第136节
第一科举辅导师！ · 腿毛略粗
她，纷纷喊：“宋先，究竟怎回？”
张炳怒指：“宋问！私藏重犯？”
士她，顿悦：“宋先，呢？既为便，理应守信才。空让堵，难违君之风吗？”
“误误。宋某岂敢。”宋问致歉，“丁铭些激动，身为先，奇，便聊几句。问之现，，什做啊。尤昨夜，直安静呆。为淳朴，担很。样阵仗，非常害怕，敢。以便代，再问官爷几句话。”
士：“问什？带，何问清楚？”
院长：“先清楚，为何带？”
院长被急急叫之，已快差役动手。
双剑拔弩张互相让，清楚缘由。
加张炳言语间很尊重，让憋肚火气。
刻听宋问样，更快。
真欺负读书脾气？私办书院拿捏？拂袖怒：“云深书院，建校已百之久。哪容随意胡闹之？今若清楚，刑部批文，谁别想带走！”
士及身众金吾卫闻言，握住刀柄，争持：“今硬？”
宋问插两边马之间，压手安抚：“且慢且慢。位别动怒，已，莫叫误伤气。”
士向她。
宋问：“官爷您恐知，等非刻意为难，予配合。实书院县衙，曾交私怨，现拿，难免存些疑虑。再丁铭父亲，朝廷官员，让明白被带走，何向交代？”
士气：“以让带问问！”
“纪尚轻，知何应，怕慌乱答错什。妨先让问两问题。若证据确凿，书院理由强留。”宋问摊手，“群手缚鸡之力夫，哪刻意讨苦吃呢？”
书院众听她沉，皆。
，她手缚鸡之力。
但手缚鸡之力宋问，摧残少呐。
士斟酌片刻，觉她言之理。
罪些，哪怕按例，很妥。便收回手，点点巴：“问吧。”
宋问朝抱拳，转向张炳：“敢问张县令，县衙凭什拿？证据什？”
“打劫县衙，威胁朝廷命官，触犯宵禁，偷盗。罪责呢。”张炳脸满轻蔑，“哦——，本官怀疑，近城屡盗窃案，关。”
宋问继续问：“证据什呢？”
“证据？证物证俱。本官讲理。”张炳瞥向旁边差役，示意东西拿，哼：“昨夜追捕，已清清楚楚，穿云深书院衣服。书院，除丁铭，谁样东西？”
把铁爪送宋问，张满褶皱纸条。
宋问纸张打开扫眼，：“孟为，丁铭功课拿。”
孟为应声，跑回课堂。片刻拿篇文章。
宋问两张纸捏手，展示给诸位：“请问，像写字吗？”
“伙。止。”张炳负手，“何况像像，，样关系。”
宋问：“便找查呀。县令怀疑书院吗？便查清清楚楚。”
张炳观她神色，信疑，知使诈本意，甘示弱：“查便查！连字迹，书院字迹，并查！”
宋问扭头，请示旁边：“院长，您？”
院长：“既，书院让拿份，送县衙，以做辨认。诸位今请回吧。”
张炳干脆拒绝：“！查验字迹，专查，颇耗间。先带回，边问边查。”
书院边本散，被句话挑火气。
宋问客气，冷笑声，：“凭什？”
张炳：“既疑虑，权带回问话。”
宋问：“问话审讯两件情。听，朝廷找问话，便张旗鼓，带重兵门，顾意愿，便随意押！”
“简直强词夺理。”张炳别脸，愿她：“今证据确凿，嫌犯。”
“何证据？县老爷，您真知，假装知？谓证据疑点重重，相矛盾。根本混淆视听，或栽赃陷害。”
宋问绕眼，铿锵力，字字逼问：“穿容易暴露书院服装，留容易暴露武器铁爪，却晓更换纸条字迹，以洗脱嫌疑吗？何合乎常理？张县令，究竟谁强词夺理？”
张炳眯眼：“指便教唆，扰乱办案头绪。宋先才名，满城皆知吧？”
宋问仿佛听笑话，指己：“教唆？县令参吧？”
张炳：“犹未知。”
宋问：“丁铭，何逃脱重重士兵追捕？”
张炳：“接应。”
宋问转身向书院众，讽刺：“听听，但凡现合理，便接应。谁呢？知！何接应呢？知！何逃脱呀？知！几啊？知！”