现舆论,以李寻想提校园暴力。
李寻收回复,她以为己猜错。
她重新思考整情。
班两些疯,校住读周六午放假,周课。
班任担依旧,毕竟几,耽搁班课电影。
高,班课恐怖片。
刚恐怖电影,产校园恐怖电影,群做角,但名字需记,因为很快死。
情节惊乍,但承认,很适合群。
屏幕,死特别快。
杀跟切萝卜似,既害怕兴奋。
李寻身体快躲李寻怀,。
杀哪容易,电视跟切萝卜差。
李寻思电影,她思索两把问题处理才。
果找任何铁证,情向——
她妈控制住情绪,切萝卜,呸,杀。
赵老师认怂,告诉她铁证,她把放。
被警察找。
赵老师等第,她争取第。
午她再回,张阿姨。
张阿姨她妈正话,她立马。
两眼睛些肿,很明显哭。
李寻抿,太阳穴突突跳。
张阿姨跟她打招呼:“寻寻回。”
“张阿姨。”
她动声色:“妈,放点东西室。”
“放什?帮拿。”李玉桂立马接话。
李寻目光却放张阿姨脸,果,她脸样紧张。
她觉现她妈妈秘密,她妈妈抱头痛哭,并且帮她妈妈隐瞒。
以,两伙。
……
等!
李寻之间管她妈怎把弄回,被警察现。
但现伙,情麻烦,算她读律知单案案性质样。
她脑闪许念头,结果她妈妈她,等她把什东西放室,她:“本想把旧书放,但想复习,放吧。”
“回房间书,儿吃饭,跟张阿姨情聊。”
李寻回房间,她哪情书,赶紧搜索受害属信息,哪符合张阿姨。
间太长,受害信息全,把属全名放,毕竟新闻媒体,基本抓最吸引眼球部。
比第位受害属爷爷杀,母亲音乐,很钱之类信息。
李寻受害属找半才找张某,第受害妈妈。
照片很少,因为第受害属重实爷爷身。
但李寻旧报纸网站找关报。
轻女照片,漂亮优雅。
怎怎像外张阿姨,张阿姨每拉垃圾桶河洗,偷懒晚把垃圾桶送回,带回己,第早才送回校。
李寻想,突明白她怎做把神知鬼觉弄。
平城处监控,但些例外。
内部员才知。
平城垃圾回收交给校领导亲戚,别垃圾回收词像很廉价样,校,产回收垃圾非常,再加每毕业废书住读带走各东西。
管块挣少钱。
但,钱永远挣够。
开另外条财之路——
平城校规非常严格,校允许带手机,校寝室允许电器,现被收。
吹风机,烧水壶常电器基本每寝室。
每次寝室检查,收堆。
管理垃圾回收眼馋很久,些校垃圾桶运东西走。
果突样运东西太显眼,把原本午洗垃圾桶习惯改必须晚洗,且校洗,必须外湖洗。
,管理垃圾想推垃圾桶运东西显眼。
,件情落实,清洁工每忙最,推垃圾桶,些为图便,干脆把垃圾桶推己洗,第再推回。
李寻整紧张。
实太危险。
果她妈妈单独动,完神知鬼觉把老师转移,实警察想查她妈妈身很难。
她妈妈校几乎实质性联系,再加她妈校登记名字李玉桂,盯她查,很难知她妈受害属。
现,她垃圾桶运,等反应垃圾桶运,立马锁张阿姨,张阿姨旦被锁,坐张阿姨旁边她妈跟暴露警察视线内。
想办补救。
李寻想错。