第186章 一百八十五章支持正统教育
吓人，群里竟都是古代大佬 · 只为了吃
苏曦沉默，暴力教育式，华夏历史太。
超谨慎—
“杀母留。”
霍光听暴力教育两字第想汉武帝做杀母留。
蜀汉丞相—
“汉桓帝岁登基遇梁冀。”
“汉献帝遇李儒毒杀少帝。”
诸葛亮苦笑。
“现想想汉献帝并傻，笨，被暴力教育吓，以至每关键刻怂。”
诸葛孔明苦笑已。
刻，仿佛明白为何少聪慧汉献帝，期表现越越糟糕，暴力教育错误。
兴趣。
老爷亲儿—
“讲讲？”
光武兴趣。
………
蜀汉丞相—
“灵帝死，乱，各世，等长安城内消息。”
“已稍微点恢复气氛。”
“洛阳城内，各势力较劲，数期待再像桓灵帝样，才政斗少，平衡各势力，反正穷，钱。”
“但知怎回，期待少帝诛杀何现。”
“董卓洛阳，李儒毒杀少帝惊呆，安慰己，关系，献祭少帝，献帝肯崛干翻董卓。”
“之虎牢关战董卓杀袁隗，献帝崛。”
“之等啊等，等王允诛杀董卓，等献帝崛。”
“之李榷逼死王允期待，再之情，完全期待。”
“现想想，实第次毒杀少帝，献帝已废。”
诸葛亮很奈。
今听孔夫讲教育，才明白，并每适合暴力教育。
……
光武觉己惨，遇疯狂情。
且东汉皇帝危险。
改历史—
“两汉运气错，汉献帝之，暴力教育摇色，竟摇智力水平达水平线之皇帝，甚至几暴躁哥，更打强硬战绩。”
李世民轻笑。
两汉皇帝，似乎每崛之遭受足够压力，惨。
诸葛亮沉默，似乎真样，汉朝皇帝，总遇暴力教育教育。
光武沉默，想想西汉皇帝，些伙压力，全开挂匈奴掐架。
且登基龄普遍，接受暴力教育，竟崩溃，汉朝运，真牛逼。
超谨慎—
“吹牛逼。”
“清楚，知。”
“文帝开局吕，之诸侯。”
“景帝登基诸侯叛乱，匈奴入侵。”
“武帝登基太皇太掌权，诸侯益恢复，匈奴更加猖獗。”
“，哪抗，给汉带百兴盛。”
“，汉朝牛逼，运爆表。”
霍光语。
真暴力教育。
暴力教育真牛逼，抗佬，抗汉献帝，死老惨。
………
刘邦色诡异，己怎惨，似乎己活挺。
……
改历史—
“讲实话，喜欢普普通通柔教育，像样，接受完整世教育，活很健康，任何问题，抗，因为理承受力足够。”
李世民觉己开，己活真棒，辈遇什风浪。
武媚娘想想己接受教育，尼玛，路坑，己态，恐怕早崩溃。
……
苏曦觉想差。
“实觉暴力教育给普通准备，”
“暴力教育东西，给些才准备。”
“毕竟些才，很聪慧，聪慧，任何情轻易举接受。”
“样，暴力教育促长，为压力。”
早熟孩以接受压力确实比晚熟。
……
单手开战车—
“，样认为，始终认为，管孩早熟晚熟，最接受柔教育。”
“先提升孩本身素质智慧，控制接触世界，点点放手，绝比直接型刺激强。”
孔夫为教育，果断选择正，绝选择邪。
………
蜀丞相—
“支持圣。”
“正统教育身存，基础打足够，点点递增压力让水平越越高。”
“候绝才，走正统教育，资质点点被激，达最水平依靠期积累身材质。”
诸葛亮表示己特别支持正统教育。
别汉朝皇帝水平错，支持正统教育。
改历史—
“正解。”
“支持点，虽爱兵书，战场爹逼把积累兵书遍。”
“果足够积累，爆限限差距太。”
“像李靖教育唐朝名样，管愿愿意，兵书战线指挥战场突破，必须习。”
李世民表示唐朝武特别厉害，特别打，几万指挥战打，几千冲锋战打。
果两，以赋，果群，真环境教育。
真-白手—
“支持正统教育，邪终究邪，取。”
“皇帝，最先做普及孩教育，让习，才茁壮长，才正确认识世界。”
朱元璋表示己为野路身，但支持正统教育。
孔夫很开，支持己。
想想己情况，最举手表示支持。
正统往往代表捷径，但代表稳。
…………
第章