第117节

“，儿长！”拍拍儿肩膀, 常宁觉以注意尽量少摸或别摸些脑袋，拍肩膀吧，让被重视感觉。

“妞，，儿虽态度, 话许夸实, 但实基础肯摆，，抓错处话，承认吗？”己孩, 己知，儿刚校被老师影响回，但根本，儿谎孩，，己哥哥姐姐找，常宁绝肯，以，妞肯。

“爹，，坐候，塌腰。”妞先承认，儿先她坐样才。

“呢？”常宁。

“爹，嘿嘿——”挠头傻笑，比姐坐样，几乎什硬身，站站样，坐坐像，。

“啊！”常宁被弄哭笑，平论，古句话很理，非常正确，但，现代几全部做，常宁己做，随随保持般古风之韵，放松靠椅，各瘫倒沙，床间，因为样舒服，放松，让常宁像古样股气质绕身，难为。

以，做，求孩做，点求，以常宁区位女孩潇洒头，放松头，腰随随散，她己觉舒服，外，点精神，几次，本，听，旁，怎办，，女孩四岁，常宁记很清楚，女孩驼背，常宁穿之，位女孩直结婚，原因，但常宁认为，驼背肯原因之。

以，孩，常宁最基本求，准弓腰驼背，特别走路，腰板挺，今儿批评妞架势，常宁估计怕最基本求做，特别，知为什永远完精力，窜跳，早晚，永远活力满满状态，常宁觉换己候，佩服份。

但，精力满满最难做随腰板直，因为活力满满，兼疑动症儿童症状，屁股永远坐板凳，总扭扭，才舒服，样孩，常宁把基本求常熊孩耳边遍遍提，让习惯，玩闹以，把精力尽释放，熊孩怕把己给憋坏，但走路必须把腰板直，直以为，常宁盯，担己注意候，驼腰，盯几，常宁实已觉己腰板直句话几孩身，已习惯步，包括。

哪想，儿遇爱古风老师，让儿跟讲究，讲究，常宁孩基本求达标。

“儿，错，以改正。”管儿讲究，反正，最懂妞向儿做检讨，点，常宁反，基本求，孩做更，求之，特别女孩，注意点，气质更。

“儿，哥注意！”比妞，保证太靠谱，边话，边哥俩拍拍儿肩膀，哪点正样。

“哥，相信做，监督。”比，常宁儿更加本正，正常宁点习惯，孩，样正，吗。

，常宁喜欢孩知识少，先开始摆谱，以，儿老师必须谈谈，知识摆谱，完全靠谱。

“孔老师，，常爱民父亲常宁。”既决儿老师谈谈，常宁拖，趁热打铁，第交待妞管，班，常宁校找位孔老师。

“常爱民长呀，请坐。”孔老师龄应该四岁，很究做派，以，被模仿儿样。

“，准备找间访，步，老师情，长边情，两边使力，才更步。”常宁话，孔老师先讲。

“，孔老师。”被老师先抢话语权，常宁急，先附老师话。

“常爱民底错，基础，长提教吧，很，提，再课堂话，很容易吃老师讲内容，以期期末考为例，算级内容简单，但常爱民依以表现突，做题马虎，习浮燥，，常爱民字班最漂亮，写字话，练绩，光点，证明长功。”常宁教导孩，识字，书，写字样落，儿彩，点意外。

“以老师再教导。”孔老师儿评价很高呀。

“孩教育长老师双合，孩努力共结果。”句话，常宁再次深刻体验位孔老师刻板形象，附孔老师话，孔老师却脸认真，样话，较真，累。

“，孔老师，今想孔老师沟通爱民教育。”拐弯，常宁再次把话题拉回己想正题。

“常志，想非常，，听。”碰样配合校教育长，孔老师情错。

“听爱民念孔老师求做件，站松，坐钟，风，卧弓。”孔老师位负责老师，暂算以教老师。

“错，常爱民记住，并按求约束，错。”孔老师等常宁完，先满意。

“孔老师，今问题。”常宁抽，为孔老师乐观。

“哦，常志，觉以再步求？”乐观孔老师。

“，孔老师，觉孩样教育早。”常宁再直接，孔老师知以为久。

“常志——”孔老师被噎住，明白。

“孔老师，知为，实际，现教孩刚刚入校，什懂，什孩，数数，认识汉字，写字，算别点基础，但仅仅样已，再，样孩，觉孔老师，想教给更深东西，再等等，至少等孩初步习果候，才效果，现连字识，让什站松样古韵，觉早。”常宁错开目光，被震住孔老师表情，位老师固执单纯。

“，样吗？”孔老师深受打击。

“孩太，什懂，单靠孔老师课间教导，够，最容易结果让孩瓶满半瓶摇，懂装懂，，抬以为懂东西教训别，爱民样抬架批评哥哥姐姐，意沾沾喜，问，觉应该让孩再习几基础知识，至少让基本习思考力，教导些，更，孔老师，觉呢？”常宁知以孔老师怎教，管，但涉及孩，，意，。

孔老师样纪依单纯性格份，常宁把话再重，期待孔老师改变，果，直接告诉孔老师，样拔苗助长，什意思，吧。

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第137章 老师长

拔苗助长, 样话，常宁知肯伤位为想老师，但以为并真合适，果改, 常宁。

更步，结合现形势, 古风, 但现必须全部通通收, 八零为止, 思想习, 它切思想习关，怎藏怎藏，，害害己, 常宁希望尽少受罪场疯狂，但提孔老师听，改，，样固执真害己害别, 以, 步动，等位老师先步动。

，常宁佩服位孔老师勇气，虽运动未, 但习思想精神风气已，情况，敢把古风摆嘴边，畏呢知呢。

管知畏，刻，常宁希望位孔老师位聪明，身为普通份，若撬动历史程，便顺应历史潮流，场疯狂运动，常宁找真正原因，改变任何实，做保，力范围内帮助尽安全，但果帮助，常宁搭己。

孔老师再为想老师，果转变，固执底，常宁肯放弃，帮别，提己安全，孔老师现样，再条路黑，放未失败职场，放现随命状态，管哪，远离。

，孔老师总算让失望，常宁孔老师谈话第，儿课回，常宁问，孔老师今课已特意把之讲话纠正，再观察半月，再提，，常宁稍稍松口气，冷漠话，谁，真做冷漠，哪简单，现样。

以第次孔老师谈话。

“孔老师？”松气孔老师变通，意外孔老师访，等常宁再第次找校准备孔老师次更深入谈话，孔老师已先常爱民访。

“常志，，——”常宁意外加高兴孔老师访，孔老师则被常爱民震惊话。

孔老师完全想常爱民庭居！

别，完整带院房，已够孔老师羡慕，爱城，城代表，两边占占，结婚，让负担已最帮助，妻己什靠己，跑单位宿舍，结婚，现，近，夫妻老夫老妻，儿女堆，房原宿舍房，全部挤，为幸运，至少很别比，老负担，现常爱民，孔老师觉才应该。

唉，知什候以样。

，孔老师虽羡慕，感叹，但态，极端，偏。

“孔老师今留吃饭吧，刚准备找孔老师，今谈谈。”相比校找，孔老师更，更便话，短谈以顺利为长谈。