第三百十五章 “教育强国”

两广优级师范附属。

校非常平静，师既往平常样，并感觉今什特别。

部老师并知，广州革命政府元帅王恒岳已悄悄。

广东教育非常达，两广总督张之洞创办广雅书院改设科目外语数，并绩派往外留，教育改革典型；广州较早兴办幼儿女教育，开建“蒙堂”、“蒙养院”，外广东办第间女校真光书院；首设体育课程，首开男女校之先河。

由战乱，广东教育遭程度破坏！

教育为先，四字并放嘴。

陪王恒岳，之想：

政府民政总长陈炯明。

孙山之追随。

知元帅何把留，并答应任民政总长。王恒岳清楚很，陈炯明实很力，赞女权运动，张教育权利，反孙山切实际北伐，尤严禁鸦片，王恒岳样持坚态度。极清廉，以堂堂阀身份，死候竟连副棺材。

“六教育体制”正创造。

“位师范附属校长蔡亿光，位六等嘉禾勋章获，被府授予‘教敷领海’牌匾吴民吴鼎新先。”

王恒岳握手，团团坐，王恒岳开门山：“鼎新先，办教育赫赫名，次回广东，听准备组团本考察，认为必。参谋长蒋百本呆，本两样最取，，样教育。”

“哦，位蒋震先吗？”吴民些奇：“居本教育最取？”

“错。”王恒岳点点头：“以本必，留内，担任教育总长吧。”

任命，吴民些意外。

己想办教育，些，府己空头嘉奖，实则帮助少，才使己想远赴海外，寻求新教育之。

候，政府元帅却强把己留。

“总统准备何办教育？”吴民沉吟。

王恒岳朝陈炯明眼：“竞存教育改革案，六制，即六，初，高......”

制度陈炯明最先提并且筹办，王恒岳想抢功劳。

“教育民族兴旺，强盛千秋业。”陈炯明接口：“除六制，推课程表制、访制度、课外活动制度等等。”

王恒岳色凝重：“教育为切之根本，竞存商量，准备颁布‘振兴教育令’，明确提教育内容振兴教育条办；‘振兴教育令’制17项具体措施，以令式，以广东为示范区，强制辖各县，务必全力以赴执，认真办理效，立奖擢，敷衍泄沓视为具文，立处。严令队占校间教室、间宿舍，违令严惩贷。旦广东够取功，验，政府势力范围内推广。”

吴民些惊讶，以令形式强推教育，闻未闻，但仔细想想，却确切实办。

位元帅真铁办教育！

王恒岳陈炯明认真讨论教育改革案，结合之王恒岳四川等办教育验，两决广东示范区内推系列教育改革。

决创办创办师范院，制，招收等师范校、级，教育政、教育管理等专业培训。毕业，派各县担任校长。

废除修身、读等旧内容，增加物理、化等科目，缩短授课间，开展课外活动，务使为理信，为盲，培养治力。

普及教育求极为严历，求护区属各县建立正规、校，做“乡校”，禁止私塾。

为普及平民教育，陈王恒岳准备护区各属创办工读校、平民夜校、商业校、外语校以及妇女政、路等讲习。

，王恒岳准备立“教育委员”，电邀安徽，北京文科校长程独甫先担任教育委员委员长。

教育委员为护区最高教育政机关。职权为编护区教育制度；检查、监督护区教育绩；掌管护区教育费及办理预算结算；任免护区立各、专校校长及各县教育局局长。

广东示范区内，王恒岳规全省财政收入之教育之，划之教育费，由教育机关保管之，论何政费，挪。

民众男女，由满七周岁，皆受六教育之义务；另外，兴办女教育纳入律保护范围。

鼓励私办，政府力给予协助。

壮师资力量关键，扩建、新建师范校提议程之。

揽教育振兴计划，清晰放。

教育强王恒岳、陈炯明等梦想，任何梦想完，总先迈第步。

北伐即，各处急需资金情况，王恒岳咬牙划拨量费教育。

“元帅，愿意教育总长。”听完些，吴民再半犹豫：“教育强，强盛之根本，元帅光样想，且样做。纵观整，各阀混战休，想夺取更权利，但元帅却把重放教育。搞什广东示范区，直接护区内颁布实。”

王恒岳沉吟。

直接护区内全部实揽教育计划，己想，但资金压力实太。

吴民元帅担忧：“元帅为资金愁吧，以通海内外募款解决部，募教育基金。捐献万元以助元帅功！”

“万元。”陈炯明倒吸口凉气：“鼎新先难倾荡产吗？”

“为教育计，倾荡产何妨。”吴民豪气干云：“难样注重教育‘阀’，等若抓住机遇，完教育强梦想，怕悔终身！”

“，注重教育阀。”王恒岳“哈哈”笑：“什给什，需什支持什样支持。总之句话，切以教育为根本。”

吴民感慨：“容易，容易。清候少教育强梦想，但化为泡影。袁世凯代揽教育振兴案，但随登基称帝之，切变乌。今终元帅！”

王恒岳微微笑：

“总办些情，统总统，北、南，实谓，紧教育。荣县组建部队候，求士兵识字，为盲目绝服，但权宜之计，现样。信仰，文化部队，以百胜，但却败，败再挽回。”

陈炯明吴民频频点头。

王恒岳站身，朝窗外，正课间休息候。

快活户外奔跑追逐，传欢声笑语，全知间办室全性教育计划已落实。

“，些为培养少才？”王恒岳忽问。

“很很。”陈炯明站身旁：“些未，民族希望，四万万口，四万万希望。直太赞北伐，甚至为孙文先许次激烈争论，但现却反希望北伐快些，样，才够完全全部梦想，把教育全开展。”

王恒岳抿嘴站言。

教育强梦想已步，论困难，必须坚实施。

武力统全，样，己脑海蓝图才点点实现，华计划，才点点，条紊铺开。

论路艰难，己已启程，哪怕走双脚鲜血直流，哪怕撞头破血流，己悔，总走条艰难路！(未完待续。果您喜欢部品，欢迎您点（qidian.）投推荐票、月票，您支持，最动力。)