第一千一百七十七章舆论引导
大明不可能这么富 · 肉猫小四
入众视野，询问广百姓意政院新政策执之流程。
谓治民嘛，让百姓知，意政策执基础。
政院台政策之，征求百姓意，敢朝廷枉顾百姓吗。
百姓意政策，政策肯问题，百姓喜闻乐政策啊。
征求百姓意之，让百姓解解，究竟什新海洋政策。
为什把些俘虏财物交给王财原因。
“！”
街巷宣传司开始动。
走街串巷，拿铜锣力敲打。
“快啊！海司令曾增，率领明海远征舰队，抗击荷兰蛮夷战获伟胜利！缴获许蛮夷玩意，东门啊！”
“！”
“紧急通知，东门蛮夷展览！展示许蛮夷风土情！快啊，村店！”
明宣传司开动宣传规模，街巷几最热门蛮夷情。
茶馆书拿话本，放故话本，开始宣传蛮夷怎回，海之怎回。
“啪！极西之叫荷兰！明战争！”
书手拿折扇声情并茂。
“诸位知荷兰称号叫什？”书边便开始互动，根据宣传司培训，书候己干，互动，互动，才带更效果。
以书书候听众互动，宣传司考核项目。
书听众互动，扣考核，知考核绩点啊，绩点代表每季度奖金，以些书很重视听众互动，谁互动越绩点越高，奖金拿手软。
些听众刚听瘾听书问，顿议论开。
“荷兰？什荷兰？”
“什荷兰知，段间曾司令打架，结果被曾司令给揍些。”急忙解释展示己记忆力。
“荷兰称号？什称号听啊？”
“，什荷兰刚刚知谁知外号什，李巧嘴难为吗，快婆婆妈妈爽利！”
“啊！快快，等听呢。”
些百姓刚刚解决肚，哪闲工夫解什荷兰，以互相议论几句，开始哄。
书李巧嘴些百姓已被勾全部兴趣，顿暗喜，果互动以勾兴趣，宣传司培训老师诚欺啊。
吵吵闹闹听众，李巧嘴继续。
“荷兰啊，号称海马车夫。”
听众听顿懂，马车夫嘛，老懂。
“嘿！什呢，原赶马车，以为厉害呢，原曾司令抓赶马车啊！”
“，赶马车以为厉害呢，赶马车，觉什值啊。”
些听众接议论，听什海马车夫之觉什，臭赶马车什值关，弄死随便伸伸手情吗，以为荷兰厉害呢。
书继续，听众满脸屑样知误，但效果，先抑扬才给些强烈冲击啊。
“诸位诸位，海马车夫赶马车，海马车夫意思海霸，霸知什意思吧。”书继续互动。
“霸，知，春秋五霸霸意思呗，荷兰霸！”听众满脸置信。
“吧，荷兰霸，明什，赶马车吗。”
“啊啊，荷兰霸，明霸之霸，春秋五霸，明灭六始皇帝！”服，觉霸东西除明舍谁啊，以霸必须明。
“诸位，霸荷兰己叫，极西之几认，己认，明情。”书继续开始引导。
“什！明情！凭什！海洋，明海啊！”
“，明曾司令吗，以想海，什马车夫，全明，些蛮夷知屁！”
听众服，觉霸带明，简直做馒头放粉啊，算什馒头。
世笑话，群五建立消除核武器条约，核平参。
现明百姓，明霸评标准，比世核平废除核武器条约更加扯淡。
明什霸霸，统统废物。
书继续引导。
“诸位知政院新海洋政策吗，为让明重海洋啊，宋海洋霸，惜啊明直海，才被极西之些蛮夷占什霸名。书惜摇摇头。
顿听众激动。
“，明意，海，什狗屁蛮夷敢嘚瑟！”
“错，山老虎猴称王啊，明海，些蛮夷真知谁才！”
明宣传司引导之，百姓变激动。