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第三部 第77章 制造工具

魔王神官和勇者美少女 · 肥面包

间总注意候悄悄流逝,尤西斯次拿笔给存《妹妹派》本书妹妹写信候,已城堡第六。

吗?安妮。今水之贤卡文迪许老师习第六。虽间算很长,但卡文迪许老师位非常老师。即使话,很耐教导很常识。

现,以几单词,以顺利话步。但,真很高兴。知吗,以由使语言感觉,真很思议。

现课候,已以卡文迪许老师些简单答,部间听讲。老师东西真很,些东西,想想。

样位老师,真很高兴。几月间,知什……

简单语句,朴素词,尤西斯写信风格。办像些诗样华丽文字点缀己信。但,每字,每句话真实情体现。

安妮通信段间,之最愉快间。仿佛真位妹妹感觉,实太奇妙。

候,产错觉。像本书籍,真位爱妹妹,书桌旁给回信,给唱歌样。

哥哥老师真吗?安妮老师很严格,几乎安妮笑。概因为安妮太笨吧。虽安妮真很努力,但优秀姐姐比,实差太远。样,安妮更加努力才以啊。

知姐姐什候才回,等她回候,安妮给她惊喜。哥哥,安妮努力吧。

纤细美丽字迹浮现空白书页。让尤西斯脑海由浮现坐床边,拿书本,努力回信娇女孩身影。

嗯,努力吧。写完早最封回信,尤西斯合书页,手指意间再次按段熟悉歌词。

被简单夺走。

情被允许。

睁开眼睛,坚强世界。

最刻,放弃希望。

安妮最喜欢歌她唯以让尤西斯听声音。歌,充斥她世界希望,己信。知觉,尤西斯开始喜欢歌。听歌候,体弱病,但却异常努力活女孩身影脑海若隐若现。

最近段间,身影似乎变清晰趋势。互相写信程,某东西,确实,开始存尤西斯安妮之间。

卡文迪许老师。昨,确实旁观新实验。结束妹妹通信,尤西斯快速离开房间,踩直接通往型空洞移动魔装置。

水蓝色移动魔装置带尤西斯飞快城堡向降,厅感应移动魔装置启动,动开启防御层。

达层防御层陆续开启,让移动魔装置很快降水之贤卡文迪许专魔实验场。

次什样魔实验呢?站移动魔装置尤西斯奇现己世界。今为止,第次奇异世界。

第次,卡文迪许带次,嘱咐必注意项。

第次,候幸遭遇实验故。虽故动跳缓冲冲击波湖泊,但因为游泳晕。

试验故之,被封锁几,直昨课程结束,卡文迪许告诉今。

空,久实验失败造破坏似乎已完全被修复。些植湖泊旁边植物,像完全遭受冲击样,傲挺立。它脚,些完全现冰雪世界物。

西瓜,玉米,西红柿,各式各样口物样长,完全视形气候素。鲜嫩口样,让尤西斯忍住想拿几回试吃。

特意做缓冲带湖泊,恢复机。由完全类捕捞缘故,它飘浮水空尤西斯半点畏惧,反奇追逐移动魔装置,似乎想弄明白底什东西样。

很快,移动魔装置平稳带尤西斯森林边缘。尤西斯很轻松跳,次样,穿越森林,水蓝色金字塔。

仿佛欢迎尤西斯般,光滑金色塔表开始泛水蓝色波纹。

次惨痛教训尤西斯并马入金字塔,站金字塔外,仔细观察几钟。确认安全稳水蓝色波纹,才翼翼走。

“嗒!”穿越金字塔外壁,尤西斯踩断蓝色通,很快正观察巨水晶球互相反应两液体水之贤卡文迪许。

“吗?正,记教给基本工具制吗?”昨晚开始直待实验室水之贤卡文迪许尤西斯点点头,示意实验室旁边最眼角落。

堆积,很处未完形态试验工具。昨课程之,水之贤卡文迪许教,些工具制造。

,基本原理开始教。卡文迪许教给尤西斯,正确使装配工具。并复杂情,但却非常效锻炼动手力。

“担弄坏它,以很快修复。以,尽管按照做以。”卡文迪许边注视己混合液体,边尤西斯。

“嗯。”尤西斯点点头,实验室角落,开始按照己昨知识,些完整工具制造真正以使工具。

为点类似孩搭积木,但难度需专注力却比积木高知少等级。些工具零件,很非常脆弱,几乎稍微力,断掉。

找正确手顺序,才把些脆弱零件,最组装件真正合工具。益灵巧双手,尤西斯做件情候点已超越绝数。但,即使,免失败数次,才组合功件。

两头像喇叭,间却由数弯曲管组合奇怪工具。尤西斯弄清楚什东西。,果真正孩话,概孩,组装功复杂件工具。特别几需瞬间组合部位,连尤西斯失败次以才找诀窍。

卡文迪许并步步教导尤西斯组装顺序注意项,简单工具组合点通手告诉。,切交给尤西斯己,让己判断,动手。

“很,,现使制造工具,它否已达合格标准。”卡文迪许,理论知识必须通实践才以证明它真实。以,即使连己尤西斯组装工具什问题,但样让直接关。

“仔细,制造工具混合两液体并均匀调。工具最重平衡……“卡文迪许随意实验桌抽两水晶管,把两液体倒尤西斯制造工具。

两颜色液体飞快入口流向央,混合,散漂亮虹色光芒。

功吗?尤西斯己亲手制造第件试验工具,忐忑安感觉。第次啊。

“嗯,应该功。”水之贤卡文迪许仔细观察两液体混合程度。以初水准,冰凰孩做真很错。

,两液体像……似乎想什,水之贤卡文迪许己手两试管。接,准确认它名字。

像,点糟糕样。水之贤卡文迪许确认候,爆炸已。

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