第20节
第一科举辅导师！ · 腿毛略粗
宋问：“直言，几意啊？，关吗？”
孟为被噎言以。
宋问：“确实错，错该罚。但，罚归罚，却该管。若重视，，真绝路。”
几眼唐毅，：管顾，正站身。
“先该假。”李洵低视线，“非君为。”
“何才君为？，城门口哭诉陈情吗？”宋问抢先，“苦却。，，应秉办理，朝廷夺。”
李洵被番抢白，现己确实为。
宋问：“，别。”
宋问转身众：“诸位君，想破解之啊？”
众厢沉默。
唐毅她开始实授课，己插话，准备离开。
“殿且慢。”宋问叫住，“，殿以听听。推广，利弊。”
众便沉听她。
“早春雨，西瓜根细，极易造积枯萎病。且今西瓜，枯萎病，根须留土，样传染。候，技术，叫做嫁接。”宋问挠挠头，“具体原理。单西瓜讲，以把它幼苗，根系粗壮葫芦接。仅以效防止西瓜枯萎病，以提高西瓜产量质量。”
众相觑，闻书。
冯文述：“先莫玩笑？怎接？西瓜西瓜，葫芦葫芦啊。”
“葫芦播五至，西瓜播至五，葫芦幼苗划刀，把西瓜苗□□。现开始播葫芦已及，找野，或别处收。”宋问简略遍，：“总之届，做指导。今虽已立春，但仔细些，应该收。”
李洵怀疑：“……？”
孟为呼：“闻未闻啊！”
“除句闻未闻什？以让些，谁让愚钝。”宋问嫌弃，嘴吹话：“江浙，技术已量产功！今入夏，让运给尝尝！”
她相信牛让她失望。
嗯。
孟为次被她痛批，终乖，再她抬杠。
唐毅犹思索。反正相信。
若真，早该引轰动。
哪切苗接另苗活理？
难手接另外身，再长？
稽之谈。
唐毅再次深信。
，果病。
众却半信半疑。
未实佐证之，想被骂。
宋问叮嘱：“，把堵孔给通。”
老汉：“早便通。”
众听云雾，明情况。
“……”孟为试探，“若田解，算完满？”
虽究竟解解，迷。
“便完满？”宋问恨争，“查缘由查缘由，查便吗？考试考试，难审完题算答完？”
唐毅直接离开。
，应该忙很。许亟待处理。
宋问眼斜，忙追：“诶，殿！殿别走！殿把顺回啊！”
宋问走。
孟为笨头笨脑，原懵：“题什？题……吗？”
李洵解释：“先先问。‘若风调雨顺，却颗粒收。朝廷尚未查缘由，暴民却聚众闹，打伤官吏，该何？’明以朝廷立场问。皆应科考，难免样问题。证明暴民非暴，查清枯苗缘由，第步已。尚未处置，何算解？”
众醍醐灌顶。
随阵疲惫。
连奔波，该……开始？
李洵敛袖：“走吧。已析清楚，各回写篇文章，明交予先。别再让她觑。”
众精神震，热血重燃。
，确该让她明白，苦读书，为什。