第14节
你明明就是喜欢我 · 明月像饼
目光纷纷往她身盯，知宋词己写，平为陈森垫底啊，怎跟坐火箭似往蹿。
宋词苦脸，踩碎步扭扭捏捏朝讲台走，她知梁叙曾绩很，但数考满已超她想象范围……
数老师卷展开，摊她，直截：“宋词，次啊。”
宋词低头敢，捏己手指头，以缓解紧张情绪，她想想，觉坦白宽比较，毕竟数她真夸张。
“老师，错。”
数老师蛮温老师，四岁，胖胖，顶啤酒肚，很话。
叹口气，压低嗓音，“啊，知该怎，抄抄六七，倒，抄满，怕别吧？候课打瞌睡，什，次忍。”
“刚刚办室，班老师第名班，脸红，吧，谁？”
宋词抬头，怜巴巴望，“绝告诉。”
讲义气。
数老师被给她蠢死，给她改新机她，全班谁写满？除梁叙别！
梁叙听她话笑奈，傻哦。
“告诉知！”
宋词想想，“老师知，证据。”
数老师拍桌，脸横肉跟再抖动，“跟梁叙答题程模样，考149，150，谁？”
宋词愧疚眼神往梁叙边，次估计连累梁叙挨骂，她什关系，被骂习惯，些任课老师骂感情。
但她比较担梁叙样优等，被捧，次直接给骂哭咋办？画，她光想想，觉辣眼睛。
“考高呢。”宋词声嘟囔句。
数老师气：“少写解字，扣。”继续咬牙：“最题，俩写。”
宋词再挣扎，乖巧：“老师，真错。”
“为例。”
“哒嘞。”
“恩，现班任办室趟。”
宋词带哭腔，“老师，您追究吗？”
“咳咳。”尴尬咳嗽两声，“班任追究，什办？认错啊。”
宋词耷拉脑袋，浑身劲，害怕办室毛病。
梁叙拉开板凳，站，步朝走，她并肩立，她诧异目光，温声：“吧。”
宋词已走教室门口，“别，担吧，本错。”
蓝白色校服套身清新，阳光打肩像加层滤镜般，微勾唇角，按捺住想摸摸她欲望，语气轻盈，“错，放吧，。”
宋词脏扑通扑通跳动，似被话戳戳，搁以，福享，难她，她。
顿，她害怕。
两穿长廊，段远近路途，几班，引少注目。
宋词米五几，梁叙虽才高，已长米八五，走靠窗向，以至班梁叙低头侧脸她话，但她脸。
高老师间办室，宋词间屋并陌，敲响门，才慢吞吞走。
班任批改历史业，抬眼皮扫眼，“啊，吧，怎回？”
宋词写检查编写册，深知认错趁早理，“老师，知错，该被虚荣蒙蔽双眼。”
班任放手红笔，靠椅，淡淡：“认错态度挺，但何必搞？”
宋词苦，真失误喂！
“老师，错。”
班任揉眉，“宋词，条件很，以帮帮，校助金补助，哪次帮申请？”，她情绪忽激动，“总指望给申请奖金吧！？”
宋词辜摇头，“老师，想奖金。”
班任哼声，“想白想。”她本意想为难宋词，九班，她以鼓励为，“才高刚开始，努力把希望，想些歪门邪，宋词啊，很聪明孩，把思放习。”
她放放放啊！
她直低头，副“什”样，班任意思再讲太，挥挥手，“，回头写千字检讨书，算。”
宋词脸绿。
少！？千啊！？
直站边坑声梁叙默默挡宋词，微笑：“老师，检查写吧，件很责任。”
“真觉？”她怀疑问。
梁叙点头，“。”题该写。
班任真想，以为梁叙责任强缘故，“俩逃，写，各千字。”末，提几点求，“语句重复，错字写遍。”