第22章 面试

9月26，周。

永兴午四食堂吃午饭。桌摆盆馒头，几瓷碗盛菜，吃兴高采烈。

吃，助，东西摆桌，总量，以谁吃快，谁以吃。

尽管共活周，但习惯已养，每拼命快吃，吃。部由拿，最吃掉，倒掉候，被抓住批评。

永兴吃少，吃慢，句话形容，吃饭跟女孩似。但实际，吃饭速度女呢，桌很另类。

吃少，吃慢，慢慢传染桌几。慢慢，桌吃饭速度整降。需争抢，因为吃完倒饭遭受处罚，很被士长夸奖几次。

世，吃饭速度慢，顿吃5馒头轻易举。

永兴父亲以兵，很给介绍些吃占验。例盛饭，先盛半碗，吃完再盛碗。

样效率远比先盛满碗，因为等满碗吃完再盛候，已剩什。

次训候，绝肚汉，许世变胖点吧。

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正吃饭，士班长刘建走。专业派传话，让午2点专业开，顺便给请假，午活动，以参加。

训最周，各管理严格。教官互相熟悉，些情，放松少。另外，各训内容已完，跟高考之放松样，少！

别即，教官再整板脸。些教官实明白，些跟习，点非常高！

些重点，展，远比教官高！以，阶段，罪情，干！

训练队伍团气，偶尔请假，被批准。

饭，按照习惯，回寝室休息，利间，睡。

等永兴醒，寝室已空，已体育场训。

表，间充裕。永兴把最近整理资料找，背包奔专业办室走。

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工校园，积，寝室走专业办室，走10钟。

教楼连楼群组，楼东侧机械楼，检测专业办室实验室机械楼楼。

永兴楼绕，绕圈，机械楼入口直接入，楼，走廊尽头专业办室。部房间，被做实验室。

片办室，即使世，几次。本科很少机。

门右手房间，实验室镇室之宝，型坐标测量仪，据口。永兴曾参观，觉台机器高。但本科机操，研究机，导师陪！

故重游，样机器，给带感觉简陋。

它房间什印象。感觉堆传统办室已。

永兴走廊回转圈，知该哪房间。

王立教授已退休，己办室，给带话讲明白哪房间。甚至问姓名！打听，知该向谁！

房间，房间查，否遇熟。

正转，带话哪正外边走。

名叫马锐，研，实验室做些打杂工。永兴被领，牛品办室。

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牛品老师正永兴专业指导教师。

每专业班指教师。教师跟高班任，常，负责常班级管理。常管理反系辅导员负责。老师应该专业指导教师吧。

敲门以，牛老师王立教授。

牛品王教授正讨论项目。

今四五岁，正壮，很高，东北算高。

项目遇些困难，几正头痛，正王教授找，算给丸。

给王立教授很长段间助手，次王立教授找帮忙，安排己做实验，太意。

永兴，本己指导专业班，安排做点东西名正言顺。反王立喜望，两直缠王立，商量解决情。

正话间，穿装敲门，肯准备做实验。

校，正训新才穿装。永兴两，但印象深。

永兴记，仅仅因为些寝室，四，老师间少打交。

“最近身体怎样，训适应吗？”牛品真，想名入昏倒情。

“挺，训直跟训练，最近身体更！”

“记错话，班最男，今17周岁？”

安排做简单光实验，且设备现，什。但永兴轻貌，使意识仅仅刚入新。

“，月才17岁！老师记忆真。”

永兴拍马屁。

“王教授跟简单，希望做些光纤类实验，简单介绍为什想做些实验吗？”

“光纤之类边缘技术直比较感兴趣，正专业跟测试相关。校以查些资料，点想。想找些设备才验证想否正确。”

“才入想做实验？以做实验吗？”

牛品仅仅奇。

“高候很实验，实验陌。项目，月演算，觉把握比较。”

试吗？试，永兴惧，各试未失败。候尽量吹嘘己。

“做什实验?”

“初高，陆陆续续做很，最近做磁永动机原型机实验。”

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阶段，甚至工，永兴直动手力很差。常工编程，以除10指头灵活以外，它肢节灵活。

永动机实验，确。高物理课，永兴突奇想提模型物理老师辩论，证明永动机以存。女老师辩论果情况，找堆磁铁轴承，让己搭实验验证。

永兴傻，堆磁铁怎办，绑?

绳吗?

堂课眼瞪眼深思熟虑，最决，告诉老师验证失败，把堆磁铁给老师。

实验达别目，证明永兴动手力般差，把右詹拉打手原因。

程结果必告诉老师。

现动手力依强，但毕竟久工磨练，仪器设备简单连接难。高题目证明力足够。