第63节
辣鸡室友总撩我 · 一壶热水
疯吧,为什觉高很美?
真正高忙死,背做,每像台机器样轮轴转,即迎第次摸底考试候,季朗竟周连亲亲为,知每床共枕。
半夜做梦,竟季朗话完段诗歌朗诵外加政治题解答。
,些季朗告诉,以为烧,半夜候嘴老声嘟囔什,仔细听,原背课文……敢喊醒,现背某段卡住,嘴直重复句话,季朗觉背闭嘴。
直提醒以,才顺利背完篇文章。
之睡觉,但背东西,引导背政治题,题课候困,及整理,政治济文化给各析,很感激。
季朗早床给些候实信,并且想狠狠嘲笑,觉想习想疯,晚梦话,觉。
但早第1节 课政治课,老师提问很,等问季朗候,抽背题,讲真,季朗肚底少墨水实知,现竟真背……
且答案按照平整理习惯。
内卧槽,因为敢相信晚梦话……
哎,随便,季朗为脑海知识吧,半夜窃取嫌困慌,但男朋友份儿,暂追究吧。
考才完呢。
季朗背完,算表情知脸写满意,坐候把凳弄特别响,赖文乐扭头声问,“卧槽……真够哥儿……”
“怎。”
赖文乐最近特别喜欢抱怨。
紧张兮兮:“竟给季朗开灶……太,占课间让给补习,怎习候问两题,总威胁揍,各恐吓……知识难享吗?”
“。”
政治老师,“赖文乐,把刚才季朗背问题再背遍。”
“……”赖文乐磨蹭站身,“老师……听清。”
“季朗声音,听清?听吧?交头接耳干什呢?”老师责问。
赖文乐呆张苦瓜脸,脸冷漠向黑板。
老师:“站吧,仔细听。”
季朗举手,“老师,挡黑板板书!”
现高老师似乎很喜欢季朗,许认为匹潜力黑马吧,且管特别喜欢问问题,股傻乎乎劲头。
果,老师偏展现很明显,她,“赖文乐,站,别挡。”
赖文乐:“老师,斜,根本……”
“最排挡。”老师情指责。
最赖文乐办,拿书站。
实现最排几乎站满,背熟问题站,站。
教室各角落以站,但提挡,季朗最排,背以直接己座位站,很棒。
赖文乐眼睛教室角落瞧整圈,最选择站邵明安身。
记之邵明安聊候,知类,以想追求为获世界认感吧,喜欢,觉错,以选择情况以,爱情,连结婚很夫妻,敢两之间底爱情些,亲情些。
以,真觉……赖文乐邵明安。
虽赖文乐基,但凭敏锐现季朗关系陈昊空始至终认为关系等铁知,赖文乐,简单。
第73章 b数,
服己,知什候特别喜欢给牵线, 阮海邱鸿关系暧昧明呢, 现想撮合赖文乐邵明安。
实别想, 觉赖文乐男孩。
男孩……觉己点儿恶, 为什样形容。
赖文乐思敏感渴望关怀, 甚至很渴望爱情, 邵明安感觉眼神渴望,渴望接近邵明安, 渴望注意。
尽管诉。
感觉像以认识季朗, 知季朗却交流助样, 渴望帮把, 让相识, 但幸运,身边朋友, 希望因为幸运。
往回赖文乐眼, 现伙算被罚站忘记视奸邵明安头顶,现邵明安……。
及把头转回, 季朗踢凳。
:“……”
糟糕,季朗肯以为邵明安。
果, 课季朗开始给频繁送水, 拿罐咖啡, “喝点儿,提提神,习, 脑别净想些儿,?”
“喝,尿急。”把咖啡放桌角喝。
赖文乐站节课,回之频繁抖腿,“腿肚酸,咖啡给喝口吗?”
“咖啡喝缓解腿肚酸……两很关系吗?”问。
“,”赖文乐摇头,目送季朗坐回己座位,指季朗问,“诶,怎啊?”
“知。”
“,邵明安联系式吗?”赖文乐问。
卧槽,伙想让死啊,很严肃回答:“,再问。”
“怎,之听邵明安次请吃饭呢,联系式?”赖文乐厮……些什。
猪队友,让哑口言,“……”
且怎什?谁?什意义,让开吗?邵明安己告诉请吃饭?
懂,懂。
“建班级群,”赖文乐若思托巴,“再号召咱全班加,以咱聚什,通知以便些。”
“……”高高群,知高习紧张,少理赖文乐。
突想之段,女毕业为拥抱己喜欢男,拥抱全班,赖文乐为加邵明安,加全班联系式啊。
真感动,感肺腑。
赖文乐先把手机掏,踩脚,伙吓魂儿飞,以为老曹,动静特别把手机塞。
哎,底什候提升理素质啊,,“老曹,现开始习?邵明安习很差,候考几意思话吗,怕渣传染?”
“……”赖文乐转头,半知什,最把手机藏开始准备节课课本。
爱情力量真伟,或盲目。
季朗踹凳,咳嗽声特别,转头,“怎?”
朝招招手,示意把头伸书立,像党接头样探声问,“恩?”
季朗问:“以,别班级,样吗?”
“哪样?”
季朗:“知为什重点班转。”
“为什?”
“谓优秀论,什宁做鸡头做凤尾,实喜欢话,喜欢环境,节课赖文乐话至少次,往邵明安至少两次,郝宇,别掉五名,尴尬。”季朗连。
点儿尴尬,“……”
妈,被现,特……喜欢课话,谁点儿爱,喜欢话,想放松紧张情,恰赖文乐样。
季朗抓住领:“话话吧,老邵明安干什?想让揍?”
觉影响季朗习,解释,“真,想样,样,咱习,。”
完,把头转回候,结果特邵明安视。
病吧,越被嘱咐谁视,越想,季朗揍什。
再课候班空,听斜凳挪动声音,点儿紧张,紧接递张卷,笔尖点某题标题,听邵明安声音,:“郝宇,题怎做啊?”
开始很认真思考转班底正确决,考,以及季朗匹黑马被气死。
赖文乐悄悄抬头邵明安,把赖文乐拉,“刚才刚刚告诉怎做吗?给讲。”
“……”赖文乐支支吾吾,“……忘,再给两讲讲呗。”
“确忘?”
“忘,”赖文乐明白意思,朝邵明安招手,“回座位,给讲。”
邵明安赖文乐动点儿蒙圈,但什,回之赖文乐转身趴邵明安桌开始给讲,边陈昊空快被赖文乐挤走廊。
季朗踹凳,转头,“完完啊?”
季朗:“完,完完啊,气,真劲儿。”
“把赖文乐打?”
“转班,为……”季朗开始瞎猜。
:“跑眼皮底让监督?别傻吧。”
季朗把脖隔课桌往儿使劲儿搂,“很,身攻击吧?试图转移注意力,实觉吧,宇儿啊,假样态度暧昧明话,势必秀恩爱,怎想?”
“,听,咱秀死。”。
“额……”季朗想刁难,想维护邵明安给机继续怼,但想竟拒绝,“……秀恩爱,秀候准拒绝。”
:“恩,但条件。”
“什?”季朗问。
“步。”绩步,什做,适合龄做应该做儿,非常意义。
季朗以概习动力,反正熟悉以,现提习实很兴奋,甚至跃跃欲试想比高,暂打击先提。